【語文】2017年成人高考語文試卷分析及答案
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【語文】2017 年成人高考語文試卷分析及答案一.語言知識(shí)與語言運(yùn)用 -試卷中占分值共 24 分要求:1.識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話讀音(辨識(shí)讀音)2. 識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字形(同音字和多音字)3. 辨識(shí)修改病句(病句類型:語序不當(dāng),搭配不當(dāng),成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混亂,表意不明,不合邏輯)4. 辨析和運(yùn)用常見的修辭方法(比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、設(shè)問、反問)例:1.下列各句中,沒有語病的一句是()A.盡管對(duì)事物的錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情的親疏,但公正的靈魂會(huì)時(shí)刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)B.環(huán)顧四周,對(duì)外語能力的強(qiáng)調(diào)已經(jīng)到了令人啼笑皆非的地步。外語考試五花八門,而語法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性的苛求C.國際社會(huì)人為海洋資源的開發(fā)利用是能更好的幫助人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路D.國家發(fā)改委決定適時(shí)調(diào)整國債資金投向,加快禽流感防治設(shè)施建設(shè),增強(qiáng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的收治能力,有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。答案:D解析:本題考查辨識(shí)病句的能力。A 選項(xiàng)重復(fù)累贅,刪去“ 的誤區(qū)”;B 選項(xiàng)“ 與否”和“ 苛求 ”前后不照應(yīng);C 選項(xiàng)搭配不當(dāng), “走出”不應(yīng)包括“未來發(fā)展的重要道路”2. 填入文中橫線處的句子,排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()書不能太少,____也不能貪多,____ 。精讀應(yīng)循序漸進(jìn),扶搖直上,____ ,層層上升,迅速接近頂端。切忌貪多圖快,囫圇吞棗,否則勢必根基不穩(wěn),____ 。①容易淪為別人的思想奴隸②太少則行而不遠(yuǎn)③貪多則消化不良 ④有如登塔A.①③②④B.②③④①C.③①②④D.④②③①答案:B解析:本題考查語言表達(dá)能力。首先從“不能太少”“不能貪多”的對(duì)比形式可判斷出各自所接的句子形式相仿,又從內(nèi)容上可判斷為“②太少則行而不遠(yuǎn)”“③貪多則消化不良”“扶搖直上”后銜接句應(yīng)考慮后面的 “層層上升,迅速接近頂端”,所以應(yīng)填寫“有如登塔 ”。最后一句是假設(shè)之下的結(jié)果,承接“根基不穩(wěn)” 自然為“容易淪為別人的思想奴隸”二.現(xiàn)代文閱讀--試卷中占分值共 41 分1. 理解文中重要詞語和語句,并解釋其含義2. 分析文章結(jié)構(gòu),掌握主要表達(dá)結(jié)構(gòu)3. 歸納要點(diǎn),概括中心思想例:悠然把酒對(duì)西山“更喜高樓明月夜,悠然把酒對(duì)西山” ,明米萬鐘在他北京西郊的園林里,寫了這兩句詩句。一望而知是從晉人陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”脫胎而來的。不管“ 對(duì)”也好,“見 ”也好,所指的都是遠(yuǎn)處的山。 這就是中國園林設(shè)計(jì)中的借景。把遠(yuǎn)景納入園中一景,增加了該園的景色變化。這在中國古代造園中早已應(yīng)用,明計(jì)成在他所著《園治》一書總結(jié)出來,有了定名。他說:“借者,園雖別內(nèi)外,得景無拘遠(yuǎn)近?!币殃U述得很明白了。北京的西郊,西山蜿蜒若屏,清泉江為湖沼,最宜建園,歷史上曾為北京園林集中之地,明清兩代,蔚為大觀,其中圓明園更被稱為“萬園之園”。這座在歷史上馳名中外的名園——圓明園,其于造園之術(shù),可用“因水成景,借景西山”八字來概括,這是中國古代園林藝術(shù)的具體表現(xiàn)。偌大的一個(gè)園林,如果立意不明,也難成佳構(gòu),所以造園要立意在先。圓明園如今僅存斷垣殘基,要談為些只能用今日沿存的另一個(gè)大園林頤和園為例了。頤和園在北京西北郊 10 公里,萬壽山聳翠園北,昆明湖彌漫山前,玉泉山蜿蜒其西,風(fēng)景洵美。頤和園以杭州西湖為藍(lán)本,精心摹擬,故西堤、水島、煙柳、畫橋,移江南的淡妝,現(xiàn)北地之胭脂,景雖有相同,趣則各異。園面積達(dá)三四平方公里,水面占四分之三,北國江南因水而成。入東宮門,見仁壽殿,峻宇翬飛,峰石羅前。繞其南豁然開朗,明湖在望。萬壽山面臨昆明湖,佛香閣踞其巔,八角四層,儼然為全園之中心。登閣則西山如黛,湖光似鏡,躍然眼簾,俯視則亭館撲地,長廊縈帶,景色全囿于一園之內(nèi),其所以得無盡之趣,在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭,玉泉山山色塔影,移入檻前,而西山不語,直走京畿,明秀中又富宏偉,為他園之不及。廊在中國園林中極盡變化之能事,頤和園長廊可算顯列,其子游者之興味最濃,印象特深。廊引人隨,中國畫山水手卷,于此舒展,移步換影,上苑別館,有別宮禁,室其清代帝王常作園居。諧趣園獨(dú)自成區(qū),倚萬壽山之東麓,積水以成池,周以亭榭,小橋浮水,游廊隨徑,適宜靜觀,此大園中之小園,自有天地,園仿江南元錫寄暢園,以同屬山麓園,故有積水,皆有景可惜。水曲由岸,水隔因堤,故頤和園以長堤分隔,斯景始出,而橋式之多,構(gòu)圖之美,處處畫本,或玉帶橋之瑩潔柔和,十七孔橋之仿佛垂虹,每當(dāng)山橫春靄,新柳拂水,游人泛舟,所得之景與陸上得之景,分明異趣,而處處皆映西山入園,足證“借景” 之妙。1.以下是對(duì)“借景” 之說的闡釋,正確的一項(xiàng)是( )A.“ 借景 ”指把不是園林中的景物搬入園林,使園林添色,使游人頓增游覽興致。B. “借景 ”指在園林中進(jìn)一步增添遠(yuǎn)景之美,而造園要立意在先,更強(qiáng)調(diào)了借景的作用。C. “借景 ”指以園林之外的景物為背景,使外景烘托內(nèi)景,增添了景致的變化和趣味。D.“ 借景 ”指巧借園外的景物,使之與園內(nèi)之景相映成趣。融為一體,增添了景色變化。答案:D解析:本題考察對(duì)文中重要詞語的理解能力。A 項(xiàng)“ 把不是園林中的景物搬入園林”錯(cuò)誤; B 項(xiàng)“在園林中進(jìn)一步增添遠(yuǎn)景之美” 錯(cuò)誤;C項(xiàng)“以園林之外的景物為背景,使外景烘托內(nèi)景” 錯(cuò)誤。故選 D。2.以下完整體現(xiàn)了頤和園造園之術(shù)的一項(xiàng)是( )A.頤和園面積達(dá)三四平方公里,水面占四分之三,北國江南因水而成。B.萬壽山聳翠園北,昆明湖彌漫山前,玉泉山蜿蜒其西,風(fēng)景洵美。C.水曲由岸,水隔因堤,故頤和園以長堤分隔,斯 景始出。D.上苑別館,有別宮禁,室其清代帝王常作園居。答案:B解析:本題考察根據(jù)題意篩選信息能力。A,C 兩項(xiàng)錯(cuò)在有山無水;D 項(xiàng)錯(cuò)在無水也無山。3.古代造園講究立意,以下最能說明這一點(diǎn)的是( )A.北京西郊最宜建園,歷史上曾為北京園林集中之地。B.佛香閣踞萬壽山之巔,儼然為全園之中心。C.頤和園移江南之淡妝,現(xiàn)北地之胭脂。D.頤和園長廊極盡變化之能事,仿佛舒展的山水畫手卷。答案:C解析:本題考查根據(jù)題意整合信息并進(jìn)行邏輯推理的能力。A 項(xiàng)講西郊地理環(huán)境適宜造園,未涉及“造園講究立意” ,B,D 兩項(xiàng)以偏概全。4.根據(jù)文中所給的信息,以下推斷不正確的是( )A.中國園林設(shè)計(jì)中的借景必須因園內(nèi)之水,借園外之山,這種說法失之偏頗。B. 圓明園等一批名園和傳世的園林理論著作《園治》表明中國園林藝術(shù)源遠(yuǎn)流長。C.頤和園的成功之處在于集交稅郊園野趣于一身,同時(shí)又不失其皇家園林的品位。D. 頤和園以杭州西湖為藍(lán)本,精心摹擬,以至成為中國園林設(shè)計(jì)中的”借景”的典范。答案:D解析:本題考查根據(jù)文中信息進(jìn)行合理推斷的能力。D 項(xiàng)加強(qiáng)因果,頤和園成為中國園林中借景的典范,并非因其模擬西湖。“借景” 并非“模擬”之意。三.古詩文閱讀--試卷中占分值共 25 分要求:能閱讀淺易的文言文,初步鑒賞古代詩歌1. 理解句子,把握文意2. 篩選并提取文中信息3. 分析作者觀點(diǎn)態(tài)度4. 評(píng)價(jià)古代詩歌思想內(nèi)容例:絕句二首(其二)杜甫江碧鳥逾白, 山青花欲燃。今春看又過, 何日是歸年。1. 前兩句寫了哪些景物?運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?答:寫了江、鳥、山、花四種景物;運(yùn)用了襯托的表現(xiàn)手法,以江的碧綠襯托鳥的潔白,以山的青翠襯托了花的紅艷。2. 后兩句,詩意發(fā)生了怎么樣的轉(zhuǎn)變?表達(dá)了什么情感?答:由寫樂景,轉(zhuǎn)為抒哀情;感嘆時(shí)光流逝,表達(dá)了思鄉(xiāng)的情感。翻譯:江水碧綠水鳥的白翎顯得更加潔白, 山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅。今年的春天眼看又過去了, 不知什么時(shí)候才是我回家的日子。寫作部分--試卷中占分值共分值 60 分要求:寫作是用文字表表達(dá)思維活動(dòng)。在考試中占分值較大,希望各位學(xué)員重視。寫作時(shí)根據(jù)題目要求把握題意,思想健康、中心明確、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)完整、語言順暢。類別 分值 A.內(nèi)容 B.語言 C.篇章 一類卷 (60-51)中心突出見解深刻 行文流暢語言準(zhǔn)確 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次清晰 二類卷 (48-36)中心明確內(nèi)容充實(shí) 文從字順語言基本準(zhǔn)確 結(jié)構(gòu)完整層次分明 三類卷 (35-24) 中心明確內(nèi)容尚充實(shí) 語言通順有個(gè)別病句 結(jié)構(gòu)完整層次清楚 四類卷 (21-12)中心不明確內(nèi)容空泛 語言不通順病句較多 結(jié)構(gòu)不完整層次不清 五類卷 (9-3)文不對(duì)題內(nèi)容貧乏 文理不通 結(jié)構(gòu)層次混亂 對(duì)于一般程度且平時(shí)較少寫作練習(xí)的考生而言,在作文的內(nèi)容、語言和篇章方面,至少應(yīng)以三類卷的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在此基礎(chǔ)上,如果不可能全面提升,至少應(yīng)依據(jù)自己的情況,在某一方面盡力做到最好,這也會(huì)增加提分因素。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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