《中班社會:《特殊的電話號碼》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中班社會:《特殊的電話號碼》教案(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔
中班社會: 《特殊的電話號碼》教案
光大幼兒園 中( 4)班 方君
活動目標(biāo)
1. 認(rèn)識 119、 110、 120這三個特殊的電話號碼,并能區(qū)分它們的不同用途。
2. 學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境, 初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命
的經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備
1. 自制課件一份。
2. 制作海報(bào)的材料。
活動過程:
一、談話,引入情境(水晶宮畫面) 。
師: 還記得神仙姐姐的故事嗎?今天呀, 我們就去神仙姐姐的水晶宮作客, 好嗎?
師:這就是水晶宮。 (神仙姐姐哭)
師:哎呀,怎么了?發(fā)生了什么事?(自由說)你知道的?什么事?問問神仙姐
姐吧(神仙
2、姐姐,你為什么哭呀?)
(課件說話:嗚,我的好朋友小豬被蘑菇山的妖怪抓走了!我受傷了,沒辦法去
救它!你們能幫我去救它嗎?)能不能?(好的或其他回答)
(課件說話:我這里有一封信,只有遇到困難的時候才能打開)
教師:神仙姐姐給了我們?…什么?(一封信)什么時候才能打開?(幼兒自由)
對,遇到困難才打開!好,出發(fā)!
二、認(rèn)識三個特殊的電話號碼及其用途,并學(xué)習(xí)怎樣撥打這三個號碼。
1、認(rèn)識三個電話號碼,并知道其用途
(課件到蘑菇橋畫面)師:看,蘑菇橋到了,到了什么地方?(蘑菇橋)
(課件發(fā)出爆炸聲,橋著火了)師: (著急地說)哎呀,蘑菇橋怎么啦?(多問
幾個人:啊,怎么了?)
3、(著火了)
師:這,這可怎么辦?(救火、滅火等等)你有什么好辦法?你的辦法呢?(如
果提到信就直接說:好,打開那封信! )
師: (如果沒提到)哎,還記得那封信嗎?
(課件里打開信,三個號碼三種顏色, 119紅, 120 湖藍(lán), 110深藍(lán))
師: (記得,打開等等)好,打開!是什么?(幼兒自由說)
( 1)認(rèn)識 119
師: 原來是三個電話號碼。 (指 119) 第一個是 119。 你們知道 119 這個電話號碼,
是遇到什么情況, 發(fā)生什么事情的時候撥打的? (幼兒自己說) 你怎么知道的?
你也知道的?(幼兒自由說)是的, 119 是火警電話(課件出畫面) ,是什么電
4、話?(火警電話)火警電話是什么時候撥打的?(幼兒)對,是發(fā)生火災(zāi)的時候
撥打的。火是很危險的,不能玩火哦! (很嚴(yán)重的語氣)
( 2)認(rèn)識 120
師:第二個是?…(幼兒120), 120是什么電話呢?(幼兒說)告訴你們吧,這是
急救電話 (課件出畫面) , 是什么? (急救電話) 急救電話是什么情況下?lián)艽虻模?
(幼兒自由說)是的,受了很重的傷,得了很重的病,需要及時搶救的,就要撥
打急救電話?…(幼兒說120)因?yàn)樯呛軐氋F的。
( 3)認(rèn)識 110
師:(指110)第三個是?…有什么用?(幼兒自由說)哦,是嗎?真的?你知道
的?對, 110 就是報(bào)警電話(課件出畫面)
5、。遇到有人搶東西,偷東西,打架就
要撥打報(bào)警電話?…(幼兒110),搶東西,偷東西,打架好不好?我們才不學(xué)呢!
2、學(xué)習(xí)撥打三個電話號碼
( 1)撥打 119
(課件再發(fā)出爆炸聲)
師:哎呀,蘑菇橋的火越來越大了,該撥哪個電話呀?(幼兒說 119)為什么?
(幼兒自由說)對,發(fā)生火災(zāi)撥打火警電話?…119。好,我來!(老師撥,幼兒說)
(課件說話:你好,這里 119 火警中心。 )
師:哦,打通了,快說快說! (幼兒說著火了)
(課件說:小朋友,別著急,告訴我,哪里著火了?)
師: 哪里著火了? (蘑菇橋) (對這電話) 蘑菇橋著火了, 快來救火啊! (給幼兒)
大聲一點(diǎn)
6、! (蘑菇橋著火了,快來救火?。?)
(課件說:好的,我們馬上就到。消防車開來了)
師:哦,消防車?…(開來了)(課件火滅了)大火?…撲滅了!繼續(xù)前進(jìn)!
( 2)撥打 110
(課件到蘑菇宮)師:蘑菇宮到了!看,妖怪在?…
(課件妖怪睡覺)師: (幼兒自由說)哦,輕輕的,不要讓他發(fā)現(xiàn)了。這個妖怪
可壞呢,小豬就是被他抓走的。發(fā)現(xiàn)了妖怪怎么辦?(幼兒自由說)好,行。誰
來撥?先請他哦! (幼兒上來)我們看他撥得對不對?
(課件:你好,這里是 110 報(bào)警中心)
師: (等幼兒說)怎么說?(有妖怪)哪里有妖怪?怎么辦?(蘑菇宮里有妖怪,
快來抓啊! )一起說! (重復(fù))
(課
7、件:好的,我們馬上就到。警車到)
師:警車?…(幼兒說)
(課件中妖怪被抓)師:妖怪?…抓走了!好,我們?nèi)ゾ?…小豬!
( 3)撥打 120
(課件到蘑菇洞) 師: 蘑菇洞到了。 小豬呢? (幼兒自由說) 我們一起喊! 小豬,
小豬,你在哪里?(幼兒和老師一起)
(課件,小豬受傷了)師:哎呀,小豬怎么了?(受傷了)這可怎么辦?。靠梢?
撥打什么電話?(撥打 120)到底什么?好,一起撥!
(課件:你好,這里是 120 急救中心)師:一起說(小豬受傷了)在什么地方?
(在蘑菇洞里)說完整! (在蘑菇洞里,小豬受傷了,快來救它! )
(課件:好的,我們馬上就到。救護(hù)車來了)師:誰
8、來了?(救護(hù)車)小豬得救
了!
(課件:謝謝你們救了我)師:我們說?…(老師擺手示意) (不用謝)我們也要
回去了。
三、一一對應(yīng),進(jìn)一步熟悉三個電話號碼。
(課件里門關(guān)上了)師:糟了,門…關(guān)上了,怎么辦?(幼兒自由說)你有好主
意啊?你說呢?(個別幼兒說)這扇門啊,一定要闖過三關(guān)才能打開
(課件到關(guān)卡)師: (課件到第一關(guān))第一關(guān):你們認(rèn)識這三個電話號碼嗎?第
一個是??? 119是?…火警電話。第二個???( 120) 120急救電話。接下來???( 110)
什么電話?(幼兒回答) 。
師:好, (操作課件)第二關(guān):發(fā)生了什么事?撥什么電話號碼?(試錯的 120
確
9、定?就不說,手勢表示。 119,確定?試試看) (如果錯的示意不對) ( 119)撥
什么?(有沒有不同意見?) ( 110)
第二關(guān):為什么說它們是特殊的電話號碼呢?(幼兒自由說)
師總結(jié):這些電話號碼都是遇到緊急情況的時候才使用的,為了方便我們記住,
只用了三位數(shù)字。你看?…(用鼠標(biāo)點(diǎn),點(diǎn)兩個號碼) 1位、2位、3位;1位、2
位、 3 位。這些號碼在我們國家的每個地方都可以撥打,而且是免費(fèi)的,不要錢
的。但是要記住哦,不能隨便撥打這些號碼的哦。
(課件開門)哦,門…開了,我們可以回去了!
四、合作制作海報(bào),加深對三個電話號碼的認(rèn)知。
1、師:今天多虧了這些特殊的電話號碼
10、幫助我們解決了困難??墒切“嗟牡艿?
妹妹還不知道這些電話號碼呢, 哎, 我們一起來做幾張宣傳海報(bào), 把這些保護(hù)自
己的方法也告訴他們好不好 ?做的時候,看清楚發(fā)生了什么事,想一想,應(yīng)該撥
打什么號碼,看,號碼就插在?…(示范插卡片)明白了嗎?去做吧。那邊有,到
那邊去吧。
2、事先準(zhǔn)備好幾張海報(bào),每組一張,幼兒合作完成,將籃子里的號碼牌粘到正
確的位置,教師及時指導(dǎo)并糾正。
師:看清楚了。發(fā)生了什么事?應(yīng)該撥什么號碼?對,插進(jìn)去。恩好的,看得清
清楚楚的等等。
3、教師:完成的小朋友讓客人老師幫我們檢查一下。
4 歡迎下載 。
精品文檔
歡迎您的下載,
資料僅供參考!
致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議, 策劃案計(jì)劃書,學(xué)習(xí)資料等等
打造全網(wǎng)一站式需求
_ 。
4歡迎下載