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2017年人教版六年級數(shù)學下冊教學計劃

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1、六年級數(shù)學下冊教學計劃 一、 教材分析 1、 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容:負數(shù)、百分數(shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學廣角、整理和復習。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。 2、教學目標 ①了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。 ②理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。 ③會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。 ④認識圓柱、圓

2、錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 ⑤經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ⑥經歷對“鴿巢問題”的探究過程,初步了解“鴿巢問題的原來”,會用“鴿巢問題的原來”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。 ⑦通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。 ⑧體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。 ⑨養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 3、教學重點 ①在熟

3、悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。 ②認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。 ③探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。 ④理解比例的意義和基本性質,會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。 ⑤認識正比例關系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 ⑥了解比例尺,會求平面圖

4、的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。 ⑦經歷“鴿巢問題”的探究過程,初步了解“鴿巢問題”,會用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題。 ⑧對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。 4、教學難點 ①掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關的簡單實際問題。 ②理解比例的意義和基本性質,會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。 ③認識正比例關系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或

5、估計出另一個量的值。 ④會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。 ⑤經歷“鴿巢問題”的探究過程,用“鴿巢問題”解決簡單的實際問題。 ⑥通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。 5、教具和學具  三角板  直尺  圓柱、圓錐的實物及模型  方格作圖紙 二、教學措施 1、充分利用現(xiàn)有教具,提高課堂教學的直觀性、形象性,為提高教學質量打下基礎。 2、積極學習新課程改革的理論和經驗,進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力,使他們學的輕松快樂,使學生由學會向會學轉變,由要我學向我要學的轉變,提高學生

6、學習自主性和學習的效率。 3、教師要從自身做起,嚴格要求自己,認真?zhèn)浜谜n、上好課,批改好作業(yè),以積極認真的態(tài)度來影響學生,提高學生對數(shù)學這門學科的興趣,使學生愿學、樂學。 4、抓好單元檢測,把好單元教學關。 5、加大培優(yōu)輔差的力度,以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,使不同的學生得到不同的發(fā)展,對后進生給予更多的關心,做到課堂上多提問,課下多關心,作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學質量的提高。 三、課時安排 (一)負數(shù)            

7、;                          5課時 第一周 (二)百分數(shù)(二) 7課時 第二、三周 (三)圓柱與圓錐            

8、;             10課時 第四、五、六周 (四)比例                             12課時 第七、八、九周 自行車里

9、的數(shù)學…………   ……………1課時 (五)數(shù)學廣角                             5課時 第十周 (六)整理和復習           1.數(shù)與代數(shù)………………………………10課時左右 第十一、十二周 2.空間與圖形……………………………9課時左右 第十三、十四周 3.統(tǒng)計與概率……………………………4課時左右 第十五周 4.綜合應用………………………………4課時 第十六周 4 / 4

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