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1、智慧樹知到《機械設計（天津職業(yè)技術(shù)師范大學） 》見面課答案 智慧樹知到《機械設計（天津職業(yè)技術(shù)師范大學） 》見面課答案 見面課：滾動軸承的設計 1、問題:對一批50個同型號的正品滾動軸承做壽命試驗，按其基本額定動載荷加載，試驗機主軸轉(zhuǎn)速n=2000r/min。試驗進行8小時20分鐘時，應約有（ ）個軸承已出現(xiàn)疲勞點蝕？ 選項： A:20 B:15 C:10 D:5 答案: 【5】 2、問題:高轉(zhuǎn)速的滾動軸承的主要失效形式是（ 。 選項： A:疲勞點蝕 B:塑性變形 C:膠合 D:磨損 答案: 【塑性變形】 3、問題:相對軸向載荷Fa/C0 反

2、映軸承承受軸向載荷的能力。 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 4、問題:派生軸向力Fd的大小取決于軸承所受徑向支反力Fr 的大小，與軸承的結(jié)構(gòu)無關(guān)。 選項： A:對 B:錯 答案: 【錯】 5、問題:可靠度越高，軸承的修正額定壽命越低。 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 見面課：螺紋連接的受力分析和強度計算 1、問題:聯(lián)接件受以下哪幾種載荷形式可以采用鉸制孔用螺栓連接？ 選項： A:橫向載荷 B:軸向載荷與轉(zhuǎn)矩 C:軸向載荷與傾覆力矩 D:橫向載荷與轉(zhuǎn)矩 答案: 【橫向載荷,橫向載荷與轉(zhuǎn)矩】 2、問題:緊連接普通螺栓受到的總拉

3、力和下列哪些因素有關(guān)？ 選項： A:軸向工作拉力 B:預緊力 C:被連接件剛度 D:連接件剛度 答案: 【軸向工作拉力,預緊力,被連接件剛度,連接件剛度】 3、問題:以下關(guān)于螺栓連接說法正確的是？ 選項： A:普通螺栓連接都需要預緊 B:普通螺栓連接受橫向載荷作用時螺栓受橫向剪切作用 C:普通螺栓受到的總拉力為預緊力和軸向工作載荷之和 D:受軸向工作載荷的螺栓連接不能用鉸制孔用螺栓連接 答案: 【受軸向工作載荷的螺栓連接不能用鉸制孔用螺栓連接】 4、問題:普通螺栓強度校核計算時不考慮其所受扭矩的作用 選項： A:對 B:錯 答案: 【錯】 5、問題:

4、普通螺栓緊連接時殘余預緊力等于初始預緊力減去軸向工作載荷 選項： A:對 B:錯 答案: 【錯】 6、問題:鉸制孔用螺栓連接的許用擠壓應力取被連接件材料和螺栓材料許用壓應力的小值。 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 7、問題:普通螺栓連接受橫向載荷作用時靠結(jié)合面的摩擦力平衡外載荷。 選項： A:對 B:錯 答案: 【對】 見面課：齒輪傳動的受力分析及強度計算 1、問題:設計一對材料相同的軟齒面齒輪傳動時，一般使小齒輪齒面硬度HBS1和大齒輪齒面硬度HBS2的關(guān)系為：（ ）。 選項： A:HBS1 HBS2 B:HBS1 HBS2 C:H

5、BS1 = HBS2 D:無關(guān)系 答案: 【HBS1 HBS2】 2、問題:一對標準直齒圓柱齒輪傳動，已知齒輪1的許用接觸應力[H]1=300MPa,齒輪2的許用接觸應力[H]2=400MPa,則下列關(guān)于二者接觸疲勞強度描述，正確的是（ ）。 選項： A:齒輪1的接觸疲勞強度較高 B:齒輪2的接觸疲勞強度較高 C:兩個齒輪的接觸疲勞強度相同 D:無法確定哪個齒輪的接觸疲勞強度較高 答案: 【齒輪2的接觸疲勞強度較高】 3、問題:下列措施中，（ ）不利于提高齒輪抗疲勞折斷能力。 選項： A:減小齒面粗糙度值 B:減輕加工損傷 C:表面強化處理 D:減小齒

6、根過渡曲線半徑 答案: 【減小齒根過渡曲線半徑】 4、問題:斜齒輪和錐齒輪強度計算中的齒形系數(shù)Y Fa應按（ ）查圖表。 選項： A:實際齒數(shù) B:端面齒數(shù) C:當量齒數(shù) D:不發(fā)生根切的最小齒數(shù) 答案: 【當量齒數(shù)】 5、問題:蝸桿傳動的承載能力往往受到（ ）的限制。 選項： A:蝸輪輪齒抵抗輪齒折斷能力 B:蝸輪輪齒抵抗齒面點蝕能力 C:蝸桿軸抵抗變形能力 D:蝸桿傳動抗膠合能力 答案: 【蝸桿傳動抗膠合能力】 6、問題:如圖所示二級傳動系統(tǒng)，已知蝸桿1所在軸I為輸入端，蝸桿轉(zhuǎn)動方向如圖所示。為使中間軸II兩端軸承所受的軸向力較小，問：1）斜齒輪3的旋向為（ ）旋；2）斜齒輪4的轉(zhuǎn)動方向為（ ）。 選項： A:左；向上 B:左；向下 C:右；向上 D:右；向下右；向下 答案: 【左；向下】