《2018-2019學(xué)年高二歷史 寒假訓(xùn)練06 近代以來的世界科學(xué)發(fā)展歷程.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高二歷史 寒假訓(xùn)練06 近代以來的世界科學(xué)發(fā)展歷程.docx（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

寒假訓(xùn)練06 近代以來的世界科學(xué)發(fā)展歷程 1．【2018高考匯編】1862年，馬克思重讀了達爾文的《物種起源》。他說，“我重新閱讀了達爾文的著作，使我感到好笑的是……達爾文在動植物界中重新認(rèn)識了他自己的英國社會及其分工、競爭、開辟新市場、‘發(fā)明’以及馬爾薩斯的‘生存斗爭’?！睋?jù)此可以看出馬克思認(rèn)為（） A．生物進化論是自然進化的結(jié)果 B．達爾文混淆了自然界與人類社會的區(qū)別 C．達爾文學(xué)說是科學(xué)社會主義的重要來源 D．生存斗爭是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 1．【2018陜西省富平縣富平中學(xué)月考】1935年，厄瓜多爾政府在距其海岸1000公里的加拉帕戈斯群島上設(shè)立了達爾文紀(jì)念碑，紀(jì)念達爾文考察這一群島一百周年，碑文寫著：“達爾文于1835年在加拉帕戈斯群島登陸。他在研究當(dāng)?shù)貏又参锓植紩r，初次考慮到生物進化問題，從此開始了這個懸而未決的論題的思想革命?！逼洹八枷敫锩钡囊饬x在于（） A．凸顯了人類的價值和尊嚴(yán) B．推動了啟蒙運動的產(chǎn)生和發(fā)展 C．提供了觀察世界的新視角 D．成為歐洲宗教改革的指導(dǎo)思想 2．【2018山西省六校聯(lián)考】下面是不同時期德、英、法、美等國獲得諾貝爾獎數(shù)量變化表（單位：次），由此可知（） 年份 頒獎總數(shù) 主要國家 德 英 法 美 1901～1920年 61 19 8 10 2 1921～1940年 70 17 15 5 11 1941～1960年 88 6 15 0 42 1961～1980年 125 8 21 6 65 1981～2000年 127 14 7 4 72 A．現(xiàn)代西方物理學(xué)有顯著進步 B．信息技術(shù)加快了科學(xué)的發(fā)展 C．20世紀(jì)世界科學(xué)發(fā)展不平衡 D．全球化的受益國是發(fā)達國家 3．【2018貴州省貴陽市摸底考試】1999年阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司成立，京東、蘇寧易購等自營式電商企業(yè)隨后相繼誕生，2012年，中國成為僅次于美國的全球第二大網(wǎng)購市場。2016年的“雙11不僅是購物狂歡節(jié)，而且承載更多的是觀念更新。這說明（） A．中國成為第三次科技革命的受益者 B．互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兊纳罘绞胶陀^念 C．電子商務(wù)成為第三產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè) D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為推動經(jīng)濟增長的因素 4．【2018浙江省紹興市柯橋區(qū)選考模擬】17世紀(jì)末，英國科學(xué)家牛頓先后創(chuàng)立了慣性定律、加速度定律，構(gòu)成了近代力學(xué)體系的重要基礎(chǔ)。這一理論成果的取得除了進一步定量實驗外，還綜合了以下哪位科學(xué)家的研究成果（） A．亞里士多德的力學(xué) B．伽利略的自由落體定律 C．笛卡爾等人對碰撞運動的研究 D．開普勒等人有關(guān)天體力學(xué)的研究 5．【2018高考匯編】蒸汽機的使用是工業(yè)革命的象征。然而從技術(shù)史的角度看，早在公元1世紀(jì)末，古羅馬的赫羅就已發(fā)明了最早的蒸汽機，并已達到相當(dāng)高的工藝水平；在文藝復(fù)興時代，赫羅的著作被譯為多種文字出版，蒸汽機的基本知識為更多歐洲人所了解。上述現(xiàn)象說明（） A．人文主義者重視發(fā)展科學(xué)技術(shù) B．赫羅蒸汽機存在技術(shù)缺陷 C．經(jīng)濟發(fā)展是各種要素的優(yōu)化組合 D．工業(yè)革命始于蒸汽機的發(fā)明 6．【2018江西南昌二中期末考試】愛因斯坦曾明確指出，“西方科學(xué)的發(fā)展是以兩個偉大成就為基礎(chǔ)的，那就是：希臘哲學(xué)家發(fā)明的形式邏輯體系（在歐幾里得幾何中），以及（在文藝復(fù)興時期）發(fā)現(xiàn)通過系統(tǒng)的實驗可能找出因果聯(lián)系。”他意在說明（） A．古希臘創(chuàng)建了邏輯體系 B．西方哲學(xué)思辨?zhèn)鹘y(tǒng)悠久 C．邏輯學(xué)催生了近代科學(xué) D．東西方思維模式的差別 7．【2018河南省中原名校聯(lián)考】下表反映了近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展經(jīng)歷的三個階段。 第一階段（16-18世紀(jì)） 形成了以牛領(lǐng)的經(jīng)典力學(xué)體系為基礎(chǔ)的自然科學(xué)體系 第二階段（19世紀(jì)） 自然科學(xué)進一步發(fā)展 第三階段（19世紀(jì)末以來） 科學(xué)深入到微觀世界和物體高速運動領(lǐng)域 據(jù)此可知，近現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展過程中（） A．第一階段表現(xiàn)為系統(tǒng)化的實驗科學(xué) B．第二階段經(jīng)典科學(xué)向現(xiàn)代科學(xué)飛躍 C．第三階段探討了社會科學(xué)發(fā)展規(guī)律 D．科學(xué)啟蒙推動了工業(yè)文明的科學(xué)化 8．【2017江蘇省淮陰中學(xué)期中考試】西方國家的一些未來學(xué)家和社會學(xué)家，大肆宣揚所謂“后工業(yè)社會”“信息社會”“第三次浪潮”等理論，企圖論證現(xiàn)代資本主義己經(jīng)變形，竭力掩蓋資本主義的歷史暫時性，把它看成是永久繁榮的社會制度，當(dāng)然也不會再有經(jīng)濟周期和經(jīng)濟危機了。對此觀點認(rèn)識錯誤的是（） A．掩蓋了資本主義制度的基本矛盾 B．否定了資本主義經(jīng)濟發(fā)展的周期性規(guī)律 C．正確的認(rèn)識了科技革命對社會經(jīng)濟的影響 D．沒有正確的分析社會演進中產(chǎn)生的問題 9．【2017山東省青島市期初調(diào)研】1894年，赫胥黎對進化論的原理作了哲學(xué)上的闡釋。他認(rèn)為社會倫理關(guān)系不同于自然法則，因為人類具有高于動物的先天“本性”，人類社會的進展不應(yīng)該模仿宇宙過程，而應(yīng)當(dāng)在同它斗爭中不斷走向完善，這一主張（） A．是中國近代維新思想的理論淵源 B．是中國近代革命思想的理論淵源 C．認(rèn)為生物界的物競天擇并不適于人類社會 D．強調(diào)生物界的物競天擇，宣揚社會進化論 10．【2018全國100所名校模擬卷】恩格斯說：“新的自然觀的基本點完備了：一切僵硬的東西溶化了，一切固定的東西消散了，一切被當(dāng)作永久存在的特殊東西變成了轉(zhuǎn)瞬即逝的東西，整個自然界被證明是在永恒的流動和循環(huán)中運動著?！倍鞲袼顾u價的學(xué)說（） A．標(biāo)志著近代科學(xué)的形成 B．引發(fā)了天文學(xué)革命 C．促進人類認(rèn)識的飛躍 D．揭示了時空的本質(zhì)屬性 11．【2018陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)模擬考】笛卡爾認(rèn)為，需要哲學(xué)家們用“自然的理由”來說服不信宗教的人，歸結(jié)到一句話，就是用幾何學(xué)那樣精確的方法來處理形而上學(xué)的神學(xué)。笛卡爾的這一“方法”（） A．消除了科學(xué)與宗教的對立 B．有利于理性主義的宣揚 C．推動了宗教改革的發(fā)展 D．鞏固了天主教會的統(tǒng)治 12．【2018黑龍江省大慶鐵人中學(xué)開學(xué)考試】有學(xué)者在一次演講中提到，過去二百多年中，人類經(jīng)歷的三次工業(yè)革命的特征：第一次工業(yè)革命是機械化，第二次工業(yè)革命是規(guī)?；?；第三次工業(yè)革命則是深度全球化背景下的“個性化”，關(guān)于三次工業(yè)革命，下面論述正確的是（） A．“機械化”是指世界范圍內(nèi)機器廣泛應(yīng)用 B．“規(guī)?；笔侵干a(chǎn)和資本的高度集中 C．“個性化”是指科學(xué)和技術(shù)開始緊密結(jié)合 D．三次工業(yè)革命都依賴新能源開發(fā)和利用 13．【2018四川省春季診斷性測試】閱讀材料，完成下列要求。 材料一秦漢以至唐宋，中國科學(xué)技術(shù)一直處于世界領(lǐng)先地位，明清時期的科學(xué)技術(shù)有所發(fā)展，某些領(lǐng)城仍領(lǐng)先于世界，但總體上已經(jīng)開始落后于西方。習(xí)近平總書記在兩院院士大會上指出：“明代以后，由于封建統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國、夜郎自大，中國同世界科技發(fā)展潮流漸行漸遠(yuǎn)，屢次錯失富民強國的歷史機遇，我國落后挨打的根子之一就是科技落后。明清科技發(fā)展史中留給我們太多的遭憾，總結(jié)其歷史教訓(xùn)，就是為了切實重視科學(xué)技術(shù)，不再重蹈覆轍?！? ——劉尚希、韓鳳芹、中學(xué)鋒（明清科技發(fā)展；政府作用與歷史經(jīng)驗教訓(xùn)》 材料二西方的自然觀經(jīng)歷了古希臘、中世紀(jì)的漫漫長夜之后，引發(fā)了文藝復(fù)興的自然科學(xué)革命，自然科學(xué)自此才從哲學(xué)中分離出來成為一門獨立發(fā)展的學(xué)問。但哲學(xué)與具體科學(xué)始終保持了一種不離不棄、相鋪相成的緊密依存關(guān)系。相比之下，中國哲學(xué)和具體科學(xué)的發(fā)展卻呈現(xiàn)出與西方迥然不同的發(fā)展路徑。中國古代的科學(xué)技術(shù)發(fā)源于勞動人民的生產(chǎn)實踐，是為改進生產(chǎn)技術(shù)的一種經(jīng)驗積累和提升。中國哲學(xué)和自然科學(xué)是并行獨立、互不相干的。 ——整理自李潔明、王栓萌《近代中西方不同科技發(fā)展道路的哲學(xué)反思》 （1） 根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，說明秦漢唐宋時期與明清時期中國科技發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系。 （2） 根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括歐洲近代科技與中國古代科技發(fā)展道路的不同之處。并從政治、經(jīng)濟和思想文化等方面分析西方的原因。 14．【2018黑龍江省哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)模擬考試】閱讀材料，完成下列要求。 材料 ——摘編自（英）李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》 根據(jù)表中中外歷史信息，比較中西科技發(fā)展史的特征，擬定一個論題，可結(jié)合其他相關(guān)史實進行闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）  寒假訓(xùn)練06 近代以來的世界科學(xué)發(fā)展歷程 1．【解析】從材料可以看出，馬克思認(rèn)為達爾文的生物進化論在自然界中的認(rèn)識不能夠套用到人類社會領(lǐng)域，B正確；材料是馬克思對生物進化論的認(rèn)識，馬克思并沒有講到生物進化論在自然科學(xué)領(lǐng)域的成就，A錯誤；材料體現(xiàn)不出進化論和科學(xué)社會主義之間的關(guān)系，C錯誤；馬克思認(rèn)為，所謂的生存斗爭，不能運用于人類社會，D錯誤。 【答案】B 1．【解析】“思想革命”即在思想領(lǐng)域引起的革命，結(jié)合所學(xué)，達爾文的進化論思想顛覆了宗教神學(xué)的創(chuàng)世說，提供了觀察世界的新視角，極大地解放了人們的思想，故C正確；A是文藝復(fù)興的意義，排除；十七、十八世紀(jì)啟蒙運動興起，1517年馬丁?路德開始宗教改革，B、D時間不符合題意，排除。 【答案】C 2．【解析】表格顯示德國、英、法以及美國獲得諾貝爾獎的數(shù)據(jù)不一，說明20世紀(jì)世界科學(xué)發(fā)展不平衡，C正確；表格并不能說明是物理學(xué)發(fā)展，A錯誤；信息技術(shù)材料不能體現(xiàn)，B錯誤；表格沒有體現(xiàn)出全球化的受益國是發(fā)達國家，D錯誤。 【答案】C 3．【解析】從材料“2016年的雙11不僅是購物狂歡節(jié)，而且承載更多的是觀念更新”可知，互聯(lián)網(wǎng)改變?nèi)藗兊纳罘绞胶陀^念，故B正確；A不是材料的主旨，排除；C、D材料無法體現(xiàn)。 【答案】B 4．【解析】亞里士多德的力學(xué)成果本身是不正確的，被伽利略推翻了，排除A；伽利略自由落體定律為牛頓得出了慣性定律和加速度定律奠定基礎(chǔ)，B正確；牛頓在笛卡爾等人對碰撞運動的研究基礎(chǔ)上總結(jié)出作用力和反作用力定律，不符合“慣性定律、加速度定律”，排除C；牛頓綜合了開普勒等人有關(guān)天體力學(xué)方面的研究成果，成功地導(dǎo)出了萬有引力定律，不符合“慣性定律、加速度定律”，排除D。 【答案】B 5．【解析】“古羅馬的赫羅就已發(fā)明了最早的蒸汽機，并已達到相當(dāng)高的工藝水平；在文藝復(fù)興時代，赫羅的著作被譯為多種文字出版，蒸汽機的基本知識為更多歐洲人所了解”說明蒸汽機的發(fā)明不單單是英國的因素，是多種因素綜合的產(chǎn)物，故C項正確；人文主義者翻譯著作，并不是重視科學(xué)技術(shù)，A項錯誤；赫羅就已發(fā)明了最早的蒸汽機，并已達到相當(dāng)高的工藝水平并不能說明存在缺陷，故B項錯誤；工業(yè)革命始于棉紡織業(yè)的發(fā)明，故D項錯誤。 【答案】C 6．【解析】題干強調(diào)的是西方科學(xué)的發(fā)展的兩大基礎(chǔ)，一是希臘的形式邏輯體系，一是文藝復(fù)興時期的系統(tǒng)實驗（屬于歸納邏輯），說明邏輯學(xué)催生了近代科學(xué)，故答案選C項。A、B兩項說法正確，但不符合題意，排除；題干中未體現(xiàn)東方思維模式，故D項錯誤。 【答案】C 7．【解析】A項說法正確，這是伽利略等人開創(chuàng)的一實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)研究方式；B項錯誤，第三階段才是經(jīng)典科學(xué)向現(xiàn)代科學(xué)飛躍；C項錯誤，探討了社會科學(xué)發(fā)展規(guī)律是第二階段的內(nèi)容；D項無法從材料中得出。 【答案】A 8．【解析】根據(jù)材料可知西方未來學(xué)家和社會學(xué)家用“后工業(yè)社會”、“信息社會”“笫三次浪潮”等理論竭力掩蓋資本主義制度的基本矛盾，不會再有經(jīng)濟周期和經(jīng)濟危機，沒有正確的分析社會演進中產(chǎn)生的問題，故A、B、D三項正確，但與設(shè)問不符；科技革命推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，但不能掩蓋社會存演進中產(chǎn)生的問題、存在的矛盾，C項說法錯誤，但符合設(shè)問，所以選C。 【答案】C 9．【解析】“人類社會的進展不應(yīng)該模仿宇宙過程”說明生物進化論的規(guī)律不適應(yīng)于人類社會，故C正確；A和B的理論淵源是西方民主思想；D屬于生物界的進化論思想。 【答案】C 10．【解析】據(jù)材料中的“整個山然界被證明是永恒的流動和循環(huán)中運動著”可知，這一學(xué)說強調(diào)了世界處于變化發(fā)展之中有力地反擊了物種不變和種源說所以該學(xué)說應(yīng)是達爾文的進化論，它促進了人類認(rèn)識!的飛躍，故答案為(項;近代科學(xué)形成的標(biāo)志是牛頓經(jīng)典力學(xué)的形成，故A項錯誤；哥白尼的“口心說”否定上帝的權(quán)威，引發(fā)了天文學(xué)的革命，故B項錯誤；愛因斯坦的相對論揭示了宏觀物體的高速運動，否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，故D項錯誤。 【答案】C 11．【解析】“用幾何學(xué)那樣精確的方法來處理形而上學(xué)的神學(xué)”說明不是盲目尊崇過去的權(quán)威，用自己的頭腦思考，屬于理性思維模式，B正確；A中消除說法絕對；材料中思想是有益于啟蒙運動思想發(fā)展，C錯誤；D是宗教改革作用。 【答案】B 12．【解析】據(jù)材料提到，第一次工業(yè)革命是機械化，第二次工業(yè)革命是規(guī)模化；第三次工業(yè)革命則是深度全球化背景下的“個性化”，結(jié)合所學(xué)知識可知，“機械化”是指當(dāng)時工業(yè)國家范圍內(nèi)機器廣泛應(yīng)用，而不是世界范圍，故A錯誤。第二次工業(yè)革命導(dǎo)致生產(chǎn)和資本的高度集中，故“規(guī)?；笔侵干a(chǎn)和資本的高度集中，故B正確?？茖W(xué)和技術(shù)開始緊密結(jié)合，也在第二次工業(yè)革命，不是第三次工業(yè)革命，故C排除。前兩次工業(yè)革命依賴新能源開發(fā)和利用，第三次工業(yè)革命不是，故D排除。 【答案】B 13． 【解析】 （1）依據(jù)材料一和所學(xué)秦漢時期從開放社會環(huán)境以及四大發(fā)明出現(xiàn)回答；明清時期從封建制度、對外政策以及科技特點回答即可。 （2）第一小問不同之處從歐洲科技特點以及中國科技特點回答即可；第二小問原因結(jié)合中西社會特征從政治、經(jīng)濟和思想等方面概括回答。 【答案】 （1）關(guān)系：秦漢至唐宋，較為開放的社會環(huán)境促成科技長期領(lǐng)先于世界，這一時期封建政府大多實行較為開放的政策，中國出現(xiàn)了四大發(fā)明等領(lǐng)先于世界的科技，故這一時期科技長期領(lǐng)先于世界。 明清時期，我國封建制度走向衰落，統(tǒng)治者實行閉關(guān)鎖國政策，科技工作者更多注重對前代科技的總結(jié)，科舉所重視的理學(xué)思想忽視科技，明清科技逐漸落后于西方。 （2）不同之處：歐洲文藝復(fù)興之后自然科學(xué)與哲學(xué)分離，自然科學(xué)獨立發(fā)展起來。中國古代科技發(fā)源于勞動人民實踐的經(jīng)驗總結(jié)，一直與哲學(xué)獨立。 原因：政治方面，西方資本主義制度的確立；經(jīng)濟方面，西方的殖民擴張與近代資本主義的興起與發(fā)展；思想文化方面，歐洲近代思想解放促進了科學(xué)家們的探索精神。 14． 【解析】 本題屬于開放型試題，要求學(xué)生在充分理解材料主旨的基礎(chǔ)上擬定論題，材料所示為東西方科技的比較，據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識從東西方科技的不同點方面加以立論即可，如中國古代科技注重實用，西方近代科技注重理論研究。結(jié)合材料和所學(xué)知識加以闡述，要求學(xué)生做到史論結(jié)合，言之有理。 【答案】 示例：論題：中國古代科技注重實用，西方近代科學(xué)傾向于理論研究。 中國古代的科技研究與人們生產(chǎn)生活密切相關(guān)。北宋科學(xué)家沈括創(chuàng)制的十二氣歷，把天文歷法與二十四節(jié)氣相結(jié)合，便利了農(nóng)時的掌握與安排，對于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義，是一種很有科學(xué)價值和實用意義的歷法。 西方科學(xué)家注重于實驗和理論的探究，更有利于推動科學(xué)的深遠(yuǎn)發(fā)展。1687年英國科學(xué)家牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后兩百年間都被視作真理的三大運動定律，達到的理論高度是前所未有的，在物理學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)和哲學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。 由此可見，中外科學(xué)研究的側(cè)重點不同，促使中西方科學(xué)的研究方向和研究成果出現(xiàn)了重大的差異，形成了不同的科學(xué)的發(fā)展歷程。