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1、《比多少》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教 新城中心學(xué)校 高鳳榮
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比多少》。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、利用遠(yuǎn)教資源和學(xué)生學(xué)具操作，讓學(xué)生初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，并會(huì)結(jié)合生活說(shuō)一說(shuō)。
2、會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。
3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、互助合作精神和運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
比較方法的掌握。
學(xué)生：學(xué)具盒。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境創(chuàng)設(shè)
師：小朋友們，大家好！你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你都看過(guò)哪
2、些動(dòng)畫片？大家看過(guò)的動(dòng)畫片可真不少，今天呀鮑老師也給大家?guī)?lái)了一部非常好看的動(dòng)畫片，你們想看嗎？誰(shuí)能根據(jù)我們看到的圖片，給大家講一個(gè)故事呢？
學(xué)生講故事
師：你知道這是給哪個(gè)小動(dòng)物蓋房子嗎？你是怎么知道的？
學(xué)生回答
師：大家觀察的真仔細(xì)，回答的很好！小豬小兔互相幫助，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
二、新知探究
1、小組交流。
通過(guò)剛才的動(dòng)畫片，誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
2、出示PPT課件：
?。?）、一共有幾只小兔？每只小兔搬幾塊磚呢？想一想：小兔和磚誰(shuí)多誰(shuí)少呢？為什么？
利用PPT課件邊講解邊演示，突出一一對(duì)應(yīng)法，讓學(xué)生在生動(dòng)的情境中進(jìn)行觀察、比較，從而發(fā)現(xiàn)沒(méi)
3、有多余的，充分感知“同樣多”。
板書：同樣多（帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀）
（2）、小朋友們，繼續(xù)在圖上找一找，還有誰(shuí)和誰(shuí)同樣多呢？你能說(shuō)一說(shuō)你的想法嗎？
?。?）、剛才有個(gè)小朋友說(shuō)，小豬和木頭同樣多，你們同意嗎？
誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
利用PPT課件演示，突出一一對(duì)應(yīng)法，讓學(xué)生看到小豬少，木頭多。
板書：多，少。（帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀）
師：圖片中還有什么比什么多？什么比什么少？同桌之間交流說(shuō)一說(shuō)。
三、實(shí)踐鞏固
1、練習(xí)（課件出示）
2、小朋友們，你們喜歡做游戲嗎？都喜歡呀，好，下面我們就來(lái)做游戲：
?。?）、擺學(xué)具：
要求：同桌兩人為一組。①擺的同樣多。
②一個(gè)擺的多，一個(gè)擺的少。
四、聯(lián)系生活
剛才我們學(xué)習(xí)了比多少的知識(shí)，大家想一想，在我們生活中有沒(méi)有“同樣多”、“多些”、“少些”的例子呢？
五、知識(shí)拓展
課件出示（讓學(xué)生體會(huì)一一對(duì)應(yīng)）。
六、課堂小結(jié)
這節(jié)課學(xué)到了什么？
比多少教案 (2)
