2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第十單元 實(shí)驗(yàn)與探究 第35講 實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí) 新人教版.doc
《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第十單元 實(shí)驗(yàn)與探究 第35講 實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第十單元 實(shí)驗(yàn)與探究 第35講 實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí) 新人教版.doc(8頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第35講 實(shí)驗(yàn)與探究 1.關(guān)于光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是( ) A.通過光學(xué)顯微鏡不能觀察到貓叫綜合征患者的染色體結(jié)構(gòu)變異 B.借助光學(xué)顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度 C.顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像,若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng) D.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞 解析:染色體結(jié)構(gòu)變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,A錯(cuò)誤;借助光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,可以粗略探究紫色洋蔥表皮細(xì)胞液濃度,B正確;若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng),則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)也是順時(shí)針流動(dòng),C錯(cuò)誤;觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替表皮細(xì)胞,因分生區(qū)細(xì)胞無大液泡,D錯(cuò)誤。 答案:B 2.(2018山東德州模擬)關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”及“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.都可選用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料 B.所用鹽酸的濃度和作用都相同 C.染色前都要用清水處理 D.都需要在高倍顯微鏡下觀察 解析:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料,A正確;二者所用鹽酸濃度分別為8%和15%,作用分別是改變細(xì)胞膜通透性、使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離和使組織中的細(xì)胞分離開,B錯(cuò)誤;兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用清水洗去多余的鹽酸,都需要使用高倍顯微鏡觀察,C、D正確。 答案:B 3.(2018廣東惠州調(diào)研)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,針對不同的研究對象需采取相應(yīng)的科學(xué)方法。對應(yīng)關(guān)系正確的是( ) A.研究細(xì)胞有絲分裂周期——假說—演繹法 B.研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)——數(shù)學(xué)模型構(gòu)建方法 C.赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)——同位素標(biāo)記法 D.摩爾根證明基因在染色體上——類比推理法 解析:研究細(xì)胞有絲分裂的周期,可以采用同位素標(biāo)記法,沒有采用假說—演繹法,A錯(cuò)誤;DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型,B錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì),采用了同位素標(biāo)記法,C正確;摩爾根證明基因在染色體上,運(yùn)用了假說—演繹法,D錯(cuò)誤。 答案:C 4.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)沖洗或漂洗操作錯(cuò)誤的是( ) 實(shí)驗(yàn)名稱 沖洗或漂 洗的時(shí)間 用于沖洗或 漂洗的試劑 A 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 染色前 蒸餾水 B 觀察根尖分生組織有絲分裂 解離后 清水 C 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 卡諾氏 液固定后 清水 D 檢測生物組織中的脂肪 染色后 酒精溶液 解析:觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,用蒸餾水沖洗目的是洗去殘留的鹽酸,便于染色,A正確;觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中漂洗的目的是洗去殘留的鹽酸,便于染色,B正確;低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液固定后,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗,C錯(cuò)誤;檢測生物組織中的脂肪,染色后,需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色,D正確。 答案:C 5.(2018河南洛陽模擬)下列實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)操作時(shí)間的長短對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果影響的敘述,正確的是( ) A.在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,第二次與第三次觀察間隔時(shí)間的長短對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響相同 B.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,解離時(shí)間的長短對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響相同 C.在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過長或過短時(shí)上清液檢測結(jié)果相同 D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),兩次捕獲間隔時(shí)間的長短對調(diào)查結(jié)果的影響相同 解析:在“質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中,第二次觀察的是質(zhì)壁分離現(xiàn)象,第三次觀察的是質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,若兩次觀察間隔的時(shí)間過長,細(xì)胞可能由于失水時(shí)間過長而死亡,則在第三次觀察時(shí)看不到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離,若解離時(shí)間過長,則細(xì)胞結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察,B錯(cuò)誤;用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),保溫時(shí)間適宜,放射性僅出現(xiàn)在沉淀物中,上清液無放射性,保溫時(shí)間過短或過長,部分噬菌體還未侵染或已經(jīng)釋放出來,從而使上清液出現(xiàn)放射性,二者對調(diào)查結(jié)果的影響相同,C正確;用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),若兩次捕獲間隔的時(shí)間過長,則會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲到的有標(biāo)記的個(gè)體偏少,使調(diào)查的結(jié)果偏大,D錯(cuò)誤。 答案:C 6.下列實(shí)驗(yàn)中不是依據(jù)對照原理設(shè)計(jì)的是( ) A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 B.探究pH對過氧化氫酶活性的影響 C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 D.探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 解析:探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,用的是數(shù)學(xué)模型的方法,A錯(cuò)誤。 答案:A 7.(2018四川廣元模擬)下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)中變量的敘述。正確的是( ) A.在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量 B.在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊表面積和體積之比是無關(guān)變量 C.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)是因變量 D.在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾 解析:在探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,pH是無關(guān)變量,A錯(cuò)誤;在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,運(yùn)輸效率是因變量,B錯(cuò)誤;在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度是自變量,插條生根數(shù)是因變量,C正確;在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,不需要設(shè)空白對照,前后形成自身對照,D錯(cuò)誤。 答案:C 8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的是( ) A.調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí),選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 B.孟德爾以果蠅為研究材料,通過雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上 C.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的染液 D.可以用H2O2酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對酶的活性的影響 解析:調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí),選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,A正確;以果蠅為研究材料,通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上的科學(xué)家是摩爾根,B錯(cuò)誤;在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,漂洗的目的是洗去多余的解離液,防止解離過度,便于染色,C錯(cuò)誤;H2O2高溫易分解,不可以用過氧化氫酶催化H2O2分解的實(shí)驗(yàn)來探究溫度對酶活性的影響,D錯(cuò)誤。 答案:A 9.下列有關(guān)酒精作用的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.檢測生物組織中脂肪的實(shí)驗(yàn),酒精的作用是洗去花生子葉薄片上的浮色 B.探究土壤小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn),酒精的作用是對小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐 C.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),酒精的作用是漂洗被解離后的根尖 D.綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn),酒精的作用是提取綠葉中的色素 解析:脂肪的檢測實(shí)驗(yàn)中使用酒精洗去浮色,A正確;在探究土壤小動(dòng)物類群豐富度的實(shí)驗(yàn)中,使用酒精對小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐保存,B正確;低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,將鹽酸與酒精按1∶1混合后用于解離,其目的是使組織細(xì)胞相互分離開,C錯(cuò)誤;綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中,所以在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,可利用無水酒精提取色素,D正確。 答案:C 10.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( ) 選項(xiàng) 材料和試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 A 蘿卜汁+雙縮脲試劑 溶液不呈紫色 蘿卜汁中不含蛋白質(zhì) B 人口腔上皮細(xì)胞+甲基綠 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈綠色 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都分布有較多的DNA C 酵母菌培養(yǎng)液濾液+重鉻酸鉀酸性溶液 溶液呈灰綠色 酵母菌呼吸作用產(chǎn)生了酒精 D 橘子汁+蘇丹Ⅲ 溶液呈橘黃色 橘子汁中含有較多脂肪 A.A B.B C.C D.D 解析:蘿卜汁+雙縮脲試劑,溶液不呈紫色的原因有可能是實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng),如硫酸銅溶液滴加過多,不能說明蘿卜汁中不含蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;人口腔上皮細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,B錯(cuò)誤;酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色,C正確;橘子汁本身呈橘黃色,不宜用來作為檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)材料,D錯(cuò)誤。 答案:C 11.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)論的描述,正確的是( ) A.在植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離和漂洗的目的是使細(xì)胞分離開 B.在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,大多數(shù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)增加一倍 C.在用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌活菌數(shù)量時(shí),可用臺(tái)盼藍(lán)對酵母菌進(jìn)行染色 D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān) 解析:在植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使細(xì)胞分離開,而漂洗的目的是洗去解離液,便于染色,A錯(cuò)誤;在低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中,少數(shù)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍,B錯(cuò)誤;在用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌活菌數(shù)量時(shí),可用臺(tái)盼藍(lán)對酵母菌進(jìn)行染色,能被染色的是死酵母菌,不能被染色的是活酵母菌,C正確;探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈負(fù)相關(guān),D錯(cuò)誤。 答案:C 12.下圖是高中生物探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的示意圖,相關(guān)敘述正確的是( ) A.圖中A處應(yīng)為“演繹推理”,比如孟德爾所做的測交實(shí)驗(yàn)就屬于此過程 B.圖中B處應(yīng)為“無關(guān)變量”,比如探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中,溫度就是此變量 C.圖中C處應(yīng)為“因變量”,比如探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,有無氧氣就是此變量 D.圖中D處應(yīng)為“干擾因素”,比如葉肉細(xì)胞不適用于觀察線粒體 解析:圖中A處應(yīng)為“作出假設(shè)”,A錯(cuò)誤;圖中B處應(yīng)為“因變量”,如探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中,光合速率就是因變量,B錯(cuò)誤;C處應(yīng)為“無關(guān)變量”,而探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,有無氧氣是自變量,C錯(cuò)誤;圖中D處應(yīng)為“干擾因素”,如葉肉細(xì)胞不適用于觀察線粒體,D正確。 答案:D 13.(2018江西南昌二中月考)請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。 (1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是________。研磨中為保護(hù)色素不被破壞,需要添加________。在層析液中的溶解度最低的色素是________,在濾紙條上擴(kuò)散速度最________。 (2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度________(大于、小于或等于)細(xì)胞液濃度,內(nèi)因是________________________________________________。 (3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是________________?!坝^察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用,一方面能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;另一方面是__________________。 (4)用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后需要用________洗去浮色;在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)中,取得的細(xì)胞需要放在________中染色并保持活性。 解析:(1)因?yàn)槿~綠體中色素可溶解于無水乙醇且無水乙醇揮發(fā)性較好,所以提取葉綠體中的色素常用無水乙醇。研磨中為保護(hù)色素不被破壞,需要添加碳酸鈣。在層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b,在濾紙條上擴(kuò)散速度最慢。(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞外的溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層。(3)“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離?!坝^察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的作用,一方面能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。(4)用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后需要用50%的酒精洗去浮色;在觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)中,取得的細(xì)胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性。 答案:(1)無水乙醇 碳酸鈣 葉綠素b 慢 (2)大于 細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 (3)解離根尖(或者使組織中的細(xì)胞相互分離) 使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合 (4)(50%的)酒精 健那綠染液 14.下面是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為證明農(nóng)田土壤中的微生物對某種農(nóng)藥具有分解作用而提出的實(shí)驗(yàn)方案。(如何檢測農(nóng)藥的含量不做要求) ①他們在同一塊農(nóng)田的不同地點(diǎn)取等量的土壤,將其標(biāo)記為甲、乙兩組;將甲組土壤進(jìn)行滅菌,待用。 ②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)向兩組分別加入等量的用無菌水配制的某種農(nóng)藥,并與土壤混勻,放在自然條件下(暴露在空氣中)。 ③一段時(shí)間后,多次取樣檢測甲、乙兩組土壤中農(nóng)藥的濃度并求平均值,比較兩組農(nóng)藥含量的差異。 (1)請指出并改正實(shí)驗(yàn)中兩處明顯的錯(cuò)誤,并說明原因。錯(cuò)誤一:________________,改正:_____________________________________________, 原因是________________________________________________________。 錯(cuò)誤二:________________,改正:______________________________________, 目的是____________________________________________________。 (2)上述改正遵循的主要是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的什么原則? _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。 解析:不同地點(diǎn)的土壤濕度、有機(jī)物含量的差異等可能導(dǎo)致土壤中含有的微生物含量和種類有差異;空氣中含有大量的微生物,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,必須在無菌條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上述兩點(diǎn)改正遵循的主要原則都是單一變量原則。 答案:(1)不同地點(diǎn) 同一地點(diǎn) 不同地點(diǎn)的土壤微生物含量和種類可能有差異,可能對結(jié)果造成干擾 放在自然條件下 放在無菌條件下 防止空氣中的微生物對結(jié)果造成干擾 (2)單一變量原則 15.欲研究藥物乙對海拉細(xì)胞增殖的抑制作用,請根據(jù)以下提供的材料與用具,以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測定指標(biāo),完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。 材料與用具:海拉細(xì)胞懸液,藥物甲溶液(對細(xì)胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,顯微鏡等。(要求與說明:細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不做要求,不考慮加入溶液對體積的影響,實(shí)驗(yàn)條件適宜)回答下列問題: (1)實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì): A組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液 B組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液 C組:海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時(shí)間后,加入__________。 (2)完善實(shí)驗(yàn)思路: (3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并標(biāo)出加入藥物的時(shí)間)。 (4)分析與討論: 藥物甲的作用是________________。 解析:本實(shí)驗(yàn)的自變量是藥物乙的有無,因變量是細(xì)胞數(shù)目。加藥物之前,需先用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板測定各組海拉細(xì)胞數(shù)。培養(yǎng)一段時(shí)間之后再向B組和C組分別加入適量藥物甲,A組不做處理,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,每隔一段時(shí)間測定各組細(xì)胞數(shù),再培養(yǎng)一段時(shí)間后,再向C組添加適量的藥物乙,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,每隔一段時(shí)間測定各組細(xì)胞數(shù)。要想讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,藥物甲必須是促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物,這樣才能更好地觀察細(xì)胞乙的抑制作用。 答案:(1)適宜濃度的藥物乙溶液 (2)①將培養(yǎng)瓶平均分為3組,編號為A、B、C。分別向三組培養(yǎng)瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸液和等量的培養(yǎng)液,在相同且適宜的條件下培養(yǎng),分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板測定各組的海拉細(xì)胞數(shù); ②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,向B組和C組加入藥物甲,A組不做處理,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,每隔一段時(shí)間測量各組細(xì)胞數(shù); ③在相同且適宜的條件下繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,向C組加入藥物乙,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間,每隔一段時(shí)間測量各組細(xì)胞數(shù); ④統(tǒng)計(jì)并分析數(shù)據(jù)。 (3) (4)促進(jìn)細(xì)胞分裂- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一部分 第十單元 實(shí)驗(yàn)與探究 第35講 實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí) 新人教版 2019 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 第一 部分 第十 單元 實(shí)驗(yàn) 探究 35 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-4599344.html