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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 四年 班 數(shù)學(xué)教案設(shè)計 總課時：第 7 節(jié) 課 題 觀察物體（二） 課 型 新授 課 時 安 排 2—1 授課時間 月 日 主備人 趙敏 本教案使用人 教學(xué)目標(biāo) 1、通過辨認從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識。 2、在觀察、操作、思考的過程中，增強對“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。 3、 培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。 重 點 體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能不同。 難 點 引導(dǎo)學(xué)生有

2、序地進行觀察活動。 課前準(zhǔn)備 教師 多媒體課件、小木塊。 學(xué)生 練習(xí)本及相應(yīng)的學(xué)具。 教學(xué)過程 環(huán)節(jié) 集體備課（個案使用時，結(jié)合實際在此教案上用藍筆或黑筆進行修改） 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 談話導(dǎo)入 探究新知 鞏固應(yīng)用 總結(jié)升華 1、同學(xué)們觀察過物體嗎？一般我們是怎樣觀察物體的？可以從哪些角度觀察物體呢？ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)“觀察物體”。 2、板書課題：觀察物體 1.觀察投票箱。 （1）同學(xué)們知道這是什么？我們一起來觀察

3、，你能指出這個投票箱的前面、右面和上面嗎？ （2）從前面、右面和上面觀察這個投票箱，你看到的形狀是什么樣子的？（先讓學(xué)生想一想是什么形狀，再讓學(xué)生觀察。） （3）匯報交流。教師課件展示從不同角度看到的形狀 2、學(xué)習(xí)例1。 （1）．出示視圖1：這張圖是由幾個小正方體擺成的？看了這張圖，你能把它擺出來嗎？ 分別從它的前面、側(cè)面、上面觀察，你分別看到的是怎樣的形狀？分別把它們畫在方格紙上。相同嗎？ 交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？（同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀） 小結(jié)：前面、左面和上面都是相對于觀察者而言的。 1、拿出你的文具盒，分別從前面、右面和上面看一看，和你的同桌說一說

4、看到的形狀分別是什么樣的？（ 2、P13做一做。 3、教材第15頁1——4題。 本節(jié)課你有什么收獲？ 思考，回答： 觀察物體要從不同的角度去觀察，會得到不同的觀察結(jié)果；觀察的角度可以是前面、上面、右面--- 觀察，指一指。 說一說 匯報交流。 學(xué)生分組操作 指一指 展示擺的結(jié)果 說說發(fā)現(xiàn)。 指名1-2名同學(xué)說一說 設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。 從熟悉的生活情境入手，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。 用一些小木塊擺成各種樣子，并且讓學(xué)生從不同的角度去觀察，將本節(jié)的知識全部展現(xiàn)出來，并且讓學(xué)生在自己的努力下發(fā)現(xiàn)結(jié)果，體現(xiàn)了“教學(xué)相長”的教學(xué)理念。 通過練習(xí)，加深記憶。 板書設(shè)計 觀察物體（二） 同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀 專心---專注---專業(yè)