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《秦川抒懷》演奏技巧的分析 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)

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《《秦川抒懷》演奏技巧的分析 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《秦川抒懷》演奏技巧的分析 音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)(14頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13頁(yè) 摘要 笛子名曲《秦川抒懷》取材于陜北地方戲曲音樂(lè),曲風(fēng)激揚(yáng)豪放,抒發(fā)對(duì)欣欣向榮的秦川由衷地贊美之情。體現(xiàn)了陜西地區(qū)的民風(fēng)和獨(dú)特的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情,在音樂(lè)歷史上具有十分重要的地位。因此,本文主要對(duì)《秦川抒懷》進(jìn)行研究,嘗試分析其中的演奏技巧和情感處理,一方面希望能夠豐富竹笛相關(guān)的理論研究,另一方面也希望能夠給本人及他人在未來(lái)演奏過(guò)程當(dāng)中提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)以及借鑒意義。 關(guān)鍵詞:竹笛;《秦川抒懷》;演奏;方法;技巧 Abstract The flute's famous song "Qin Chuan Yu Huai" is based on the l

2、ocal opera music in northern Shaanxi, and it is a heartfelt tribute to the prosperous Qinchuan. It reflects the folk customs and unique local customs of Shaanxi, and has a very important position in the history of music. Therefore, this thesis mainly studies "Qin Chuan Yu Huai", trying to

3、analyze the playing skills and emotional processing. On the one hand, I hope to enrich the theoretical research related to bamboo flute, and on the other hand, I hope to give myself and others a future performance process. Provide valuable experience and reference. Keywords:bambooflute;"QinChu

4、anYuHuai";performance;method;skill 目 錄 摘要 3 Abstract 3 第一章緒論 5 (一)研究的目的與意義 5 1.研究的目的 5 2.研究的意義 5 (二)研究文獻(xiàn)綜述 5 第二章《秦川抒懷》概述 6 (一)作者簡(jiǎn)介 6 (二)創(chuàng)作背景 6 (三)創(chuàng)作目的 7 第三章實(shí)際演奏技巧和音樂(lè)風(fēng)格分析 7 (一)《秦川抒懷》演奏技巧的分析 7 (二)《秦川抒懷》的情感處理 10 總結(jié) 10 參考文獻(xiàn) 10 致謝 11 第一章緒論 (一)研究的目的與意義 1.研究的目的 著名的竹笛曲作品《秦川

5、抒懷》是從陜北地方的戲曲音樂(lè)當(dāng)中選擇創(chuàng)作來(lái)源的,這首曲子,能夠?qū)?chuàng)作者本身的真實(shí)情感進(jìn)行表露,在其曲調(diào)和音符之中,能夠讓我們對(duì)馬迪老師的獨(dú)特感受直觀了解。曲子當(dāng)中的藝術(shù)表現(xiàn)能力十分豐富,同時(shí)也擁有非常濃厚的感染力,所以,這首曲子一方面要求表演者能夠擁有十分扎實(shí)的基本功和音樂(lè)的基本素養(yǎng),同時(shí)還需要表達(dá)濃烈的思想感情。對(duì)這首音樂(lè)作品進(jìn)行研究,可以把作品當(dāng)中的演奏技巧和自己未來(lái)的演奏結(jié)合起來(lái),給他人和自己在未來(lái)的演奏提供幫助。 2.研究的意義 理論意義:作品當(dāng)中主要表現(xiàn)了對(duì)秦川的推崇。通過(guò)對(duì)作品的研究,可以幫助演奏者或相關(guān)愛(ài)好者對(duì)山西人民的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行更好的了解,同時(shí)還可以讓演奏者充分了解當(dāng)

6、地的人文風(fēng)情。這首竹笛曲最大的特點(diǎn)就是揉音,另外,也是著名音樂(lè)家馬迪先生的代表作品。音樂(lè)當(dāng)中使用了較為悲涼的風(fēng)格,對(duì)西北的文化風(fēng)情進(jìn)行刻畫(huà),通過(guò)研究這首竹笛曲,能夠給未來(lái)對(duì)竹笛曲進(jìn)行研究或研究馬迪先生本人理論的愛(ài)好者提供一個(gè)良好的素材,所以我認(rèn)為這首竹笛曲在理論上具備一定的意義。 實(shí)踐意義:這首曲子當(dāng)中所擁有的演奏技法十分豐富,同時(shí)也擁有極為強(qiáng)烈的氣息對(duì)比,需要演奏的人員能夠熟練控制自己的情感和氣息。通過(guò)研究這首作品,希望幫助演奏人員對(duì)樂(lè)曲的技巧更好的處理,同時(shí)還能幫助演奏人員對(duì)情感處理方面做一個(gè)更好的參考,讓作品能夠更加完美的呈現(xiàn)。 (二)研究文獻(xiàn)綜述 秦腔這個(gè)詞在“知網(wǎng)”上共有131

7、3篇期刊、39條博士論文、42篇會(huì)議論文、832篇報(bào)紙文獻(xiàn)。當(dāng)搜索《秦川抒懷》這個(gè)詞時(shí)有18篇期刊。《秦川抒懷》這首樂(lè)曲具有較強(qiáng)的審美價(jià)值,藝術(shù)特點(diǎn)。馬迪用他那沉穩(wěn)而又不失豪放、粗獷而又不失委婉的性格詮釋著陜西人民特有的生活方式,用他特有的審美思想和音樂(lè)素養(yǎng)講述著當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)。 《秦川抒懷》來(lái)源于陜北的地方戲曲音樂(lè),其中使用了激揚(yáng)豪放的曲風(fēng),對(duì)秦川地區(qū)的欣欣向榮的景象進(jìn)行了感嘆。這首曲子是我國(guó)著名的笛子演奏家馬迪先生在一九八零年進(jìn)行創(chuàng)作的,對(duì)國(guó)內(nèi)外造成了十分深遠(yuǎn)的影響,很多次都成為了國(guó)內(nèi)外很多大賽的制定曲目之一,得到了國(guó)內(nèi)外各界專(zhuān)家的欣賞。在一九八九年的四月份,獲得了國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀作品大獎(jiǎng)。

8、 通常意義中的“秦川”,指的是陜西省秦嶺北邊的平原地帶,通常稱(chēng)其為八百里秦川樂(lè)曲的作者使用皮影戲當(dāng)中的“碗碗腔”,通過(guò)笛子的聲音,對(duì)板胡的特殊壓弦方式進(jìn)行模仿,從而讓笛子當(dāng)中可以發(fā)出類(lèi)似于板胡的效果,從而讓樂(lè)曲的風(fēng)格更加獨(dú)特,情趣更加多樣化。曲子委婉奔放,讓人感動(dòng),西北鄉(xiāng)土情比較濃厚?!扒卮ā敝戈兾髑貛X以北的平川地帶,號(hào)稱(chēng)八百里秦川。作者借用皮影戲中的“碗碗腔”,以笛子模仿板胡的特殊壓弦法,創(chuàng)造出了笛子的墊指揉音技巧,使笛子吹出類(lèi)似板胡演奏“碗碗腔”的效果,使樂(lè)曲風(fēng)格獨(dú)特,倍添情趣。此曲委婉、奔放,感人至深,具有濃郁的西北鄉(xiāng)土情。 【引子】面對(duì)生機(jī)盎然,魅力秦川的時(shí)候所擁有的激動(dòng)感情。【一】

9、慢板,其中的戲曲韻味濃厚。剛開(kāi)始的時(shí)候應(yīng)該弱奏,隨后不斷地上下起伏,讓力度加大對(duì)比,從而讓感情抒發(fā)充分?!径靠彀?,其中十分熱情歡騰,讓力度的對(duì)比得到強(qiáng)調(diào),同時(shí)也要盡量抒發(fā)換氣的長(zhǎng)短高音和其中的變化?!救壳L(fēng)舒展壯闊,顯示秦川人民對(duì)美好未來(lái)的熱切追求。 第二章《秦川抒懷》概述 (一)作者簡(jiǎn)介 馬迪是我國(guó)著名的作曲家,同時(shí)也是有名的竹笛演奏家,馬迪先生在一九五六年于西安出生,曾經(jīng)跟隨過(guò)元修和、譚謂裕和陸春齡等著名音樂(lè)家學(xué)習(xí),馬迪先生常年在西安生活,所以他所創(chuàng)作的歌曲很多都受到了他生活環(huán)境的很大影響。 著名的竹笛演奏家陸春齡,曾經(jīng)給馬迪先生作出評(píng)價(jià):“一馬當(dāng)先,笛藝騰飛”!這句話對(duì)馬迪先

10、生做出了很高的評(píng)價(jià),馬迪曾經(jīng)在他9歲的時(shí)候,就已經(jīng)開(kāi)始接觸竹笛并進(jìn)行學(xué)習(xí),最終在一九七八年,如愿以償?shù)倪M(jìn)入西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí),在校期間,他的老師是元修和老師。在一九八零年,進(jìn)入了上海音樂(lè)學(xué)院當(dāng)中的進(jìn)修班,曾經(jīng)跟隨很多先輩們進(jìn)行學(xué)習(xí)。一九八二年,馬迪先生畢業(yè),在陜西省歌舞劇院工作,擔(dān)任笛子獨(dú)奏演員?,F(xiàn)在是西安音樂(lè)學(xué)院的一名教授。這首作品到現(xiàn)在為止,已經(jīng)風(fēng)靡了將近三十年,作者在這首曲子創(chuàng)作的各種方面,都展現(xiàn)了十分高超的水準(zhǔn)。 作者所創(chuàng)作的作品,大部分都是從陜西的音樂(lè)元素當(dāng)中進(jìn)行發(fā)源的,另外,作者使用了大膽的思維方式,吸取了許多專(zhuān)家的長(zhǎng)處,以獨(dú)特的秦腔和唐代韻味創(chuàng)造了一部?jī)?yōu)秀的作品。馬迪在西安寫(xiě)詩(shī),

11、從長(zhǎng)安到唐朝,從唐朝到唐詩(shī)。從創(chuàng)作的靈感來(lái)源和思想基礎(chǔ)出發(fā),發(fā)展了相關(guān)的作品體系: 首先,所謂的秦風(fēng),“風(fēng)”,指的是本地的民歌和戲曲等傳統(tǒng)的音樂(lè),其中包括《塞上風(fēng)情》和《秦川抒懷》等作品。 其次,就是唐韻,主要是將唐詩(shī)作為創(chuàng)作的思想來(lái)源,其中最主要的作品有《春夜喜雨》和《大漠》等等。 前面提到的“風(fēng)”是民歌,代表俗,后面提到的“韻”代表文雅,兩者相互交錯(cuò)相互影響,一方面能夠?qū)Υ肢E豪放的感情進(jìn)行表達(dá),另一方面還不會(huì)缺少溫潤(rùn)的感覺(jué),形成了獨(dú)具特色的藝術(shù)風(fēng)格。在馬迪所有的作品當(dāng)中,《秦川抒懷》的地位十分的重要,是作者對(duì)音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行確立的標(biāo)志性作品之一。 (二)創(chuàng)作背景 作品來(lái)源于陜北的地方

12、戲曲音樂(lè),使用相對(duì)來(lái)說(shuō)較為粗獷的方式,對(duì)秦川地區(qū)表現(xiàn)自己的贊美之情。作品是作者的“秦風(fēng)”系列當(dāng)中的代表作品之一,這首作品使用了悲涼的風(fēng)格,從而讓西北的文化風(fēng)情得到深入的刻畫(huà)。 馬迪先生較早的創(chuàng)作主要經(jīng)常會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)進(jìn)行收集,秦川抒懷就是使用了陜西的“秦腔”來(lái)創(chuàng)作。在這個(gè)階段,他不僅僅拘謹(jǐn)于傳統(tǒng)音樂(lè)所使用的改編創(chuàng)作手法,同時(shí)還做出了相應(yīng)的創(chuàng)新,這讓他的個(gè)人風(fēng)格得到了初步的確立。 在作者創(chuàng)作的后期,就是在當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)的基礎(chǔ)上,對(duì)不同的音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行整合,從而讓音樂(lè)顯得更加的具有創(chuàng)意,一方面借鑒了異域風(fēng)情的音樂(lè),另一方面能夠讓聽(tīng)眾在其中感受到傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)特色,同時(shí)還在其中可以感受到不同國(guó)家音

13、樂(lè)的韻味。 (三)創(chuàng)作目的 為了讓陜西人民的獨(dú)特民風(fēng)以及陜西這片土地的特色得到展現(xiàn),能夠讓陜西遼闊的地域在人們的腦海中浮現(xiàn),所以作者創(chuàng)作了這首竹笛曲。 秦腔音樂(lè)和地方民間音樂(lè)文化使其創(chuàng)作的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)具特色。它還包含了秦腔、腕腔、眉間等音樂(lè)素材。融合了很多人的竹笛演奏技巧,創(chuàng)造性地運(yùn)用了新的竹笛演奏技巧,豐富了竹笛的表現(xiàn)力,賦予這首作品獨(dú)特的魅力。這部作品是馬迪先生著名的代表作之一,已成為西北笛子派的重要代表。在創(chuàng)作過(guò)程中,他向世人展示了秦川八百里的風(fēng)土人情和西北人勇敢、剛毅的性格特點(diǎn)。 第三章實(shí)際演奏技巧和音樂(lè)風(fēng)格分析 《秦川抒懷》借助陜北地方戲曲音樂(lè),利用影子碗腔和模仿板胡的特殊和弦

14、按壓方法,長(zhǎng)笛創(chuàng)造了指墊摩擦技術(shù),使長(zhǎng)笛吹出的效果類(lèi)似于 板胡打碗腔。 旋律是委婉,無(wú)拘無(wú)束,動(dòng)人,表達(dá)了人們對(duì)蓬勃發(fā)展的秦川的欽佩,具有濃郁的西北地方風(fēng)情。 秦川一般指陜西、甘肅秦嶺以北的平原地區(qū)。為了表現(xiàn)秦川人樸實(shí)、突出、大膽的風(fēng)格特點(diǎn),馬迪人先生選擇了電子琴笛子作為抒情男高音進(jìn)行演奏。笛子高亢明亮的性格和馬迪斯·秦川先生模仿板胡壓弦和滑音的魅力,使這首歌的風(fēng)格更加獨(dú)特和有趣。 (一)《秦川抒懷》的演奏技巧 整首竹笛曲,是通過(guò)引子以及三部曲式的組合來(lái)分析,它是一首E徵七聲調(diào)式的笛曲。曲作者從A樂(lè)段統(tǒng)計(jì)小節(jié),全曲共158小節(jié)。 第一個(gè)部分就是引子,例如圖一 圖一 開(kāi)

15、始于激昂有力的樂(lè)句,隨后就是從引子部分使用相對(duì)來(lái)說(shuō)十分輕巧的三吐進(jìn)行演奏。然后對(duì)鳥(niǎo)兒的一問(wèn)一答做出模仿,結(jié)合音樂(lè),從而讓雙吐從較慢逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檩^快的節(jié)奏,聽(tīng)眾的腦海中仿佛出現(xiàn)了鳥(niǎo)兒在飛,花朵綻放的場(chǎng)景,表現(xiàn)出鳥(niǎo)語(yǔ)花香圍繞著整個(gè)秦川的場(chǎng)景。進(jìn)行演奏的時(shí)候,一定要注意自己的力度對(duì)比。引子部分是整個(gè)曲子的精華部分,只有對(duì)這一部分正確的理解才能體現(xiàn)演奏者對(duì)這首歌曲技巧上的把握。比如曲中的第一句如圖二 圖二 要求擁有比較強(qiáng)烈的演奏力度,節(jié)奏雖然比較快,但是不會(huì)顯得匆忙。曲中的第一拍,應(yīng)該讓舌頭的力度和手指的“打音”相互配合,絕對(duì)不能讓吐音含糊的現(xiàn)象出現(xiàn),同時(shí)也不能出現(xiàn)打音拖拍的現(xiàn)象。高

16、音的do、re、fa音調(diào)一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,讓氣息和力度能夠相互促進(jìn),這樣才能讓音樂(lè)調(diào)性得到表現(xiàn)。最后的sol音,一定要從較弱逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檩^強(qiáng),收尾的時(shí)候,一定要讓自己的氣息能夠穩(wěn)定果斷。如圖三: 圖三 這一句和上面的一句相互呼應(yīng),為前后關(guān)系,雖然是散板,但是在散落當(dāng)中也存在著秩序,一定不能丟掉節(jié)奏,前面的三個(gè)sol音是三吐的形式,一定要對(duì)演奏較為清楚,其中的出現(xiàn)了輕微的速度減慢現(xiàn)象,是下滑音,手指按壓時(shí)候摩擦一定要足夠,不能過(guò)于著急的落下,最后當(dāng)音符落到re的時(shí)候,一定要相對(duì)其他的音來(lái)說(shuō)較為穩(wěn)定,從較弱轉(zhuǎn)變到較強(qiáng)的力度一定要能辨別開(kāi)來(lái)。如圖四: 圖四 上面一部分,是笛子演奏的部分,就像

17、是在秦川這片土地當(dāng)中吹響竹笛之后,在山谷當(dāng)中產(chǎn)生的回音一樣,這一句在進(jìn)演奏的時(shí)候,一定需要強(qiáng)調(diào)舌頭的“三吐音”技法,這一技法一定要清晰的展現(xiàn),在和樂(lè)隊(duì)對(duì)應(yīng)演奏的過(guò)程中,不能搶拍,下面的部分,需要有減慢的效果,這樣才能準(zhǔn)備好對(duì)下一句的連接。如圖五: 圖五 這一句當(dāng)中,應(yīng)該使用相對(duì)來(lái)說(shuō)速度從慢逐漸轉(zhuǎn)變到快的雙吐音的方法,這種轉(zhuǎn)變的方法一定要自然,同時(shí)也要保證音色的清晰。 在我看來(lái),這一句是引子當(dāng)中感情最為豐富的一句,首先,其中的四個(gè)sol音當(dāng)中,存在附點(diǎn)音符,在演奏的時(shí)候,能夠在這里埋下伏筆,從而給后面的揉音做好準(zhǔn)備。四個(gè)音節(jié)一定要使用“單吐”的方法對(duì)其進(jìn)行演奏,我在對(duì)這一段進(jìn)行演奏

18、的時(shí)候,嘗試使用過(guò)“雙吐”但是效果不理想,所以本人建議這一段應(yīng)該使用單吐的方法對(duì)其進(jìn)行處理;當(dāng)中曾經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)三次re和sol,其中的速度比較快,在這一部分當(dāng)中,速度相對(duì)來(lái)說(shuō)較快的是“上滑音”和前面的兩個(gè)re和sol,后面所跟的re和sol速度相比較前面來(lái)說(shuō)要變慢。同時(shí),一定要把握住力度,從而讓“上滑音”能夠表現(xiàn)出兩者相互交替,同時(shí)力度逐漸增強(qiáng)的感覺(jué),在進(jìn)行演奏的時(shí)候,需要充分摩擦;最后的降si音,是全曲的特色音符,就是“壓揉”技巧,通過(guò)本人的學(xué)習(xí)和練習(xí),本人得出結(jié)論:這一個(gè)音調(diào)應(yīng)該是使用左手的食指全按,在加上中指的半按,再到左手只按壓食指的半孔這一過(guò)程進(jìn)行循環(huán),從而產(chǎn)生的揉音。這個(gè)技法需要在演

19、奏過(guò)程當(dāng)中,兩個(gè)手指緊密接觸,同時(shí)手腕的力度一定要輕柔,按壓和松開(kāi)的力度要始終。在對(duì)這個(gè)音節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候,本人曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于著急,不小心出現(xiàn)了顫音的效果,在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,我及時(shí)改正,最終達(dá)到了想要的揉音效果。如圖六 圖六 從上面這一段的最后一句可以看出,同樣出現(xiàn)了降si音,這一段也是使用了壓揉的方法,對(duì)其進(jìn)行演奏,但是在演奏的過(guò)程當(dāng)中,注意不要讓揉音的技法導(dǎo)致節(jié)奏的拖沓,這一句當(dāng)中的感情發(fā)展就好像是講一個(gè)動(dòng)人故事當(dāng)中的最后一句一樣,一定要委婉,慢慢的進(jìn)行表達(dá),這樣才能讓整體節(jié)奏顯得更加穩(wěn)定,因此,在演奏最后一個(gè)音符的時(shí)候,一定要對(duì)其進(jìn)行減弱。 A段當(dāng)中的慢板,其中擁有比較濃郁

20、的戲曲韻味。音樂(lè)使用相對(duì)來(lái)說(shuō)優(yōu)美溫婉的旋律,從5451降低到4323,其中擁有十分深厚的內(nèi)涵和相當(dāng)悠遠(yuǎn)的意境,就像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事,一會(huì)兒溫婉動(dòng)人,一會(huì)兒又慷慨激昂。在對(duì)這一段進(jìn)行研究的時(shí)候,應(yīng)該首先使用弱化演奏的方法,隨著時(shí)間和樂(lè)曲進(jìn)度的推進(jìn),不斷地加大起伏力度,讓力度對(duì)比更為明顯,從而讓演奏者能夠更加充分的抒發(fā)自己的情感。在進(jìn)行演奏的時(shí)候,需要加大力度控制自己的氣息,在強(qiáng)奏的時(shí)候,需要激昂而且不能夠焦躁,弱奏的時(shí)候,需要做到氣若游絲,但是不能夠表現(xiàn)出虛弱的感覺(jué),這一點(diǎn)就對(duì)基本功要求極高。 其中,在第降si音上,揉音出現(xiàn)多次。竹笛生動(dòng)地模仿了板胡的調(diào)色和壓弦滑調(diào)的獨(dú)特魅力,突出了陜西民

21、歌戲曲的風(fēng)格。在這一部分中,我們應(yīng)該充分理解音樂(lè)的情感,突出情感的對(duì)比變化,準(zhǔn)確把握點(diǎn)和線的變化,充分體現(xiàn)作者想要表達(dá)的情感,下面是重點(diǎn)的樂(lè)句: (1)此句特別突出音樂(lè)的語(yǔ)氣感,因此要像人說(shuō)話似得娓娓道來(lái),要做到“似斷非斷,藕斷絲連”。 (2)是慢板高潮前的鋪墊句,第一個(gè)節(jié)奏切分音力度要準(zhǔn)確re到sol的漸強(qiáng)力度要明顯,最后一個(gè)sol音要穩(wěn)定。 (3)前兩小節(jié)為高潮句,力度要強(qiáng)烈,腦海中要有八百里秦川的壯觀的畫(huà)面,感情要到位,后一句do、sol、do要迅速弱下來(lái),做到弱而不虛,使觀眾心里再度安靜下來(lái)并有期待感。 (4)此句為慢板最后一句,前一小節(jié)做漸慢,當(dāng)fa演奏漸強(qiáng)到最強(qiáng)

22、時(shí)收音,收音要干凈,最后一個(gè)2/4拍的sol裝飾音要快,不要拖節(jié)奏。 第二節(jié)快板,這一節(jié)是快板動(dòng)作的主題變化,既發(fā)揮了放蕩不羈的情感表達(dá),又表現(xiàn)出一種柔和的情感;不僅有歌劇風(fēng)格的3/4節(jié)奏,而且連續(xù)四個(gè)音節(jié)的上下“歷音”技巧表現(xiàn)出來(lái),所以我們要注意強(qiáng)度搭配。中調(diào),長(zhǎng)音高的循環(huán)呼吸進(jìn)行表達(dá)。與其他傳統(tǒng)長(zhǎng)笛歌曲相比,雙吐的使用雖然不多,但也起著重要的作用。在演奏過(guò)程當(dāng)中,我們要做到堅(jiān)定、飽滿、干凈、跳躍、粒度飽滿。此段須有熱情奔放的感情,要盡量使這種熱情奔放的感覺(jué)與氣息變化技巧做出一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)比,循環(huán)換氣,長(zhǎng)音要盡情抒發(fā),力度變化分明,雖是快板,也要注意揉音的運(yùn)用,注意音色自然委

23、婉,不要因?yàn)樗俣鹊淖兓瘜?dǎo)致揉音變形。 樂(lè)曲舒展壯闊,展現(xiàn)了陜北人民對(duì)美好未來(lái)的向往。作曲家主要借用了陜西皮影戲中的“碗碗腔”為素材,演奏時(shí)主要注意音樂(lè)的連續(xù)性,提升氣息量的積累,多加練習(xí)強(qiáng)音長(zhǎng)音,并準(zhǔn)確運(yùn)用各種技法,不能拖沓,使此段如瀑布般,傾盆而下,氣勢(shì)磅礴。 (二)《秦川抒懷》情感處理 樂(lè)曲當(dāng)中有四個(gè)部分,分別引子、慢板、快板、舒展壯闊的結(jié)尾。 引子這一部分,主要表現(xiàn)了對(duì)富有生機(jī),魅力的秦川的思想感情,以及作者在面對(duì)這一篇景色過(guò)程當(dāng)中內(nèi)心的激動(dòng)感情,因此,進(jìn)行演奏的時(shí)候,一定要激昂有力,同時(shí)也要相對(duì)來(lái)說(shuō)較為隨意自由。5555124不能夠過(guò)于緩慢拖沓,其中最為需要注意的就是do(

24、1)的音準(zhǔn)。一直吹到后面,強(qiáng)弱之間的相互對(duì)已一定要突出,同時(shí)也要擁有較為純粹的音色,把氣震音加入的時(shí)候,要將其緩慢的推出。這一部分是整個(gè)曲子的開(kāi)場(chǎng)部分,是最為重要的。兩個(gè)6630,使用相對(duì)來(lái)說(shuō)較為歡快的三吹進(jìn)行演奏,一強(qiáng)一弱相互呼應(yīng)。后面部分,吐音速度逐漸加快,同樣也是從較弱逐漸轉(zhuǎn)變到變強(qiáng),讓幅度加大,吐音的時(shí)候,一定要注意聲音之間的顆粒感分明。一直到揉音“降7”這一部分一定需要注意,使用左手的食指和中指進(jìn)行來(lái)回的揉,讓揉音能夠形成滾動(dòng)的效果。 同樣還有歌曲的慢板部分,其中的戲曲韻味比較濃厚,旋律比較順暢,一會(huì)兒使用了輕唱法,一會(huì)兒又使用了高昂的音調(diào)。剛剛開(kāi)始的時(shí)候,不能夠讓力度過(guò)大,應(yīng)該使

25、用相對(duì)來(lái)說(shuō)較弱的方法進(jìn)行演奏,隨后對(duì)其不斷地上下起伏,讓力度的對(duì)比增強(qiáng),一定要讓其得以充分的抒發(fā)。合理的使用揉音和吐音等不同的方法。這一部分的吐音不應(yīng)該使用過(guò)大的力度,高音調(diào)的時(shí)候,應(yīng)該把口腔打開(kāi),讓氣息下沉,從而吹出相對(duì)來(lái)說(shuō)較為圓潤(rùn)的音色。這一段應(yīng)該擁有比較明顯的強(qiáng)弱對(duì)比。 熱情奔放的快板起,手指靈活、放松,也要強(qiáng)調(diào)力度的對(duì)比,吹至中段反復(fù)的樂(lè)句時(shí)吹連音,輕輕氣吐,要有若斷若續(xù)的感覺(jué),反復(fù)進(jìn)入二房子時(shí)應(yīng)放開(kāi),這段中出現(xiàn)了很多降si(7),要注意音準(zhǔn)。接下來(lái)的樂(lè)句奔放,感覺(jué)是樂(lè)曲的一個(gè)高起點(diǎn),用腹部做支撐吹出腹震音。循環(huán)換氣的長(zhǎng)音Re(2)由弱漸強(qiáng),強(qiáng)弱變化鮮明。樂(lè)曲在旋律上層層遞進(jìn),如翻似

26、滾中把情緒推向高潮。在此段,充分炫技,“吐音”“歷音”都要表現(xiàn)清楚,且熱情奔放。 在伸展的最后,從前面緊張而密集的聲音到緊張而緩慢的部分,我們應(yīng)該演奏華麗而奔放的樂(lè)曲,因?yàn)檫@部分表現(xiàn)了人們對(duì)美好未來(lái)的渴望和熱切的追求。尾聲是指震顫大幅度增加,尾聲清晰,音樂(lè)結(jié)束在一個(gè)愉快的氣氛中,整個(gè)音樂(lè)應(yīng)該與靈魂一起演奏,伴以情感的聲音。 四、總結(jié) “一方水土養(yǎng)一方人”,馬迪先生生長(zhǎng)生活在孕育著華夏文明的秦川大地,對(duì)民族民間音樂(lè)的深刻感悟,對(duì)中國(guó)竹笛的熾烈熱愛(ài),對(duì)傳統(tǒng)笛子技藝的繼承創(chuàng)新,促使他鍥而不舍、孜孜以求,博采眾長(zhǎng)、獨(dú)辟蹊徑,形成南北交融、古今結(jié)合、剛?cè)岵?/p>

27、濟(jì)的馬笛竹笛新風(fēng)格。通過(guò)分析竹笛曲《秦川抒懷》得出以下結(jié)論:在演奏的過(guò)程中,要控制好氣息,控制好音色音準(zhǔn),把“揉音”這一技巧更好的展現(xiàn),在情感方面要做到張弛有度,強(qiáng)時(shí)氣勢(shì)磅礴,弱時(shí)委婉含蓄,讓聽(tīng)眾在感受音樂(lè)的過(guò)程中回味無(wú)窮。因?yàn)椤肚卮ㄊ銘选愤@一竹笛曲,是陜北地區(qū)的一首較具有特色的竹笛曲代表作,所以通過(guò)我的本次分析,希望能夠給日后演奏《秦川抒懷》的演奏者做一個(gè)參考,讓他們能夠在演奏過(guò)程中更好的掌握《秦川抒懷》的演奏技巧與情感處理,提升自己的音樂(lè)素養(yǎng),對(duì)陜北地區(qū)的音樂(lè)風(fēng)格有更好地了解,更好的傳承陜北地區(qū)的竹笛文化。 參考文獻(xiàn)

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