《2019年中考語文復習 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 非文學作品閱讀（非連續(xù)性文本閱讀）考點特訓2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年中考語文復習 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 非文學作品閱讀（非連續(xù)性文本閱讀）考點特訓2.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

非連續(xù)性文本閱讀(二) (五)圖書推介 　　【出版信息】 書名：群體性孤獨 作者：【美】雪莉特克爾著 周逵、劉箐荊譯 定價：66.90元 ISBN∶9787213059841 出版社：浙江人民出版社 出版時間：xx－03－01 印次：1開本：16 字數：37.2萬裝幀：平裝 【內容簡介】 你是否也熟悉這樣的場景：家人在一起，不是交心，而是各自看電腦和手機；朋友聚會，不是敘舊，而是拼命刷新微博、微信；課堂上，老師在講，學生在網上聊天；會議中，別人在報告，聽眾在收發(fā)信息。所有這些現(xiàn)象都可以歸結為“群體性孤獨”——我們似乎在一起，但實際上活在自己的“氣泡”中。我們期待他人少，期待技術多。不間斷的聯(lián)系，是否讓人類陷入了更深的孤獨？ 本書將電子文化的兩大趨勢在過去15年中的新變化、新發(fā)展進行了新的闡釋，將焦點集中在年輕人身上。如今的我們既缺乏安全感、卻又渴望親密關系，因此才求助于科技，以尋找一種既可以讓我們處于某種人際關系中、又可以自我保護的方法。作者認為，如果我們既要享受信息技術帶來的便利，又要擺脫信息技術導致的孤獨，一方面，我們要學會獨處，體會獨處帶給人們的好處；另一方面，朋友、親人要更多地坐在一起，面對面談話、討論。 【作者簡介】 雪莉特克爾(Sherry Turkle)，美國麻省理工學院社會學教授，麻省理工學院科技與自我創(chuàng)新中心主任，哈佛大學社會學和人格心理學博士。采用“實地研究”和“臨床診斷”兩種方法，對人與信息技術的關系進行了長達15年的系統(tǒng)研究，成為人與技術關系領域首屈一指的社會心理學家。 【作品目錄】(節(jié)選) 引言技術讓我們的關系更親密了嗎？ 第一部分　機器人時代：孤獨中的新型親密關系 第1章　最親密的伙伴“拓麻歌子”：有生命的電子寵物 第2章　栩栩如生的“菲比”：涉足情感地帶 第3章　一起長大的“愛寶”：我們都有美好童年 …… 第二部分　網絡化生存：親密關系中的新型孤獨 第8章　永遠在線：網絡自我的三種新狀態(tài) 第9章　網絡技術改變成長歷程：“分開”和“獨處”都失去了原來的意義 …… 第13章　焦慮：科技提供便利，也帶來焦慮 …… 【書評】 ①《群體性孤獨》一書將人與計算機、人與互聯(lián)網互動時產生的心理變化和行為變化的最新發(fā)展，以及特克爾教授的最新研究成果深入淺出地呈現(xiàn)給了讀者?？梢哉f，要了解人類的未來，就必須要了解人與計算機和互聯(lián)網的關系，尤其是情感關系。這一切，可以從這本著作開始！(王煜全海銀資本合伙創(chuàng)始人，互聯(lián)時代未來趨勢專家) ②關于我們是如何利用技術手段創(chuàng)造虛擬“自我”的，雪莉特克爾說得最清楚。她是我們技術界的“弗洛伊德”，遠在我們洞察自己的內心之前，她就闡明了我們內心的轉變?！度后w性孤獨》是一本令人回味的書，是洞悉未來自我的一次深度之旅。(凱文凱利《連線》創(chuàng)始主編，暢銷書《失控》《科技想要什么》作者) ③有一天，我們將習慣用文字而非聲音，用數據而非撫摸，來傳遞感情。有一天，我們將依賴技術，超過依賴彼此。這就是真正的“機器人時代”。對于這種所謂的“機器的美好和技術的美好”，我有一種由衷的恐懼與憎惡。(周濤電子科技大學教授，互聯(lián)網科學中心主任) 【精彩片段】 技術是極具誘惑力的，因為它能彌補人性中脆弱的一面。而我們的確是非常脆弱、敏感的物種。我們時常感到孤獨，卻又害怕被親密關系所束縛。數字化的社交關系和機器人恰恰為我們制造了一種幻覺：我們有人陪伴，卻無須付出友誼。在網絡世界中我們彼此連接，同時也可以互相隱身。比起面對面交談，我們更習慣于發(fā)短信交流。 …… 當我們和機器人談情說愛、和智能手機難舍難分時，我們通過機器重新定義了自己，也重新定義了我們與他人的關系，當人類寂寞難耐時，網絡正散發(fā)著迷人的魅力。 【商品評論】 商品評論(2873) 好評率99.8%　好評(2866)　中評(7) 差評(0)　曬圖(0) 買過的人覺得 整體感覺不錯(67)　包裝不錯哦(55) 性價比很高(29) 印刷很正(16) 排版不錯(15) 紙質好(14) 紙質一般(3) 包裝一般(3) 1.下列說法不正確的一項是( C ) A.封面圖案既指計算機中核心元件集成線路，又寓指現(xiàn)代人們在現(xiàn)代信息技術中的迷失，與本書內容契合。 B.這本書寫作是基于實踐研究的，從大量的案例中發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律，是一部關于心理學的著作。 C.這本書指出現(xiàn)代人矛盾的生活狀態(tài)——信息技術使我們享受便利又導致孤獨，而解決的方法還有待研究。 D.這本書呈現(xiàn)了人與信息技術的全新發(fā)展，闡明了人們內心的轉變，是深度了解未來自我的著作之一。 2.第三則書評與前兩則有所不同，請?zhí)骄烤幷邔⑵溥x入的原因。 評論①②是從主要內容出發(fā)，評價該書的研究范圍、研究價值以及可能產生的影響，但評論③另辟蹊徑，以閱讀的心理感受為切口，從未來的視角，用抒情的語言形象地表達了對書中所描述時代的恐懼和憎惡，寫出了本書對讀者產生的心靈沖擊，是對其他書評的重要補充，也豐富了整篇推介的內容和風格。 3.你認為這篇推介能吸引人們購買《群體性孤獨》這本書嗎？請結合推介簡述理由。 示例一：我認為可以。理由：①推介內容翔實，多角度地介紹了《群體性孤獨》的情況，使讀者能較全面地了解；②推介中列舉了相關領域的權威人士寫的書評，全面地評價該書的內容和價值?？尚哦雀?，也提高了知名度；③推介中選取了本書最為精彩的片段，可以吸引讀者；④推介中的客戶評價用具體的數據介紹了讀者購買后的反饋，使想要購買的讀者有更客觀的了解和參照。 示例二：我認為不可以。理由：①推介未能提供書中具體的案例，僅從主要內容和目錄不能對這本書有更直觀的了解；②這本書的主題不切合學生的實際，比較適合相關研究者閱讀；③從目錄和主要內容來看，本書的專業(yè)性很強，需要較多的背景知識。 (六)中國初中生如何過暑假？ 　　【調查結果】 中國初中生的暑期生活如何度過？中國人民大學中國調查與數據中心對全國 20個省的112 所初中的近2 萬名學生進行了追蹤調查。 調查顯示，初中生的暑假生活主要包括三個方面的內容：文體娛樂、學習提高、社會實踐和集體活動。其中文體娛樂活動的比重最大，看電視、上網、玩游戲是最普遍的娛樂活動，有超過三分之二的初中生將其作為度過暑假生活的重要內容。另外，讀課外書、體育運動、外出旅游這三項文體活動的比重也很大，有超過三分之一的初中生把它們作為暑期文體娛樂活動的主要方式。學習在初中生們的暑假生活中所占的比例也非常大，最多的情況是學生們在家自己復習和預習功課。參加課外輔導班和補習班的比例也很高，暑期參加由社會力量辦的課外輔導班或補習班的初中生超過了四分之一。除了課業(yè)學習以外，初中生及他們的家長對于多方面綜合知識和能力的提高也比較重視，有超過十分之一的初中生暑假期間參加了與課業(yè)無關的興趣班的學習。相對于文體娛樂和學習提高，初中生們的暑假生活中社會實踐與集體活動所占的比重則相對偏低，只有 7.4的初中生在暑假從事了兼職或打工。誠然，年齡可能是這個現(xiàn)象的主要原因，但初中生在暑假參加科普、社區(qū)實踐、夏令營等活動的比例也只有 6.1。 【數據助讀】 【深入解析】 初中生在暑假里參與不同種類活動的數量和他們在之后的學習成績、認知能力，以至于升學都有著緊密的正向關系。以學生們是否升入重點高中作為檢驗學習效果的標準，數據分析顯示，對比升入了重點高中和沒升入重點高中的初中生在升學前一個暑假的活動，除了在看電視、上網、玩游戲這一類最普遍的文體娛樂活動上不存在明顯差異(分別為 68.6和67.2)以及升入重點高中的學生兼職打工的比例(5.0)要低于未升入重點高中的學生(9.4)以外，其他各類暑假活動的參與率都是升入重點高中的學生明顯高于未升入重點高中的學生。同時，初中生暑假生活的豐富程度也對其學業(yè)成績和能力的提高與發(fā)展起著重要作用，數據顯示，升入重點高中的學生在前一個暑假平均參與了列出的10項主要活動中的 4 項，而未升入重點高中的學生平均只參與了2項。 【他山之石】 美國初中生暑假的“任務”主要就是“玩好”。在美國家長看來，孩子可以少學些知識，但是必須學會如何與人交往、如何分辨是非等，而假期聚會就是一個訓練與他人交往能力的好機會。因此在美國，初中生一般沒有參加課外培訓班的習慣，而會參加各種聚會，如參加家庭聚會，參加教會唱詩團，參加各種義務勞動等。參加夏令營是美國初中生的一大選擇，夏令營的主題多種多樣，有航天、航海、體育，還有農場夏令營等，學生可以根據自己的興趣選擇夏令營。這些夏令營活動都特別有意思，也很有意義。對于美國的初中生來說，放假是最輕松的時候，沒有什么負擔，只要開開心心玩就行了。而這樣的玩，恰恰提高了孩子們的綜合素質。 德國初中生的暑假是以“旅游”為主，主要活動就是去親近自然。一日游性質的外出旅行是德國初中生參加較多的旅行活動。這些活動大都以親近大自然為主題，地點一般選擇在自然公園、牧場、農莊或風景區(qū)。組織這類活動時，學校安排的老師很多，除了班級負責老師及有關學科的專業(yè)老師外，還配有專門的醫(yī)生，以保障師生的安全。外出旅游，親近大自然，這些假期安排讓德國學生不僅愉悅了身心，而且也開闊了視野。 (以上材料主要摘編自 xx 年 7 月 22 日《光明日報》) 1.閱讀【調查結果】和【他山之石】，中、美、德三國初中生過暑假有何特點，請簡要概括。 中國初中生過暑假的特點：文體活動多、讀書學習多、外出旅游多、社會實踐和集體活動少；美國初中生過暑假的特點：主要是“玩”，參加夏令營是他們的一大選擇，在玩中提高綜合素質；德國初中生過暑假的特點：以“旅游”為主，主要活動是去親近自然，他們在其中愉悅了身心，開闊了視野。 2.下列對【數據助讀】和【深入解析】內容的理解，正確的一項是( C ) A.總體來說，初中男女生的暑假生活在學習提高方面差異最明顯，無論是否與課業(yè)相關，女生各類學習活動參與率都略高于男生。 B.在兼職打工方面，男女生參與率的差異較小，在參加科普、社區(qū)實踐、夏令營等活動方面，男女生差異很明顯。 C.初中生在暑假參加科普、社區(qū)實踐、夏令營等活動參與率的高低，對于其是否能升入重點高中起著明顯的正向影響作用。 D.調查顯示，暑假生活的內容及其豐富程度，對初中生日后學業(yè)成績的提高及多方面綜合能力素養(yǎng)的發(fā)展有著深遠的影響。 3.請根據材料內容，并聯(lián)系你的實際情況，為你接下來的這個暑假擬個計劃書。 【要求】(1)暑期活動方式明確；(2)表達得體，語句通順；(3)150 字左右。示例： xx暑期活動計劃書 緊張的中考結束了，為了放松身心，我制定了以下的計劃： 首先，文體娛樂活動是重要內容，上網、看課外書、玩游戲、旅游都是我喜歡的活動項目； 其次，學習也是必不可少的。我會在家學習或參加輔導班，提前熟悉并適應高中的課程； 第三，我會參加一些社區(qū)實踐或夏令營活動，豐富自己的暑期生活。 (七)大數據時代，如何保護好個人隱私？(xx眉山) 前言：大數據時代的來臨，為我們生活帶來極大便利。人們足不出戶，就可以在網絡平臺上瀏覽信息、購買生活用品等。而網絡平臺依托大數據，就能掌握用戶的大量信息。 【材料一】漫畫 【材料二】 北京市消費者協(xié)會xx年調查顯示：有近八成的網民認為手機APP的個人信息不安全，不會輕易下載APP，其比例比去年提高了兩成；網民希望揭露違法收集個人信息的黑心企業(yè)的比例，從去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息詐騙，網民選擇投訴曝光的比例，從去年的58.7%提升到83.1%。 【材料三】 滬江網法務總監(jiān)林華認為：大數據與個人隱私的界限并不明確，哪些信息類型可以被互聯(lián)網平臺搜集和提供給第三方？哪些情況下將被視為侵犯用戶隱私？立法與執(zhí)法環(huán)節(jié)都還未能跟上商業(yè)環(huán)境的變化。因此不能為保護用戶個人信息提供法律支持。 【材料四】 5月1日，《信息安全技術個人信息安全規(guī)范》正式實施，個人信息保護規(guī)范體系日漸完善。中山大學互聯(lián)網與治理研究中心主任表示：“對個人信息嚴格保密，不改，不泄露，不毀損，不出售，不非法向他人提供，這是網絡平臺必須承擔的義務?！? 1.【材料一】中的漫畫，反映了一種怎樣的社會現(xiàn)象？ 大數據時代，個人信息極易被泄露。 2.請用一句話概括【材料二】中調查顯示的結果。 網民保護個人信息的安全意識越來越強。 3.綜合以上材料，探究如何才能更好地保護個人隱私。 立法部門應制定相關的法律法規(guī)；執(zhí)法部門應依法保護網民的個人信息；網絡平臺應守法經營；網民應加強個人信息保護。 (八)閱讀下面一則新聞，完成1～4小題。 環(huán)球網25日消息：出門不帶現(xiàn)金，在中國已經很普遍；出門不帶身份證，也不再是遙不可及，因為中國要推出微信身份證“網證”了。 12月25日，由廣州市公安局南沙區(qū)分局、騰訊、建設銀行等10余家單位發(fā)起的“微警云聯(lián)盟”在廣州南沙區(qū)成立?；顒蝇F(xiàn)場，聯(lián)盟成員單位共同簽署合作框架協(xié)議，并且現(xiàn)場簽發(fā)全國首張微信身份證“網證”。目前，微信身份證“網證”在廣東省試點試行，預計明年1月向全國推廣。 啥是身份證“網證” 南沙區(qū)公安分局閆警官介紹稱，身份證“網證”是公安部第一研究所在國家重大項目支撐下推出的身份證網上應用憑證，該應用依據《居民身份證法》，以身份證制證數據為基礎，通過國家“互聯(lián)網＋可信身份認證平臺” 簽發(fā)與實體身份證芯片唯一對應的電子文件——身份證“網證”。 “網證”怎么用？ 另據微信公號“廣東發(fā)布”報道，廣州市南沙區(qū)政務服務中心工作人員表示，目前，在南沙辦理工商注冊登記，只要有“網證”便無需再出示居民身份證，“刷證”＋“刷臉”即可辦理。 實際上，“網證”應用在推出時，就對人與機構之間的身份驗證做了充分考量，并準備在政務、旅業(yè)、物流、金融、交通等領域推廣應用。未來，住酒店、坐高鐵、坐飛機、買票、銀行開卡等眾多要求實名制的應用場景，都將通過“網證”實現(xiàn)國家法定證件及身份認證。 “網證”靠譜嗎？ 當然，人們最關心的還是安全問題。警方介紹稱，“網證”生成過程十分安全，不會留存任何信息，而且“網證”信息與人臉、指紋、身份證芯片綁定，幾乎不可能被仿冒?！熬W證”信息由公安機關掌握、審核，用戶通過“網證”采集的信息，直接對接公安數據庫，由公安機關驗證比對，驗證過程不在互聯(lián)網空間傳輸或存儲公民隱私信息，第三方機構或他人僅能收到公安機關出具的驗證結果，很難直接接觸到公民個人信息。 據報道，該應用引入了“微警認證”的人臉識別技術，通過人工智能系統(tǒng)自動比對用戶身份信息、人像、身份證件的真實性與一致性，比對成功后即可開通身份證網上憑證。閆警官還表示，人工智能(AI)系統(tǒng)的識別比對誤判率僅為百萬分之一。 閆警官說，“網證”減少了第三方接觸居民身份證信息的機會，對方無需采集市民的身份證信息，接受的是來自公安部數據庫的核對反饋，而反饋信息本身已經加密，外界無法破解。 1.某個公眾號想要將這則新聞通過微信朋友圈發(fā)送鏈接，請你為它加一個醒目的標題。 ①“微信身份證”來襲?、诰W絡版身份證來了，還不快看？③你領到“微信身份證”了嗎？ 2.閱讀“‘網證’靠譜嗎？”這部分信息，用簡潔的語言概括網證的安全性體現(xiàn)在哪些方面？ 生產過程不留存任何信息；“網證”信息與人臉、指紋、身份證芯片綁定；“網證”信息由公安機關掌握、審核；驗證過程不在互聯(lián)網空間傳輸或存儲公民隱私信息；人工智能系統(tǒng)的識別比對誤判率極低；減少了第三方接觸居民身份證信息的機會，反饋信息本身已經加密。 3.文中“幾乎不可能被仿冒”一句中的“幾乎”能否刪去，請說明理由。 不能刪去?！皫缀酢笔墙咏⒉畈欢嗟囊馑?，在程度上作出了限制，表示被仿冒的可能性極低，但不表示沒有可能，去掉的話就太過絕對了，體現(xiàn)了新聞語言的嚴謹性和準確性。 4.閱讀完這則新聞后，有群眾還有些疑問，如果要你替這則新聞做一個后續(xù)報道，你會報道哪些內容？用文中畫橫線句的方式提示你要報道的內容。至少兩條。 怎樣領取微信身份證？(“網證”怎么辦理？)、“網證”(手機)丟了怎么辦、“網證”辦理(使用)需繳費嗎？