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1、宿遷市廣播電視大學(xué) 2009秋建筑施工與管理畢業(yè)設(shè)計 教 學(xué) 大 綱 二Ｏ一一年六月 一、教學(xué)目標 畢業(yè)設(shè)計是完成教學(xué)計劃達到?？粕囵B(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計劃中綜合性最強的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。 畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)目標應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高： 1．結(jié)合運用所學(xué)專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力; 2．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力; 3．土木工程設(shè)計、施工與管理的基本能力； 4．書面和口頭表達的能力； 5．協(xié)作配合工作

2、的能力。 二、課題選擇 畢業(yè)設(shè)計的選題,以真題真做為佳,在條件不具備時也應(yīng)緊密聯(lián)系實際工程選題。選題范圍可包括多層 1. 框架結(jié)構(gòu)設(shè)計計算 2。 多層磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計計算 3。 某工程的施工組織設(shè)計。選題一經(jīng)確定，一般不宜作變動。特殊情況必須修改的，須報省電大審批. 根據(jù)我校教學(xué)實際情況，我校09級建筑施工與管理學(xué)生畢業(yè)設(shè)計課題統(tǒng)一定為“單體工程的施工組織設(shè)計”. 施工圖組織畢業(yè)設(shè)計是為了加強學(xué)生對施工技術(shù)和項目管理知識系統(tǒng)掌握，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)及綜合實踐運用，使學(xué)生對施工技術(shù)和項目流水施工以及現(xiàn)場平面設(shè)計等進一步熟悉和運用，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，加強現(xiàn)場平面設(shè)計、流水施工的組織

3、、施工技術(shù)方案的編制等的實際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的施工組織設(shè)計思想和嚴謹踏實、認真細致、理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng). 施工組織設(shè)計是在給定建筑物施工圖和招標文件的條件下,確定正確的施工方案和流水作業(yè),編制符合要求的施工組織設(shè)計（含現(xiàn)場平面布置，水電容量計算，流水施工及進度計劃,技術(shù)措施，質(zhì)量保證措施，安全與文明施工措施等)。.學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求逐項完成后，通過答辯形式,評定學(xué)生的成績。 三、設(shè)計內(nèi)容 （一）準備工作 1、借閱設(shè)計、施工技術(shù)規(guī)范及相關(guān)參考書 2、仔細閱讀圖紙并看懂圖紙 （二）現(xiàn)場考查，測繪現(xiàn)場平面圖，學(xué)習(xí)實際施工技術(shù)及相關(guān)知識 （三)編制施工組

4、織設(shè)計 1、工程概況：包括工程建設(shè)情況、建筑設(shè)計特點、建設(shè)地段特點、施工條件等。 2、工程項目部架構(gòu)。 3、施工準備工作計劃 技術(shù)準備、物資準備、勞動力和組織準備、施工現(xiàn)場準備和施工場外準備等。 4、施工布署 是施工企業(yè)對本項目實施的總體設(shè)想，包括工期控制、施工順序、專業(yè)穿插與協(xié)調(diào)等. 5、施工現(xiàn)場總平面布置 施工平面布置圖用CAD畫圖.主要內(nèi)容為：已建和擬建的地上和地下的一切房屋、構(gòu)筑物及其它設(shè)施布置；機械設(shè)備布置；測量放線標樁的位置、取舍土方地點;為施工服務(wù)的一切臨時設(shè)施布置。 6、施工進度計劃 工程總控制進度計劃、詳細進度計劃、班組作業(yè)計劃以及配套的勞動力需要量計劃、

5、主要機械需要量計劃、材料成品半成品需要量計劃等.工程計劃安排要以施工方案為前提，為方案的落實提供可靠的保證。（作出橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖） 7、施工方案 工程項目施工方案是整個施工組織設(shè)計的核心內(nèi)容,主要應(yīng)該包括：工程對象劃分幾個階段進行施工、每個階段的主要施工工藝過程、所使用的主要機械、是否劃分施工段進行專業(yè)化流水、以及每個階段中的主要分部分項工程的施工方法等內(nèi)容。重點闡述懸臂腳手架、支撐系統(tǒng)安全施工方案及施工組織設(shè)計、有關(guān)報價。 8、主要施工機械、設(shè)備和材料 說明本項目所需各項施工機械、設(shè)備、材料的配置、選型、價格、供應(yīng)計劃和供貨方式。 9、勞動力配備計劃 施工技術(shù)組的組成、人數(shù)、資質(zhì)

6、、工種安排及配置。 10、主要經(jīng)濟技術(shù)指標 施工企業(yè)應(yīng)在實際測量的基礎(chǔ)上列出足以評價上述施工組織設(shè)計的技術(shù)經(jīng)濟效果的指標,至少包括： 施工工期；全員勞動生產(chǎn)率；單位用工指標；安全指標；分部分項合格品率和優(yōu)良率等質(zhì)量指標。 11、質(zhì)量保證措施。 12、安全防護措施. 13、文明施工措施. 14、降低成本措施。 15、招標文件規(guī)定的其它內(nèi)容。 四、時間分配 序號 內(nèi)容 時間(周） 完成工作時間 1 準備工作 1 9.10號前 2 工地現(xiàn)場調(diào)研與學(xué)習(xí) 2 10.1號前 3 施工組織設(shè)計編制 6 11。25前 4 答辯 1 12月上旬 五、設(shè)

7、計任務(wù)書 （一）設(shè)計任務(wù) 按照施工圖紙和本大綱的要求完成給定工程的施工組織設(shè)計的編制. (二)設(shè)計原始資料 1、招標文件. 2、施工圖. 3、現(xiàn)場條件。 （三）設(shè)計完成應(yīng)提交的文件及圖表 畢業(yè)設(shè)計和本任務(wù)書要求的所有內(nèi)容。 六、基本要求 1、結(jié)合實際選擇畢業(yè)設(shè)計題目,精心編寫畢業(yè)設(shè)計評審表。 2、加強指導(dǎo)，嚴格要求，強調(diào)對學(xué)生能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。 3、指導(dǎo)教師認真評閱實習(xí)報告，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際選題，指導(dǎo)每名學(xué)生次數(shù)不少于六次,對每次指導(dǎo)內(nèi)容做好記錄，最后參加答辯,合理評定畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計成績。 4、應(yīng)按時獨立完成畢業(yè)設(shè)計的全部內(nèi)容和工作量，及時提交滿足設(shè)計要求

8、的成果。其中施工組織設(shè)計中的全部圖紙應(yīng)手繪或采用計算機繪制。 論文裝訂順序和排版格式要求請參見有關(guān)論文格式要求。論文要求文字打印，統(tǒng)一格式,統(tǒng)一封面,裝訂成冊。每位學(xué)生需提交論文的電子稿和文字稿各一份。 5、學(xué)生應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和過程有較全面的了解；熟悉查閱有關(guān)設(shè)計規(guī)范、設(shè)計規(guī)程、手冊和工具書. 6、學(xué)生在工程制圖、理論分析、設(shè)計計算、外文閱讀及計算機應(yīng)用等方面的基本功應(yīng)得到進一步訓(xùn)練和提高，以增強對畢業(yè)后從事技術(shù)工作的適應(yīng)能力。 7、畢業(yè)設(shè)計時間為10周,學(xué)分為10學(xué)分。 七、畢業(yè)論文格式要求 1、論文版芯尺寸為15cm23cm，論文內(nèi)芯每頁36行,每行34字。 2、論文主

9、標題用黑體3#字,居中；副標題用黑體4＃字,居中；作者姓名用宋體4#字，居中。 3、論文正文用小4號、宋體字；章及章標題使用小3號、宋體字;節(jié)及節(jié)標題使用小4號、黑體字；圖號及圖標題使用5號、宋體字。 4、論文用8。511英寸紙張（A4復(fù)印紙）單面打印裝訂成冊，按論文封面大小裁切毛邊。 5、論文正文的頁碼編于頁面下端中間。其它頁不需要使用頁碼.論文不需要使用頁眉和頁腳。 6、論文封面使用江蘇電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”建筑施工與管理專業(yè)（?？疲┊厴I(yè)設(shè)計"專用封面。 7、裝訂次序:(1）封面 (2）中文摘要 (3）英文摘要 （4)目錄 (5)正文 （6)參考文獻 (7） 附

10、錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、圖紙 (8)致謝。 8、以上各項的格式分別示例如下. (1）封面（注：統(tǒng)一使用該封面) （2)中文摘要（注：標題為宋體、3號、加粗，正文為宋體、小4號，中文摘要不少于500字） （3）英文摘要（注:標題為Times New Roman、3號、加粗，正文為Times New Roman、小4號,英文摘要為相應(yīng)的中文摘要的英文翻譯) （4）目錄(注:標題為宋體、3號，章標題為宋體、小4號，節(jié)標題為宋體、5號，同時要標注頁碼） 目錄：按論文章節(jié)次序編好頁碼，設(shè)計圖紙要有標號。 （5）正文(注:正文用小4號、宋體字；章及章標題使用小3號、宋體字；節(jié)及節(jié)標題使用小4號

11、、黑體字;圖號及圖標題使用5號、宋體字;腳注用宋體5#字。） （6)參考文獻(參考文獻目錄用楷體小4＃字) 參考文獻按以下格式列出 [序號］作者姓名,期刊、名稱、卷號、期數(shù)、頁碼（年份) ［序號］作者姓名、書名、出版單位、頁碼（年份） (7) 附錄：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、圖紙。 (8)致謝 八、主要參考資料 1、國家有關(guān)施工規(guī)范和設(shè)計規(guī)范。 2、有關(guān)施工手冊。 3、教材《建筑施工技術(shù)》和《建筑工程項目管理》。 4、招標文件。 5、國家有關(guān)建材文件. 6、江蘇省文明施工管理規(guī)定。 九、答辯要求 1、答辯學(xué)生要求寫出提綱，內(nèi)容包括課題的任務(wù)、目的、意義，設(shè)計的主要內(nèi)容、取

12、得的成果和自我評價。 2、答辯前，學(xué)生應(yīng)向系里上交畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計答辯記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定書. 3、答辯時，學(xué)生要將自己的設(shè)計（論文)做以簡要介紹，包括課題來源,選題理由，設(shè)計思路，設(shè)計創(chuàng)意,設(shè)計表現(xiàn)等，然后接受答辯教師的提問。 4、答辯組在畢業(yè)（設(shè)計）論文所設(shè)計、研究的范圍內(nèi)，提出若干質(zhì)疑問題，要求學(xué)生答辯。 5、每個學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)進行畢業(yè)(設(shè)計）論文答辯. 6、答辯時,學(xué)生陳述15—20分鐘,提問5—10分鐘。對答辯教師的提問，應(yīng)以流暢、肯定、謙和的語言回答,尤其應(yīng)做到概念回答清楚，理論聯(lián)系實際，切忌語言含糊，互相矛盾，啰嗦冗長. 7、答辯組根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)（設(shè)

13、計）論文成績和答辯成績，給出綜合成績，登入畢業(yè)論文評語和成績表中。 8、畢業(yè)（設(shè)計）論文成績不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)。 答辯時的展示采取如下方式進行： 1）使用PPT進行; 2)使用功能圖。 十、考核與成績評定 1、 每位學(xué)生必須在規(guī)定時間內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計的答辯,答辯前由指導(dǎo)教師給出評語，評閱人寫出評閱意見.答辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和答辯情況給出成績。中期考核(占10%)、畢業(yè)設(shè)計(占60%）、答辯情況(占30％)三者綜合為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計最終成績。 2、畢業(yè)設(shè)計最終成績分為五級:優(yōu)秀（90~100）、良好（80~89)、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（6

14、0分以下）。 3、 畢業(yè)設(shè)計成績優(yōu)秀的人數(shù)控制在20%以內(nèi)，畢業(yè)設(shè)計成績不及格的學(xué)生,不能畢業(yè)。 4、畢業(yè)設(shè)計工作結(jié)束，各市電大將每位同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計成果及畢業(yè)設(shè)計終審驗收表報省電大教務(wù)處。 附件1： 宿遷市廣播電視大學(xué)指導(dǎo)教師申報表 系 級 專業(yè) 指導(dǎo)教師姓名職稱 任現(xiàn)職年限 工作單位 何時何校何專業(yè)畢業(yè) 曾 任 何 課 程 或 從事何技術(shù)工作 從事指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計 （論文）工作簡歷 序號 指導(dǎo)學(xué)生姓名 畢業(yè)設(shè)計課題（題目） 1 2 3

15、 4 5 6 7 8 9 10 系審查意見 簽名: 年 月 日 教務(wù)處審查意見 簽名： 年 月 日 注：1、此表填寫時一式三份，教務(wù)處和系部各留存一份，指導(dǎo)教師一份； 2、請將表格中的各項填寫清楚，并附上指導(dǎo)教師的畢業(yè)證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書的復(fù)印件（粘貼在此表的背面），以便資格審查。 江蘇廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點” 建筑施工與管理專業(yè)(專科） 畢業(yè)設(shè)計選題及指導(dǎo)教

16、師呈報表 分校 　　教學(xué)點(公章）　　　　 年 月 日 序號 學(xué) 號 姓 名 畢業(yè)設(shè)計(論文）題目 指導(dǎo)教師 姓名 分 校 初 審

17、 意 見 初審者簽名： 年 月 日 省 校 復(fù) 審 意 見 復(fù)審者簽名： 　年 月 日 說明:本表一式三份，經(jīng)審批后，由教學(xué)點、分校和省電大各留一份 論文題目

18、 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)教師 職稱 職稱 市 校 分 校 教 學(xué) 班

19、 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計論文 “人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”建筑施工與管理專業(yè)（?？疲? 中央廣播電視大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計（論文)評審表 題 目 　 　 　 姓 名 　 教育層次 　 學(xué) 號 　 省級電大 　 專 業(yè) 　 分 校 　 指導(dǎo)教師 　 教 學(xué) 點 　 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)評審表 學(xué)生畢

20、業(yè)設(shè)計（論文）終稿(由學(xué)生填寫）： 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 (可另附頁） 指 導(dǎo) 教 師 評 語 初評成績 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 答 辯 記 錄 答辯主持人 答辯小組成員 秘 書

21、 答辯日期 答辯教師提問 學(xué)生回答情況 1． 2． 3． 4． 5． 6 7 8． 答辯小組評語 答辯主持人(簽名）: 年 月 日 答辯成績 答辯主持人（簽名）： 年 月 日 最終成績 電大分校初審意見 分校專業(yè)負責(zé)人（簽名）: 年 月 日 省 級 電 大 復(fù) 審 意 見 省級電大專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 年 月 日