《八年級物理人教版上冊《科學之旅》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理人教版上冊《科學之旅》導學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級物理導學案 課題：科學之旅（課時1）課型：新課 學習目標： 1.重在激發(fā)學生的興趣，讓學生初步了解物理學媽的研究內(nèi)容； 2.通過本節(jié)課的學習，初步形成物理學習的思維和方法； 3.通過一些有趣的物理實驗和大量的前沿科技，使學生感到物理學魅力。從而激發(fā)學生的科學探究的欲望和意識。 教學重點：激趣求知，使學生初步了解物理學的研究范疇； 教學難點：激發(fā)學生科學探究的欲望，有獻身科學的意識。 教學關(guān)鍵：各種相應的教學資源科學整合。 教學用具：課件、實驗器材（放大鏡、玻璃瓶、水、塑料瓶、大小試管、硬紙板、漏斗、乒乓

2、球等）。 教學流程： 一、引言：課的內(nèi)容起始段落略做改編。 二、明確學習目標： 三、課的內(nèi)容： 1.物理學是研究什么的？ 舉例說明物理學來源于生活，在我們的物質(zhì)世界里都蘊含著物理現(xiàn)象，都可以利用物理知識去解釋和解決。， 歸納總結(jié)：物理學是研究 ， 、 、 、 等形形色色的物理現(xiàn)象。 2.物理學是有趣的 演示幾個有趣的物理實驗： 演示實驗一：利用放大鏡觀察物體和對陽光的作用； 演示實驗二：覆杯實驗 演示實驗三：大試管吞噬小試管 編者：呂鳳強 分課時：

3、 總課時： 班級： 姓名： 演示實驗四：課本P4實驗2 演示實驗五：手掌開瓶。 3.物理學是有用的 （1）講述牛頓研究發(fā)現(xiàn)“白光色散”現(xiàn)象，利用其可以解釋一些生活中的很多現(xiàn)象和一些發(fā)明創(chuàng)造。如彩虹的產(chǎn)生，彩色電視機的發(fā)明。 （2）牛頓對物理學的主要發(fā)現(xiàn)和貢獻。 （3）醫(yī)學、軍事、通訊等方面物理學的重要應用。 （4）愛因斯坦對科學的主要貢獻。 （5）我國老一輩物理學家做出的突出貢獻。 四．課堂小結(jié)： 五、布置作預： 閱讀教材“怎樣學好物理？”和“伽利略對擺動的研究” 教學反思：

4、 八年級物理導學案 課題：科學之旅（課時二） 課型：新課 編者：呂鳳強 學習目標： 1.讓學生初步掌握學習物理的基本方法，知道物理探究的七大步驟； 2.通過本節(jié)課的學習，使學生形成初步的物理探究意識和物理思維； 3.使學生形成實事求是的嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和為科學獻身的精神。 教學重點：初步掌握學習物理的基本方法，知道物理探究的七大步驟； 教學難點：激發(fā)學生科學探究的欲望，有獻身科學的意識。 教學關(guān)鍵：各種相應的教學資源科學整合。 教學用具：課件、實驗器材（

5、放大鏡、玻璃瓶、水、塑料瓶、大小試管、硬紙板、漏斗、乒乓球等）。 教學流程： 一、引言：從學生對物理不成熟意識認知，引出本節(jié)課的內(nèi)容。 二、明確學習目標： 三、課的內(nèi)容： <一>學習物理的基本方法 講：物理學是一門從觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學。人們的許多物理知識是通過觀察和實驗，經(jīng)過認真的思索而總結(jié)出來的。 要學好物理，不僅要善于觀察，還要樂于動手，多做試驗。 演示實驗：課本上圖7——圖10 歸納：一、善于觀察，樂于動手 講：觀察、實驗、看書、聽課，都要多動腦，勤于思考。要養(yǎng)成愛問“為什么”的習慣，用疑問

6、的眼光看待各種現(xiàn)象。探究我們不知道的自然現(xiàn)象和規(guī)律。對于所學的知識不應只滿足于背誦條文，要力求理解，注意它們是根據(jù)那些實驗或事實，經(jīng)過怎樣的分析和思考得來的，它們和其他知識有哪些聯(lián)系，對我們有什么用處。 歸納：勤于思考，重在理解 講：物理知識是從實際中來的，又要應用到實際中去。在生活中要注意物理知識的應用，達到學以致用，另外，也要注意，不恰當?shù)厥褂? 科技成果會給我們的生活帶來麻煩。 歸納：聯(lián)系實際，聯(lián)系社會 <二>物理科學探究的流程： 分課時： 總課時： 班級： 姓名: 利用“課件”展示，

7、簡要說明。讓學生初步了解物理科學探究的步驟以及流程。 歸納：物理科學探究的步驟： 1. 2. ； 3. ； 4. ；5. ； 6. ； 7. 。 <三>課堂小結(jié)： 三、布置作預： 預習《長度和時間的測量》，完成導學案上預習題目。 教學反思：