《大連理工大學(xué)關(guān)于制訂級本科生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大連理工大學(xué)關(guān)于制訂級本科生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大連理工大學(xué)關(guān)于制訂2012-2016級 本科生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見 培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的基本“藍(lán)圖”，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)性文件，也是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)校進(jìn)行教學(xué)組織與管理、學(xué)部和院系進(jìn)行課程建設(shè)規(guī)劃的主要依據(jù)。 2008年，學(xué)校召開了第十四次本科教育教學(xué)研討會，確立了實(shí)施精英教育，培養(yǎng)精英人才的目標(biāo)定位。為了進(jìn)一步加強(qiáng)本科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，探索特色鮮明的人才培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才，將我校近年來在教育教學(xué)改革，特別是在大類招生、大類培養(yǎng)、創(chuàng)新教育、研究型教學(xué)等方面取得的成效固化到培養(yǎng)方案中，理順通識教育與專業(yè)教育、人文教育與科學(xué)教育、理論教學(xué)與

2、實(shí)踐教學(xué)、共性要求與個性培養(yǎng)等關(guān)系，優(yōu)化本科專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)和課程體系，學(xué)校決定制訂2012-2016級本科大類和專業(yè)培養(yǎng)方案，特提出以下指導(dǎo)性意見。 一、 指導(dǎo)思想 新一輪培養(yǎng)方案的制訂要堅持黨的教育方針，遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，充分借鑒國內(nèi)外一流大學(xué)的人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，以精英人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和適應(yīng)社會發(fā)展需求為基本定位，注重通識教育，確立適合理工科學(xué)生和人文與經(jīng)管類學(xué)生選修的兩類通識教育核心課程；注重大類培養(yǎng)，構(gòu)建公共基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)平臺課程；注重個性發(fā)展，靈活設(shè)置特色專業(yè)方向和各類選修課程。以學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，注重實(shí)踐與創(chuàng)新教育，加強(qiáng)創(chuàng)新性實(shí)踐環(huán)節(jié)；注重科

3、研與教學(xué)緊密結(jié)合，將最新科研成果融入教學(xué)之中，設(shè)置學(xué)科前沿課程、學(xué)科體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)等。以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，注重本研貫通，設(shè)置本科生和研究生層次遞進(jìn)的課程和通選互認(rèn)課程，科學(xué)構(gòu)建與研究型大學(xué)精英人才培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系，最終形成以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。 二、 培養(yǎng)方案構(gòu)成 本科專業(yè)培養(yǎng)方案和指導(dǎo)性教學(xué)計劃的主要內(nèi)容包括： （1）類別或?qū)I(yè)名稱 （2）專業(yè)及專業(yè)方向介紹 （3）培養(yǎng)目標(biāo)及要求 （4）畢業(yè)生能力 （5）畢業(yè)學(xué)分要求 （6）授予學(xué)位 （7）主干學(xué)科 （8）專業(yè)核心課程 （9）專業(yè)課程體系及教學(xué)計劃 （10）課程體系配置流程圖

4、 （11）課程修讀要求 （12）課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 培養(yǎng)方案樣例參照附件1。 1. 培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)校本科教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位：實(shí)施精英教育，培養(yǎng)精英人才。 精英教育：是培養(yǎng)英才的一種教育理念和行為模式，強(qiáng)調(diào)一種優(yōu)質(zhì)的教育過程，即通過整合研究型大學(xué)高水平的教師、高水平的學(xué)科、高水平的科研、高水平的管理等優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，面向全體學(xué)生實(shí)施高水平的教育與教學(xué)。 精英人才：對民族、社會和未來負(fù)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具有高尚的道德品質(zhì)、寬厚的知識基礎(chǔ)、突出的能力潛質(zhì)、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和開闊的國際視野，能夠成為先進(jìn)思想文化和社會主義核心價值體系的捍衛(wèi)者和引領(lǐng)者以及國家政治、經(jīng)濟(jì)、科技、

5、文化等領(lǐng)域的開拓者和領(lǐng)導(dǎo)者。 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，在對本專業(yè)的社會需求狀況、專業(yè)的學(xué)科支撐情況等進(jìn)行深入調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上, 參考專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)范制定。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要描述精準(zhǔn)，明確本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域與性質(zhì)以及社會競爭優(yōu)勢。 2. 畢業(yè)生能力 畢業(yè)生能力是在專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確通過本科階段的培養(yǎng)和訓(xùn)練，本專業(yè)的畢業(yè)生在專業(yè)基礎(chǔ)理論、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)達(dá)到的水平。要有明確具體的要求，不能空泛，要充分考慮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢、特色和社會需求。 3. 畢業(yè)學(xué)分要求 四年制本科專業(yè)總學(xué)分控制在175學(xué)分以內(nèi)，五年制本科專

6、業(yè)總學(xué)分控制在215學(xué)分左右，四年制英語強(qiáng)化班總學(xué)分可控制在185學(xué)分。學(xué)分計算辦法：理論課程16學(xué)時計1學(xué)分；實(shí)驗(yàn)課程、體育、上機(jī)、設(shè)計等，24學(xué)時計1學(xué)分；集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，如工程訓(xùn)練、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等，1個教學(xué)周計1學(xué)分。學(xué)分最小單位為0.5。 4. 課程體系配置流程圖 各專業(yè)需制定課程配置流程圖，確定各專業(yè)課程的先修順序，避免課程之間的邏輯順序顛倒，以便指導(dǎo)學(xué)生按序進(jìn)行課程修讀。 5. 課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 各專業(yè)要認(rèn)真梳理所設(shè)置課程對能力培養(yǎng)的作用，建立每一門課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系表。 表1 畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 能力要求1 能力

7、要求2 能力要求3 能力要求4 …… 課程1 ● 課程2 ● ● …… 三、 課程體系 本科生課程體系由通識與公共基礎(chǔ)課程、大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)與專業(yè)方向課程、交叉與個性發(fā)展課程和第二課堂組成。一、二學(xué)年設(shè)置通識課程、公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科大類平臺課程，按照學(xué)科大類打通培養(yǎng)；三、四學(xué)年設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程，根據(jù)學(xué)生所選擇的專業(yè)和專業(yè)方向，進(jìn)行寬口徑的專業(yè)分流培養(yǎng)。 學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃并建設(shè)通識與公共基礎(chǔ)課程,并確定通過通識課程學(xué)習(xí)后畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的能力。除數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)公共基

8、礎(chǔ)課程外，學(xué)校還將逐步完善并建設(shè)與人文經(jīng)管類專業(yè)密切相關(guān)的人文科學(xué)和社會科學(xué)公共基礎(chǔ)課程。學(xué)部（學(xué)院）負(fù)責(zé)規(guī)劃并建設(shè)本大類平臺課程，引導(dǎo)學(xué)科基礎(chǔ)相近的大類或?qū)I(yè)跨學(xué)部（學(xué)院）規(guī)劃和建設(shè)若干門共同的大類平臺課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)部下設(shè)的學(xué)院（系）負(fù)責(zé)規(guī)劃建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)與專業(yè)方向課程（包括實(shí)踐環(huán)節(jié)）。交叉與個性發(fā)展課程由學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況規(guī)劃選修。對公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程，應(yīng)在本科和研究生不同培養(yǎng)層面建立起縱橫有序的先修后修關(guān)系。各學(xué)部、學(xué)院應(yīng)對納入培養(yǎng)計劃的每一門課程進(jìn)行論證。 本科生課程結(jié)構(gòu)如圖1所示： 課 程 結(jié) 構(gòu) 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 25學(xué)分——50學(xué)分

9、 （學(xué)部、學(xué)院規(guī)劃） 專業(yè)與專業(yè)方向課程 60.5學(xué)分——93學(xué)分 （學(xué)院規(guī)劃） 交叉與個性發(fā)展課程 8學(xué)分 （學(xué)校規(guī)劃） 軍事體育類（7.5學(xué)分） 通識類（8學(xué)分） 計算機(jī)類（5學(xué)分） 通識與公共基礎(chǔ)課程 41.5學(xué)分——69學(xué)分 （學(xué)校規(guī)劃） 外語類（10學(xué)分） 數(shù)學(xué)類（0-17.5學(xué)分） 物理類（0-8.5學(xué)分） 化學(xué)生物類（0-4學(xué)分） 專業(yè)課程(打通考慮) 專業(yè)方向模塊課程(打通考慮) 專業(yè)實(shí)踐課程(打通考慮) 跨大類基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程 （≥2學(xué)分） 個性選修課程(≤6學(xué)分) (含大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃) 健康教育

10、（0.5學(xué)分） 專業(yè)基礎(chǔ)課程(打通考慮)慮)lv) 大類平臺課程(打通考慮) 社會實(shí)踐（1學(xué)分） 第 二 課 堂 1.5學(xué)分（課外3學(xué)分） （學(xué)校規(guī)劃） 思想政治理論類 (9學(xué)分，實(shí)踐5學(xué)分) 講座、社團(tuán)活動、勞動等（課外3學(xué)分，不計入總學(xué)分） 圖1 課程結(jié)構(gòu)圖 5 5 表2 學(xué)分分配表 課程體系 文、法、哲學(xué)類 藝術(shù)設(shè)計類 經(jīng)管類 數(shù)學(xué)類 物理類 化學(xué)類、工學(xué)類 通識與公共基礎(chǔ)課程 思想政治類 9(課外5) 47.5 9(課外5) 41.5-47.5 9(課外5) 55-59 9(課外5) 50.5 9(課外5)

11、 59.5 9(課外5) 65-69 軍事體育類 7.5 7.5 7.5 7.5 7.5 7.5 通識類 8 8 8 8 8 8 外語類 10 10 10 10 10 10 計算機(jī)類 5 5 5 5 5 5 數(shù)學(xué)類 6 0-6 13.5-17.5 0 17.5 16.5-17.5 物理類 2 2 2 8.5 0 8.5 化學(xué)生物類 0 0 0 2.5 2.5 0-4 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類平臺課程 25-30 40-45 35-40 45-50 35-40 35-40 專

12、業(yè)基礎(chǔ)課程 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)課程 65-70（外語70-75） 88-93 30-44 70-84 42-47 71.5-75.5 35-40 65-70 36-41 66-71 25.5-30.5 60.5-65.5 專業(yè)方向模塊課程 專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn) ≥8 ≥25 ≥10 ≥15 ≥15 ≥20 畢業(yè)設(shè)計（論文） 15（外語10） 15 15 15 15 15 交叉與個性發(fā)展課程 跨大類課程 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 ≥2 8 個性選修課程 （含大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃）

13、 ≤6 ≤6 ≤6 ≤6 ≤6 ≤6 第二課堂 健康教育 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 社會實(shí)踐 1 1 1 1 1 1 講座、兩組學(xué)習(xí)、勞動、社團(tuán)活動等 （課外3） （課外3） （課外3） （課外3） （課外3） （課外3） 合計 175（+課外8） 1.通識與基礎(chǔ)課程 通識教育主要突出學(xué)生的全人教育，特別是為學(xué)生了解人及人類自身、理解社會和自

14、然提供多種思維方式和廣博的教育課程。 學(xué)校規(guī)劃設(shè)置人類文明、社會發(fā)展、科技進(jìn)步、心智啟迪和人文經(jīng)典等5類共27門通識教育課程，其中核心課程7門，擴(kuò)展課程20門（見表3）。學(xué)生需在通識教育課程中選修8學(xué)分的課程，其中至少包括2門核心課程。人文經(jīng)典類不設(shè)核心課程，其擴(kuò)展課程“經(jīng)典導(dǎo)讀”為2學(xué)分課程，采取學(xué)生從三類指定的經(jīng)典著作中選讀兩本自己閱讀，由教師指導(dǎo)并組織討論的教學(xué)方式進(jìn)行。 表3 全校通識課程設(shè)置一覽表 序號 類別名程 主要內(nèi)容 核心課程 擴(kuò)展課程 選修說明 1 人類文明 中外文明發(fā)展及交流。目的是使學(xué)生了解人類文明的進(jìn)步及思想的產(chǎn)生、發(fā)展與交流。 人類文明史 中

15、國思想史 哲學(xué)門類、文學(xué)門類（不包括藝術(shù)類）不選 中國傳統(tǒng)文化 西方哲學(xué)史 西方文化概論 中西文化關(guān)系史 2 社會發(fā)展 社會的管理與運(yùn)行，側(cè)重政治與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目的是使學(xué)生了解社會發(fā)展的規(guī)律與規(guī)則。 社會學(xué)、 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 管理學(xué)基礎(chǔ) 經(jīng)濟(jì)學(xué)門類和管理學(xué)門類不選 大眾傳媒與文化 國際政治與經(jīng)濟(jì) 資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展 3 科技進(jìn)步 自然科學(xué)與工程技術(shù)的發(fā)展及其與社會進(jìn)步的關(guān)系。目的是幫助學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的基本內(nèi)涵和發(fā)展規(guī)律。 科學(xué)技術(shù)史、 科學(xué)與工程倫理 物理與人類文明 理學(xué)門類和工學(xué)門類不選擴(kuò)展課程 化學(xué)與社會 數(shù)學(xué)文化 生命與進(jìn)化 4 心智

16、啟迪 健全的思維方式的培養(yǎng)。其目的是幫助學(xué)生建立抽象和形象的思維方法。 邏輯學(xué) 藝術(shù)與審美 定量與定性分析 藝術(shù)類專業(yè)不選 批判與創(chuàng)意思考 藝術(shù)辯證法 美學(xué)原理 音樂欣賞 美術(shù)欣賞 5 人文經(jīng)典 哲學(xué)與古典文學(xué)名著。目的是使學(xué)生對中外歷史與文化中的經(jīng)典著作及思想有基本了解。 經(jīng)典導(dǎo)讀* 哲學(xué)門類、文學(xué)門類（不包括藝術(shù)類）不選 * 中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀書目：《論語》；《孟子》；《老子》；《莊子》；朱熹《近思錄》； 王陽明《傳習(xí)錄》；司馬遷《史記》 西 學(xué) 經(jīng) 典 閱 讀 書 目：柏拉圖《理想國》；笛卡爾《方法論》；房龍《寬容》； 康德《道德形而上學(xué)

17、的基本理論》；歌德《浮士德》；赫胥黎《美妙的世界》 中國古典文學(xué)名著閱讀書目：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》 公共基礎(chǔ)類課程（見附件2）不但是為學(xué)生完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、方法論和科學(xué)的思維方式提供保證。 ① 思想政治理論類課程，必修，14學(xué)分，其中課內(nèi)9學(xué)分，課外實(shí)踐5學(xué)分。包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，馬克思主義基本原理，中國近現(xiàn)代史綱要和形勢與政策。 ② 軍事體育類課程，必修，7.5學(xué)分。包括軍事理論0.5學(xué)分、軍訓(xùn)3學(xué)分、體育課4學(xué)分。其中體育課安排在第一、二學(xué)年，項(xiàng)目由學(xué)生自選。 ③

18、 外語類課程，必修，4-10學(xué)分，實(shí)行本-碩-博一體化教學(xué)，采取分級教學(xué)。依據(jù)入學(xué)后的水平考試（一），分為一、二、三、四級起點(diǎn)的四個不同層次，一級起點(diǎn)10學(xué)分；二級起點(diǎn)8學(xué)分；三級起點(diǎn)4學(xué)分；四級起點(diǎn)6學(xué)分。各層次對應(yīng)各自的學(xué)分要求，完成各個模塊的課程學(xué)習(xí)，獲得相應(yīng)的學(xué)分。完成本科階段外語學(xué)分要求的學(xué)生可以參加水平考試（二），達(dá)到要求的可以修讀碩士研究生外語課程，并獲得對應(yīng)的學(xué)分。 ④ 計算機(jī)基礎(chǔ)課程，必修+選修，不低于5學(xué)分。計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)采取“1（必修）+X（選修）”教學(xué)模式，實(shí)施目標(biāo)管理。在校期間，學(xué)生必須通過校內(nèi)計算機(jī)等級考試，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生達(dá)到更高水平的計算機(jī)等級要求。

19、⑤ 數(shù)學(xué)（含高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計等）、物理、化學(xué)生物三類基礎(chǔ)課程，要求同一專業(yè)大類設(shè)置共同的基礎(chǔ)課程平臺。 2.大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類和專業(yè)基礎(chǔ)課程著重于建立寬厚的學(xué)科、專業(yè)知識基礎(chǔ)，奠定學(xué)生今后學(xué)業(yè)發(fā)展的基石。專業(yè)大類平臺課程不能依靠簡單的課程組合或課程堆砌而搭建，應(yīng)體現(xiàn)課程的整合、知識的融合、能力的綜合等大類培養(yǎng)的優(yōu)勢和特色。要求各專業(yè)設(shè)置專業(yè)導(dǎo)論課1門，2學(xué)分。 3. 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)與專業(yè)方向課程包括理論課程和實(shí)踐類課程。 專業(yè)理論課程中要求開出至少2門采用外語教材或用外語、雙語教學(xué)的課程。外語強(qiáng)化專業(yè)，需要設(shè)置10門以上的雙語課或全外文課程。本科生高年級

20、專業(yè)課、學(xué)科前沿課等與研究生課程打通，互相開放、互選互認(rèn)。 專業(yè)實(shí)踐類課程包含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、上機(jī)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等環(huán)節(jié)。各專業(yè)應(yīng)科學(xué)構(gòu)建實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，適當(dāng)壓縮課堂講授學(xué)時，增加課程的實(shí)踐學(xué)時，強(qiáng)化學(xué)生科研能力和創(chuàng)新思維訓(xùn)練。原則上要求人文經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分不少于總學(xué)分的15%、理工類專業(yè)不少于25%。 實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 習(xí) 上 機(jī) 設(shè) 計 畢業(yè)設(shè)計（論文） 專業(yè)實(shí)踐類課程 公共基礎(chǔ)實(shí)踐課程 大類與專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐課程 實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分占總學(xué)分比例： 人文社科類 ≥15% 理工類 ≥25% 圖2 專業(yè)實(shí)踐類課程圖 實(shí)驗(yàn)

21、課程：包括獨(dú)立設(shè)課和非獨(dú)立設(shè)課兩種，學(xué)科大類基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程中均應(yīng)開出一定比例的實(shí)驗(yàn)課程。 實(shí)習(xí)：理工類主要包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等；人文經(jīng)管類包括社會調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)等，各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求自行安排。 畢業(yè)設(shè)計（論文）：安排在最后學(xué)年，畢業(yè)設(shè)計或論文答辯安排在最后一個學(xué)期。在畢業(yè)設(shè)計或論文中應(yīng)安排外文文獻(xiàn)閱讀與翻譯，從而保證外語訓(xùn)練在整個培養(yǎng)過程中不斷線。 表4 全校公共實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置一覽表 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 屬性 學(xué)分 周數(shù) 適合專業(yè) 開設(shè)學(xué)期 工程訓(xùn)練A 必修 5 5周 工科機(jī)類、近機(jī)類專業(yè) 1-1~2-3 工程訓(xùn)練B 必修 2 2周

22、工科非機(jī)類專業(yè) 1-1~2-3 工程訓(xùn)練C 必修 1 1周 綜合訓(xùn)練 選修 2 48 理工類（分散進(jìn)行） 1-1~2-3 畢業(yè)設(shè)計（論文） 必修 10 10周 日語、英語、翻譯 4-2 15 15周 其他各類 4-2（5-2） 各類實(shí)習(xí) 必修 1-6 1-6周 學(xué)院自行安排 2-1~4-1 課程設(shè)計 必修/選修 0-6 0-6周 理工類 2-1~4-1 學(xué)年論文 必修/選修 0-4 0-4周 文法類 2-1~4-1 社會調(diào)查 必修 0-6 0-6周 人文經(jīng)管類 2-1~4-1 4.交叉與個性發(fā)展課程

23、交叉與個性發(fā)展課程，是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個人專長，知識交叉，開發(fā)潛能，促進(jìn)復(fù)合型人才的成長。 交叉課程亦即跨大類選修大類基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程，以拓寬學(xué)生的知識面，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，自主進(jìn)行選修。 個性發(fā)展課程由學(xué)生自主選擇全校公共選修課程、通識課程、某它大類或?qū)I(yè)課程修讀，也可以選學(xué)碩士研究生的課程。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)大規(guī)模大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃納入人才培養(yǎng)體系，設(shè)定為3學(xué)分。 引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地規(guī)劃交叉與個性發(fā)展課程的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生根據(jù)第一專業(yè)所修讀的課程，綜合考慮“數(shù)學(xué)+金融、物理+電子、力學(xué)+X、外語+X”以及“X+管理、X+經(jīng)濟(jì)、X+

24、哲學(xué)、X+軟件”等復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，交叉選修其它同一大類或?qū)I(yè)的系列課程，為后續(xù)的輔修和“雙學(xué)位”學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 技術(shù)與設(shè)計類 科學(xué)與研究類 溝通與領(lǐng)導(dǎo)類 第二課堂 個性課程 5.第二課堂 第二課堂內(nèi)容包括健康教育，必修，0.5學(xué)分；社會實(shí)踐，必修，1學(xué)分；講座、競賽、兩組學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動、勞動等，課外3學(xué)分，不計入總學(xué)分。 四、 幾點(diǎn)說明與要求 1.教學(xué)環(huán)節(jié)安排 學(xué)校實(shí)行每學(xué)年3學(xué)期制，即第1學(xué)期、第2學(xué)期和第3學(xué)期。原則上第1學(xué)期21周，第2學(xué)期17-18周，可按上、下段排課；第3學(xué)期安排5周，主要用于集中的實(shí)踐教學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、科研實(shí)踐、集中開設(shè)的輔修

25、課、重修課、公共選修課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課等。在教學(xué)環(huán)節(jié)安排上要合理有序，注意課程之間的銜接，避免理論課與相對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課相脫節(jié)；每學(xué)期的課時分布要合理，充分考慮學(xué)生的接受能力及對所學(xué)知識的理解和掌握程度。 2.課程名稱 課程名稱要規(guī)范統(tǒng)一，盡可能與國際接軌，主要專業(yè)課程的設(shè)置依據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中課程的要求。不同層次或要求的同名課程，在課程名稱后加大寫字母A、B、C、D等加以區(qū)別，A為難度大、多學(xué)時的課程，B次之。不在一個學(xué)期結(jié)束的課程，在課程名稱后用1、2等表示。 3.課程編號 為保證本科生、研究生課程貫通，實(shí)現(xiàn)本科生、研究生課程互選，學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一的課程編

26、號。課程編號由10位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，具體規(guī)則如下： 1 課程層次 1本科生課 2碩士生課 3博士生課 6 課程類型 1通識類課程 2公共基礎(chǔ)類課程 3學(xué)科大類平臺課程 4專業(yè)課程 5全校選修類課程 6其它教學(xué)環(huán)節(jié) 2 3 4 5 學(xué)部 學(xué)院 代碼 7 8 9 課程流水號 10 補(bǔ)位，默認(rèn)為“0” 表5 學(xué)部、院系代碼 學(xué)部、學(xué)院 下設(shè)院、系 編號 學(xué)部、學(xué)院 下設(shè)院、系 編號 化工與環(huán)境 生命學(xué)部 化工學(xué)院 0101 管理與經(jīng)濟(jì) 學(xué)部 管理科學(xué)與工程學(xué)院 0601 化學(xué)學(xué)院

27、 0102 工商管理學(xué)院 0602 環(huán)境學(xué)院 0103 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 0603 生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 0104 MBA教育中心/EMBA中心 0604 化工機(jī)械學(xué)院 0105 人文與社會 科學(xué)學(xué)部 人文學(xué)院 0701 制藥科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 0106 公共管理與法學(xué)學(xué)院 0702 精細(xì)化工國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 0107 馬克思主義學(xué)院 0703 電子信息與 電氣工程學(xué)部 電氣工程學(xué)院 0201 MPA教育中心 0704 電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 0202 建筑與藝術(shù) 學(xué)院 建筑系 0801 半導(dǎo)體技術(shù)學(xué)院 0203 城市規(guī)劃系 08

28、02 信息與通信工程學(xué)院 0204 藝術(shù)系 0803 控制科學(xué)與工程學(xué)院 0205 工業(yè)設(shè)計系 0804 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 0206 國家示范性 軟件學(xué)院 嵌入式系統(tǒng)工程系 0901 生物醫(yī)學(xué)工程系 0207 服務(wù)科學(xué)與工程系 0902 建設(shè)工程學(xué)部 水利工程學(xué)院 0301 數(shù)字媒體技術(shù)系 0903 土木工程學(xué)院 0302 軟件工程系 0904 交通運(yùn)輸學(xué)院 0303 網(wǎng)絡(luò)工程系 0905 工程管理系 0304 外國語學(xué)院 　 1000 運(yùn)載工程與 力學(xué)學(xué)部 工程力學(xué)系 0401 物理與光電 工程學(xué)院 　

29、 1100 船舶工程學(xué)院 0402 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 　 1200 汽車工程學(xué)院 0403 體育教學(xué)部 　 1300 航空航天學(xué)院 0404 國際文化交流學(xué)院 　 1400 機(jī)械工程與 材料能源學(xué)部 機(jī)械工程學(xué)院 0501 國防教育學(xué)院 　 1500 材料科學(xué)與工程學(xué)院 0502 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)院 　 1600 能源與動力學(xué)院 0503 城市學(xué)院 　 1700 繼續(xù)教育學(xué)院 　 1800 4.教學(xué)大綱與教材選用 各專業(yè)根據(jù)所制定的新的培養(yǎng)方案，組織教師制訂課程教學(xué)大綱和教學(xué)基本要求，教學(xué)要求相同的課程要統(tǒng)一大綱。根

30、據(jù)教學(xué)大綱要求，選用國內(nèi)外高水平教材或組織編寫特色教材，并撰寫課程簡介，以方便學(xué)生網(wǎng)上選課。 本次培養(yǎng)方案采用中、英文兩種版式，以便于國際交流。 附件1 本科培養(yǎng)方案樣例 化工與環(huán)境生命學(xué)部 本科生人才培養(yǎng)方案 執(zhí)行學(xué)部（學(xué)院）: 化工與環(huán)境生命學(xué)部 2012年入學(xué)適用 四 年制本科生 一、 類別或?qū)I(yè)名稱 1．大類名稱：化工與制藥類 2. 大類簡介：（不超過500字） 二、 專業(yè)及專業(yè)方向介紹 1． 應(yīng)用化學(xué)（專業(yè)代碼：070302） （專業(yè)簡介：不超過200字） 2． 化學(xué)工程與工藝（專業(yè)代碼：081101） （專業(yè)簡介

31、：不超過200字） 3． 制藥工程（專業(yè)代碼：081102） （專業(yè)簡介：不超過200字） 4． 無機(jī)非金屬材料（專業(yè)代碼：080203） （專業(yè)簡介：不超過200字） 5． 高分子材料與工程（專業(yè)代碼：080204） （專業(yè)簡介：不超過200字） 6． 能源化學(xué)工程（專業(yè)代碼：081106S） （專業(yè)簡介：不超過200字） 7． 納米材料與技術(shù)（專業(yè)代碼：080216S） （專業(yè)簡介：不超過200字）  化學(xué)工程與工藝 專業(yè)培養(yǎng)方案 執(zhí)行院系: 化工學(xué)院 2012年入學(xué)適用 四 年制本科生 一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求 1． 培養(yǎng)目

32、標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備化學(xué)工程與工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、材料、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、工廠操作與管理、科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。 2． 培養(yǎng)要求 （1）知識要求：掌握化學(xué)工程、化學(xué)工藝學(xué)科的基本理論、基本知識，掌握必要的工程基礎(chǔ)知識； （2）能力要求：掌握化工裝置工藝與設(shè)備的設(shè)計方法，化工過程模擬優(yōu)化方法；具有對化工新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計的初步能力； （3）工程要求：受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練；了解國家對于化工生產(chǎn)、設(shè)計、研究與

33、開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)。 （4）特別要求：具備自愿改善健康、安全和環(huán)境質(zhì)量的責(zé)任關(guān)懷理念，遵循責(zé)任關(guān)懷的主要原則。 二、畢業(yè)生能力 1． 掌握數(shù)學(xué)、化學(xué)等自然科學(xué)知識和一般性工程技術(shù)知識；了解現(xiàn)代化工技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；掌握解決化學(xué)工程實(shí)際問題的方法論，并經(jīng)歷實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)的訓(xùn)練。 ① 掌握數(shù)學(xué)和相關(guān)自然科學(xué)知識，發(fā)展較強(qiáng)的數(shù)學(xué)計算能力。 ② 掌握化學(xué)及相關(guān)化學(xué)工程基礎(chǔ)知識，能夠利用原理性知識進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)、自主發(fā)現(xiàn)、自主設(shè)計、自主解決化學(xué)工程相關(guān)的科學(xué)問題，掌握化工流程的設(shè)計、化工新產(chǎn)品的研發(fā)、化工系統(tǒng)的優(yōu)化、化工過程及設(shè)備的操控等專業(yè)技能。 ③ 具有設(shè)計、操作、執(zhí)行

34、、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力，有效地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計與操作。 ④ 掌握現(xiàn)代設(shè)計學(xué)理論和設(shè)計方法，能用計算機(jī)進(jìn)行化工工藝計算、化工流程設(shè)計、單元設(shè)備設(shè)計、控制系統(tǒng)設(shè)計、控制儀表選型、化工系統(tǒng)優(yōu)化和輔助設(shè)計。 ⑤ 了解化學(xué)工程的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，掌握化工領(lǐng)域最新化學(xué)原材料的種類及應(yīng)用，熟悉功能性化學(xué)品和化工制品的發(fā)展方向。 ⑥ 掌握常用化學(xué)品和化工制品的種類、性能以及生產(chǎn)方法。 ⑦ 掌握化工過程及裝置的放大技術(shù)，熟悉化工生產(chǎn)的廠址選擇、生產(chǎn)線設(shè)計、廠房布置、車間布置等工程設(shè)計要素。 2． 具備良好的化工職業(yè)道德和操守，理解技術(shù)倫理和個人價值取向。 ① 具有良好的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)、社會道德等人文素

35、養(yǎng)。 ② 具備技術(shù)倫理學(xué)知識，能夠認(rèn)識技術(shù)發(fā)展可能帶來的社會問題，并加以判斷和自我約束。 ③ 具備應(yīng)對突發(fā)事件和危機(jī)的能力，能夠洞悉或預(yù)測化工流程設(shè)計、化工產(chǎn)品開發(fā)、化工生產(chǎn)運(yùn)行中可能出現(xiàn)的問題，并采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施。 ④ 熟悉技術(shù)預(yù)研報告、可研報告、可行性分析報告、投標(biāo)書、勘察設(shè)計、方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工設(shè)計、安全評估、環(huán)境評估等涉及的內(nèi)容及深度。 ⑤ 具備對設(shè)計或生產(chǎn)結(jié)果與原定的技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行對比評估的能力。 3． 具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、貢獻(xiàn)社會、保護(hù)環(huán)境的意識，了解相關(guān)的地域文化、商務(wù)保證和法律法規(guī)。 ① 了解與化工相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)的法律法規(guī)。 ② 熟悉環(huán)境

36、保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津法規(guī)，正確認(rèn)識化學(xué)工程對于客觀世界和社會的影響。 ③ 熟悉化工行業(yè)國際和國內(nèi)相關(guān)的開發(fā)、設(shè)計、管理和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并能熟練運(yùn)用國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)開展化學(xué)工程項(xiàng)目設(shè)計和化工產(chǎn)品開發(fā)工作。 ④ 了解技術(shù)合同、項(xiàng)目合同、產(chǎn)品合同、加工制造合同等相關(guān)內(nèi)容和約定，能與項(xiàng)目相關(guān)方（委托人、承包商、分包商、供應(yīng)商等）簽訂契約、協(xié)議或合同。 ⑤ 熟悉各類化工行業(yè)主要的職業(yè)健康安全法律法規(guī)、遵守化工體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則，并在法律和制度的框架下開展工作。 ⑥ 具有跨領(lǐng)域的整合能力，了解與化工工程相關(guān)的勘察、土木、設(shè)備、儀表等領(lǐng)域法律法規(guī)，具備以化工為主體的總攬和整合能力。 4．

37、 具有技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)效益及社會效益分析能力和一定的經(jīng)濟(jì)管理知識。 ① 能夠?qū)ば鹿に嚒⑿略?、新設(shè)備等進(jìn)行技術(shù)分析和比較，掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法。 ② 具備較豐富的管理學(xué)知識，能夠建立并使用合適的管理體系，組織并管理計劃和預(yù)算，協(xié)調(diào)組織任務(wù)，合理調(diào)配資源，提升工作質(zhì)量和效率。 ③ 熟悉質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系。 ④ 了解市場、用戶需求及技術(shù)發(fā)展的變化，提出技術(shù)改造、系統(tǒng)更新、效能改進(jìn)的方案，并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)性核算。 ⑤ 能夠編制化學(xué)工程設(shè)計及施工的概預(yù)算書。 5． 具有良好的溝通和交流能力。 ① 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)跟蹤并獲取信息的方法。 ② 至少熟練掌握一門外

38、國語，并能進(jìn)行有效的技術(shù)溝通和交流。 ③ 能夠使用工程技術(shù)語言，進(jìn)行有效地溝通和交流。 ④ 具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮骨干作用；具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的自我控制能力和人際交往能力；具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的人際環(huán)境和職場環(huán)境。 ⑤ 具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。 ⑥ 適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，具有適應(yīng)化工新技術(shù)發(fā)展的能力。 三、畢業(yè)學(xué)分要求 課程體系 學(xué)分要求 通識與公共基礎(chǔ)課程 思想政治類 9 67.5 軍事體育類 7.5 通識類 8 外語類 10 計算機(jī)類 5 數(shù)學(xué)類 17 物理類

39、8.5 化學(xué)生物類 2.5 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類平臺課程 22 37 專業(yè)基礎(chǔ)課程 15 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)課程 8 61 專業(yè)方向模塊課程 12 專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn) 25 畢業(yè)設(shè)計（論文） 15 交叉與個性發(fā)展課程 跨學(xué)科課程 ≥2 8 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 個性選修課程 第二課堂 社會調(diào)查 1 1.5 健康教育 0.5 合計 175 四、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士學(xué)位 五、主干學(xué)科 一級學(xué)科：化學(xué)工程與技術(shù) 二級學(xué)科：化學(xué)工程、化學(xué)工藝、工業(yè)催化、應(yīng)用化學(xué) 六、專業(yè)核心課程 無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理

40、化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、化工過程分析與合成、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工熱力學(xué)、反應(yīng)工程、電化學(xué) 25 七、專業(yè)課程體系及教學(xué)計劃 課程類別 課程編號 課程名稱 課程屬性 集中考試 課內(nèi)學(xué)分 課內(nèi)學(xué)時 課外 建議修讀學(xué)期 學(xué)分要求 授課 實(shí) 踐 環(huán) 節(jié) 學(xué)分 學(xué)時 一年級 二年級 三年級 四年級 實(shí)驗(yàn) 上機(jī) 實(shí)踐 設(shè)計 1-1 1-2 1-3 2-1 2-2 2-3 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 通識與公共基礎(chǔ)課程 思想政治類 1630011 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 必修 　 2 32

41、 　 　 　 　 1 24 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 9學(xué)分 (課外實(shí)踐5學(xué)分) 合計：14學(xué)分 1630021 中國近現(xiàn)代史綱要 必修 　 1.5 24 　 　 　 　 0.5 12 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1630051 馬克思主義基本原理 必修 ● 2 32 　 　 　 　 1 24 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 1630031 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 必修 ● 3.5 56

42、 　 　 　 　 1 24 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 1632010 形勢與政策 必修 　 　 　 　 　 　 　 1.5 36 ● ● 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 軍事體育類 1192020 軍事理論 必修 　 0.5 8 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7.5學(xué)分 1198011 軍訓(xùn) 必修 　 3 　 　 　 　 3周 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　

43、　 　 　 1660010 體育1 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1660020 體育2 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1660030 體育3 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 　 　 ●　 　 　 　 　 　 　 　 1660040 體育4 必修 　 1 4 　 　 　 18 　 　 　 　 　

44、 ●　 　 　 　 　 　 　 通識類 　 人類文明史 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8學(xué)分　 現(xiàn)代公民 選修 2 32 社會學(xué) 選修 2 32 經(jīng)典導(dǎo)讀 選修 2 32 藝術(shù)與審美 選修 2 32

45、 外語類 　 英語語音 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 一級：10學(xué)分 二級：8學(xué)分 三級：6學(xué)分 四級：4學(xué)分 　 英語口語1 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語聽力1 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語口語

46、2 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語聽力2 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語批判性閱讀1 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語翻譯 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 英語

47、批判性閱讀2 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 英語思維與寫作 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 公共英語演講 選修 　 2 32 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 語言文化類課程 選修 2 32 ● ● ● 計算機(jī)類 1820011

48、 大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) 必修 　 2 24 　 12 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5學(xué)分 1820020 C語言程序設(shè)計 選修 　 3 32 　 24 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1820030 VB語言程序設(shè)計 選修 　 3 32 　 24 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 數(shù)學(xué)類 1520090 高等數(shù)學(xué)A1 必修 ● 4.5 72 　 　 　

49、 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 17學(xué)分 1520070 高等數(shù)學(xué)A2 ● 6.5 104 8 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1520080 線性代數(shù)A ● 3 48 8 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1520120 概率與統(tǒng)計A ● 3 48 　 8 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 物理類 1530010 大學(xué)物

50、理1 ● 3.5 56 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8.5學(xué)分 1530020 大學(xué)物理2 ● 3 48 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 1535011 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)1 　 1 4 24 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 1535020 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)2 　 1 　 24 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　

51、 　 　 　 　 　 化學(xué)生物類 生物學(xué) 　 2.5 32 12　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2.5學(xué)分 大類與專業(yè)基礎(chǔ)課程 大類平臺課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　37學(xué)分 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

52、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)基礎(chǔ)課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

53、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)與專業(yè)方向課程 專業(yè)課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　61學(xué)分 　 　 　 　 　 　 　 　

54、　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)方向模塊課程（一） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

55、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 專業(yè)方向模塊課程（二）

56、 專業(yè)方向模塊課程（三）

57、 專業(yè)實(shí)踐課程 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

58、 　 　畢業(yè)設(shè)計（論文） 必修 　 15 　 　 　 15周　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 交叉與個性發(fā)展課程 跨學(xué)科交叉課程 　 　 必修 　 2 　 　 　 　 　 　 　 　 　

59、 　 　 　 　 　 　 　 　 　 8學(xué)分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃 　 　 選修 　 3 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 個性選修課程 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第二課堂 健康教育 　 健康教育 必修 　 0.5 8 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 必修：1.5學(xué)分 課外：3.5學(xué)分 社會

60、調(diào)查 　 社會實(shí)踐 必修 　 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 社團(tuán)活動 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 0.5 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 講座 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 0.5 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 兩組學(xué)習(xí) 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 0.5 　 　 　 　 　 　 　 　 　

61、　 　 　 勞動 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 競賽 　 　 選修 　 　 　 　 　 　 　 1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 八、課程體系配置流程圖 【參考樣例】美國康奈爾大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)課程配置流程圖 九、課程修讀要求 本專業(yè)第一、二學(xué)年執(zhí)行化工與制藥大類培養(yǎng)方案，從第三年開始專業(yè)課程學(xué)習(xí)。本專業(yè)設(shè)置多門專業(yè)方向課和涉及多學(xué)科交叉的選修課程，學(xué)生可在高年級依據(jù)學(xué)習(xí)情況以及人才市場的需要較靈

62、活地進(jìn)行選擇。 本專業(yè)學(xué)生在前兩年全部修讀完學(xué)年規(guī)定的必修課和選修課課程，完成學(xué)年規(guī)定的學(xué)分要求，從第三年開始按照導(dǎo)師的安排進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的修讀學(xué)分要求。四年修讀總學(xué)分?jǐn)?shù)為175學(xué)分。 十、課程與畢業(yè)生能力要求的對應(yīng)關(guān)系 序號 課程名程 化學(xué)工程與工藝專業(yè)畢業(yè)生能力要求 1-① 1-② 1-③ 1-④ 1-⑤ 1-⑥ 1-⑦ 2-① 2-② 2-③ 2-④ 2-⑤ 3-① 1-② 3-③ 3-④ 3-⑤ 3-⑥ 4-① 4-② 4-③ 4-④ 4-⑤ 5-① 5-② 5

63、-③ 5-④ 5-⑤ 5-⑥ 1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2 中國近現(xiàn)代史綱要 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3 馬克思主義基本原理 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

64、 　 　 　 　 　 　 　 4 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5 形勢與政策 　 　 　 　 　 　 　 ● ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6 軍事理論 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

65、 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 7 軍訓(xùn) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 8 體育1 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 9 體育2 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　

66、● 　 　 10 體育3 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 11 體育4 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 　 12 英語語音 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 　 　 13 英語口語1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 　 　 14 英語聽力1 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ● 　 ● 　 　 15 英語