《責(zé)任使命主題班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《責(zé)任使命主題班會(huì)（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、個(gè)人責(zé)任篇個(gè)人責(zé)任篇STEP 1 在我們身邊 真正的勇士，敢于面對(duì)我爸是李剛真正的勇士，敢于面對(duì)我爸是李剛 李啟銘，李啟銘，1988年年12月月01日生，為河北傳媒日生，為河北傳媒學(xué)院畢業(yè)生，于學(xué)院畢業(yè)生，于2010年年10月月16日開(kāi)車(chē)在河日開(kāi)車(chē)在河北大學(xué)撞倒兩名女學(xué)生后叫囂我爸是李剛，北大學(xué)撞倒兩名女學(xué)生后叫囂我爸是李剛，并致一死一傷，后雙方和解。并致一死一傷，后雙方和解。2011年年1月月30日一審以交通肇事罪判處李啟銘賠償受害日一審以交通肇事罪判處李啟銘賠償受害人累計(jì)人累計(jì)56萬(wàn)，有期徒刑萬(wàn)，有期徒刑6年，刑滿(mǎn)時(shí)，他將年，刑滿(mǎn)時(shí)，他將年近年近30。 我爸李雙江從少年天才到階下囚 李冠豐

2、李冠豐, 1996年年4月月25日生，歌唱家李雙江與夢(mèng)鴿的兒子。日生，歌唱家李雙江與夢(mèng)鴿的兒子。 4歲時(shí)獲得歲時(shí)獲得“申奧大使申奧大使”的稱(chēng)號(hào)，的稱(chēng)號(hào)，4歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從于中央音樂(lè)歲學(xué)習(xí)鋼琴，師從于中央音樂(lè)學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明先生，學(xué)院著名鋼琴教授韓劍明先生，8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法至今，師從清歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法至今，師從清華大學(xué)方志文先生。華大學(xué)方志文先生。 連續(xù)兩屆榮獲全國(guó)希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎(jiǎng)、中國(guó)作品連續(xù)兩屆榮獲全國(guó)希望杯青少年兒童鋼琴比賽二等獎(jiǎng)、中國(guó)作品演奏獎(jiǎng)。全國(guó)少兒鋼琴比賽金獎(jiǎng)，第八屆北京鋼琴藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演演奏獎(jiǎng)。全國(guó)少兒鋼琴比賽金獎(jiǎng)，第八屆北京鋼琴藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)。連續(xù)三屆榮獲愛(ài)我

3、中華全國(guó)青少年書(shū)法大賽銅、銀、金獎(jiǎng)。奏獎(jiǎng)。連續(xù)三屆榮獲愛(ài)我中華全國(guó)青少年書(shū)法大賽銅、銀、金獎(jiǎng)。并入選并入選2009激情奧運(yùn)愛(ài)我中華青少年書(shū)畫(huà)雙年展。激情奧運(yùn)愛(ài)我中華青少年書(shū)畫(huà)雙年展。2009年入選年入選為最年少的海淀區(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員。為最年少的海淀區(qū)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員。 2011年年8月，李天一與好友張光億在中央民族樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳舉辦月，李天一與好友張光億在中央民族樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳舉辦“愛(ài)在北京愛(ài)在北京”天天億假日歌友會(huì)，兩位億假日歌友會(huì)，兩位90后北京小孩兒以歌后北京小孩兒以歌會(huì)友。李雙江、夢(mèng)鴿夫婦、郁鈞劍、魏金棟、呂薇等音樂(lè)名家都會(huì)友。李雙江、夢(mèng)鴿夫婦、郁鈞劍、魏金棟、呂薇等音樂(lè)名家都有出席。有出席。 曾就

4、讀北京市中關(guān)村第三小學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)（初一）、曾就讀北京市中關(guān)村第三小學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)（初一）、美國(guó)沙特克圣瑪麗高中，因不遵守學(xué)校的規(guī)定被開(kāi)除。美國(guó)沙特克圣瑪麗高中，因不遵守學(xué)校的規(guī)定被開(kāi)除。 2011年，李雙江年，李雙江15歲的兒子無(wú)駕照，開(kāi)寶歲的兒子無(wú)駕照，開(kāi)寶馬，打傷人，高喊：馬，打傷人，高喊：“誰(shuí)敢打誰(shuí)敢打110”？！被？！被小區(qū)其他住戶(hù)合力攔截，后被拘留，小區(qū)其他住戶(hù)合力攔截，后被拘留， 收容收容教養(yǎng)期滿(mǎn)后改名李天一；有爆料稱(chēng)教養(yǎng)期滿(mǎn)后改名李天一；有爆料稱(chēng)2012年年6月，李天一提前三個(gè)月解除勞動(dòng)教養(yǎng)。月，李天一提前三個(gè)月解除勞動(dòng)教養(yǎng)。 。 2013年年2月，李天一因

5、涉嫌強(qiáng)奸罪被刑事拘月，李天一因涉嫌強(qiáng)奸罪被刑事拘留，案件將于留，案件將于2013年年8月月28日開(kāi)庭審理。日開(kāi)庭審理。年近年近17歲。歲。STEP2 問(wèn)題在哪 假期馬上結(jié)束了，我的作業(yè)還沒(méi)動(dòng)手做，媽媽多次提醒，我一點(diǎn)也不著急，看完電視劇又泡在網(wǎng)上，就是沒(méi)有做作業(yè)的意思?！盎实鄄患碧O(jiān)急。” 太陽(yáng)老高了，我還懶在被窩里。同學(xué)喊我起床，我睡眼朦朧吼道：“煩不煩人，管你么子事，你就不能讓人多睡會(huì)兒！” 我洗完手不關(guān)水管，用完廁所不沖水；人出來(lái)了，房間的燈開(kāi)著；屋里沒(méi)人，電視還開(kāi)著；用過(guò)的東西隨處放、順手扔，父母跟著也收拾不過(guò)來(lái)。 沒(méi)人管我時(shí)的情景：臟襪子、臟鞋、臟衣服堆滿(mǎn)墻角；各種食品袋遍地都是。變

6、質(zhì)方便面放在鞋柜上；發(fā)霉小食品躺在窗臺(tái)上。長(zhǎng)毛的飲料放在桌子上；干癟的蘋(píng)果丟在臺(tái)燈旁。杯里的茶葉泡成了深棕色；用過(guò)的碗筷擺放了好幾套。抽屜半開(kāi)著，衣柜敞露著。臭氣熏天，一片狼藉。 對(duì)比 美國(guó)前總統(tǒng)里根小時(shí)候和小伙伴踢球，不小心把鄰居家的美國(guó)前總統(tǒng)里根小時(shí)候和小伙伴踢球，不小心把鄰居家的玻璃窗踢碎了。父親沒(méi)有責(zé)怪他，在對(duì)鄰居進(jìn)行照價(jià)賠償玻璃窗踢碎了。父親沒(méi)有責(zé)怪他，在對(duì)鄰居進(jìn)行照價(jià)賠償后，把兒子叫到跟前，對(duì)小里根說(shuō)：后，把兒子叫到跟前，對(duì)小里根說(shuō)：“玻璃是你打碎的，玻璃是你打碎的，應(yīng)該由你來(lái)承擔(dān)責(zé)任，由于你現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，我先給你墊付上應(yīng)該由你來(lái)承擔(dān)責(zé)任，由于你現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，我先給你墊付上這筆賠款，你要利

7、用暑假去打工，用把錢(qián)還我。這筆賠款，你要利用暑假去打工，用把錢(qián)還我?！苯Y(jié)果整結(jié)果整整一個(gè)暑假小里根拼命干活，才還清父親為他墊付的整一個(gè)暑假小里根拼命干活，才還清父親為他墊付的15美美元賠償款。元賠償款。 很多家長(zhǎng)也非常注重從日常的小事開(kāi)始教育孩子學(xué)會(huì)很多家長(zhǎng)也非常注重從日常的小事開(kāi)始教育孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。但應(yīng)注意方法和效果，不能一味地指對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。但應(yīng)注意方法和效果，不能一味地指責(zé)孩子，以免孩子因感到受委屈而想法推卸責(zé)任，這對(duì)孩責(zé)孩子，以免孩子因感到受委屈而想法推卸責(zé)任，這對(duì)孩子人格和人品的教育和培養(yǎng)起到了很好的作用。子人格和人品的教育和培養(yǎng)起到了很好的作用。 我們應(yīng)該明白，從我

8、呱呱墜地那天起，我就是一個(gè)獨(dú)我們應(yīng)該明白，從我呱呱墜地那天起，我就是一個(gè)獨(dú)立的人。作為一個(gè)獨(dú)立的人，僅僅有文化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，立的人。作為一個(gè)獨(dú)立的人，僅僅有文化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具備良好的人格和人品，而且，這一點(diǎn)將日益成為還必須具備良好的人格和人品，而且，這一點(diǎn)將日益成為我將來(lái)在社會(huì)立足的關(guān)鍵因素。我將來(lái)在社會(huì)立足的關(guān)鍵因素。癥結(jié)所在：家長(zhǎng)失位 家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)替我承擔(dān)責(zé)任，等于鼓勵(lì)我們滋長(zhǎng)家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)替我承擔(dān)責(zé)任，等于鼓勵(lì)我們滋長(zhǎng)惰性，縱容我增長(zhǎng)依賴(lài)思想。惰性，縱容我增長(zhǎng)依賴(lài)思想。這樣做，等于告訴我，這樣做，等于告訴我，“有爸媽在，什有爸媽在，什么事你都不用操心。么事你都不用操心?！本枚弥?，

9、我們的責(zé)任心消失殆盡，再也不愿對(duì)任何人、任何事負(fù)責(zé)任了。久而久之，我們的責(zé)任心消失殆盡，再也不愿對(duì)任何人、任何事負(fù)責(zé)任了。如此一來(lái)，我們會(huì)成為推卸責(zé)任的高手，無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，造成什么后果，我們都會(huì)心安理得把如此一來(lái)，我們會(huì)成為推卸責(zé)任的高手，無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，造成什么后果，我們都會(huì)心安理得把責(zé)任推給父母，推給別人。我們會(huì)理直氣壯找理由、找借口為自己開(kāi)脫。責(zé)任推給父母，推給別人。我們會(huì)理直氣壯找理由、找借口為自己開(kāi)脫。 家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)替我承擔(dān)責(zé)任，我會(huì)形成寄生蟲(chóng)思家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)替我承擔(dān)責(zé)任，我會(huì)形成寄生蟲(chóng)思維邏輯。維邏輯。我們認(rèn)為，爸媽?xiě)?yīng)該伺候我，我的一切別人應(yīng)該給我安排好，我的困難應(yīng)該由他我們認(rèn)

10、為，爸媽?xiě)?yīng)該伺候我，我的一切別人應(yīng)該給我安排好，我的困難應(yīng)該由他們解決。我們不會(huì)替別人著想，心中只有自己。我們認(rèn)為周?chē)娜硕紤?yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)，都應(yīng)該適應(yīng)們解決。我們不會(huì)替別人著想，心中只有自己。我們認(rèn)為周?chē)娜硕紤?yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)，都應(yīng)該適應(yīng)自己。別人一旦對(duì)我照顧不周，我就會(huì)感到心理不平衡，甚至?xí)J(rèn)為別人冒犯了我，侵犯了我的利自己。別人一旦對(duì)我照顧不周，我就會(huì)感到心理不平衡，甚至?xí)J(rèn)為別人冒犯了我，侵犯了我的利益。益。 我已快成年，家長(zhǎng)仍然大包大攬，一言九鼎，如我已快成年，家長(zhǎng)仍然大包大攬，一言九鼎，如同三歲小兒的家長(zhǎng)，導(dǎo)致我產(chǎn)生嚴(yán)重叛逆心理，同三歲小兒的家長(zhǎng)，導(dǎo)致我產(chǎn)生嚴(yán)重叛逆心理，造成家庭關(guān)系緊

11、張。造成家庭關(guān)系緊張。嚴(yán)重后果：缺乏責(zé)任心 一個(gè)缺乏責(zé)任心的孩子，做什么事都消極被動(dòng)，等待、拖一個(gè)缺乏責(zé)任心的孩子，做什么事都消極被動(dòng)，等待、拖延是他的行事作風(fēng)。沒(méi)有父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和督促，延是他的行事作風(fēng)。沒(méi)有父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督和督促，他無(wú)法完成任何事情。一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，進(jìn)入社會(huì)后，他無(wú)法完成任何事情。一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，進(jìn)入社會(huì)后，不僅事情做不好，還會(huì)對(duì)別人的催促產(chǎn)生反感，覺(jué)得自己不僅事情做不好，還會(huì)對(duì)別人的催促產(chǎn)生反感，覺(jué)得自己受到限制，受到壓制，認(rèn)為別人專(zhuān)門(mén)找自己茬，有意和自受到限制，受到壓制，認(rèn)為別人專(zhuān)門(mén)找自己茬，有意和自己過(guò)不去。這樣的人，學(xué)習(xí)、工作沒(méi)有效率，還對(duì)別人

12、耿己過(guò)不去。這樣的人，學(xué)習(xí)、工作沒(méi)有效率，還對(duì)別人耿耿于懷，所以很難取得領(lǐng)導(dǎo)信任和同事尊重，事業(yè)上不會(huì)耿于懷，所以很難取得領(lǐng)導(dǎo)信任和同事尊重，事業(yè)上不會(huì)有多大成就，要下崗要跳樓卻往往少不了他。有多大成就，要下崗要跳樓卻往往少不了他。 自由和責(zé)任是對(duì)等的。不負(fù)責(zé)任的人，為了逃避負(fù)責(zé)任帶自由和責(zé)任是對(duì)等的。不負(fù)責(zé)任的人，為了逃避負(fù)責(zé)任帶來(lái)的約束，卻心甘情愿把自己的自由拱手交給了別人，把來(lái)的約束，卻心甘情愿把自己的自由拱手交給了別人，把自己的命運(yùn)交給了別人。逃避責(zé)任就是逃避自由，不負(fù)責(zé)自己的命運(yùn)交給了別人。逃避責(zé)任就是逃避自由，不負(fù)責(zé)任的人，也沒(méi)有自由而言。不是嗎？一個(gè)處處依附別人、任的人，也沒(méi)有自

13、由而言。不是嗎？一個(gè)處處依附別人、靠別人來(lái)管理的人，哪來(lái)的自由？一個(gè)失去了自由的人，靠別人來(lái)管理的人，哪來(lái)的自由？一個(gè)失去了自由的人，還有什么幸福和快樂(lè)可言？還有什么幸福和快樂(lè)可言？ STEP3 解決辦法 要使家長(zhǎng)成為一個(gè)成年人的家長(zhǎng)，首先要自己成為成年人。要使家長(zhǎng)成為一個(gè)成年人的家長(zhǎng)，首先要自己成為成年人。 第一，學(xué)會(huì)自主選擇，并承擔(dān)選擇的后果。第一，學(xué)會(huì)自主選擇，并承擔(dān)選擇的后果。告訴家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)替孩子選擇，孩子往往是被動(dòng)接受，也多了幾分對(duì)立情緒，會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為，既然這是父母的決定，是家長(zhǎng)替孩子選擇，孩子往往是被動(dòng)接受，也多了幾分對(duì)立情緒，會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為，既然這是父母的決定，是

14、父母強(qiáng)加給自己的事情，出了問(wèn)題就應(yīng)該由父母負(fù)責(zé)。讓我自己選擇，我會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任，我一定會(huì)父母強(qiáng)加給自己的事情，出了問(wèn)題就應(yīng)該由父母負(fù)責(zé)。讓我自己選擇，我會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任，我一定會(huì)盡力獨(dú)立完成這項(xiàng)工作，哪怕失敗了，我自己承擔(dān)，繼續(xù)努力，下一次也一定成功。盡力獨(dú)立完成這項(xiàng)工作，哪怕失敗了，我自己承擔(dān)，繼續(xù)努力，下一次也一定成功。 第二，勇于承擔(dān)后果，并永遠(yuǎn)承擔(dān)下去。第二，勇于承擔(dān)后果，并永遠(yuǎn)承擔(dān)下去。如果自己一意孤如果自己一意孤行的選擇，造成了嚴(yán)重的后果，這時(shí)完全又扔給家長(zhǎng)去承擔(dān)的話(huà)，他們會(huì)對(duì)我們失去信心，不再將選擇權(quán)下放，行的選擇，造成了嚴(yán)重的后果，這時(shí)完全又扔給家長(zhǎng)去承擔(dān)的話(huà)，他

15、們會(huì)對(duì)我們失去信心，不再將選擇權(quán)下放，我們將再次回到童年。我們將再次回到童年。 第三，不要讓家長(zhǎng)被我的情緒影響，擔(dān)心我的狀第三，不要讓家長(zhǎng)被我的情緒影響，擔(dān)心我的狀態(tài)。態(tài)。在學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，我們難免表現(xiàn)出一些負(fù)面情緒。比如，沮喪，煩惱，痛苦，在學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中，我們難免表現(xiàn)出一些負(fù)面情緒。比如，沮喪，煩惱，痛苦，憤怒等等。這些情緒都是正常的、健康的，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。告訴父母要平靜地接受現(xiàn)狀，憤怒等等。這些情緒都是正常的、健康的，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。告訴父母要平靜地接受現(xiàn)狀，接受我的所有情緒，認(rèn)可我的感受，給我充分的理解。聰明的父母不但會(huì)引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，接受我的所有情緒，認(rèn)可

16、我的感受，給我充分的理解。聰明的父母不但會(huì)引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，也允許孩子宣泄負(fù)面情緒。這樣做，才是對(duì)我有益的幫助，我才能盡快從負(fù)面情緒中走出來(lái)，繼也允許孩子宣泄負(fù)面情緒。這樣做，才是對(duì)我有益的幫助，我才能盡快從負(fù)面情緒中走出來(lái)，繼續(xù)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。續(xù)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。 STEP4 我該肩負(fù)那些責(zé)任 一個(gè)人要承擔(dān)自我責(zé)任感、他人責(zé)任感、集體責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感 ，高中階段應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任：自我責(zé)任感自我責(zé)任感他人責(zé)任感他人責(zé)任感集體責(zé)任感集體責(zé)任感社會(huì)責(zé)任感社會(huì)責(zé)任感自理、自強(qiáng)、自理、自強(qiáng)、自愛(ài)自愛(ài)敬老愛(ài)幼、樂(lè)敬老愛(ài)幼、樂(lè)于助人于助人關(guān)心家庭、團(tuán)關(guān)心家庭、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、爭(zhēng)做隊(duì)協(xié)作、爭(zhēng)做主人主人

17、認(rèn)同民族文化、認(rèn)同民族文化、認(rèn)同國(guó)家利益認(rèn)同國(guó)家利益自律、有生存自律、有生存觀(guān)與發(fā)展觀(guān)觀(guān)與發(fā)展觀(guān)學(xué)會(huì)合作、謙學(xué)會(huì)合作、謙虛謹(jǐn)慎、和善虛謹(jǐn)慎、和善待人、扶弱助待人、扶弱助困困關(guān)心家庭、團(tuán)關(guān)心家庭、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、主人隊(duì)協(xié)作、主人翁精神翁精神維護(hù)國(guó)格、維維護(hù)國(guó)格、維護(hù)社會(huì)秩序、護(hù)社會(huì)秩序、愛(ài)護(hù)社會(huì)資源愛(ài)護(hù)社會(huì)資源STEP5 該怎么做 “用什么料,充什么菜.”假如是一個(gè)蘿卜,就里求做個(gè)水多肉脆的蘿卜;假如是棵白菜,就力求做一顆瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜. -楊絳 如果你不能成為山頂上的高松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧，如果你不能成為山頂上的高松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧， 但要是棵溪邊最好的小樹(shù)。但要是棵溪邊最好的小

18、樹(shù)。 如果你不能成為一棵大樹(shù)，那就當(dāng)叢小灌木，如果你不能成為一棵大樹(shù)，那就當(dāng)叢小灌木， 如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。 如果你不能是一只香獐，那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)，如果你不能是一只香獐，那就當(dāng)尾小鱸魚(yú)， 但要是湖里最活潑的小鱸魚(yú)。但要是湖里最活潑的小鱸魚(yú)。 我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人來(lái)當(dāng)水手。我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人來(lái)當(dāng)水手。 這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事，這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事?但最重要的是我們身邊的事。但最重要的是我們身邊的事。 如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路，如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路， 如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星， 決定成敗的不是你能力的大小，決定成敗的不是你能力的大小， 而在做一個(gè)最好的你。而在做一個(gè)最好的你。 道格拉斯.瑪拉赫 艱難生活磨礪出的最美女孩 孟佩杰和周青青 吉林大學(xué)，魏興 音樂(lè)欣賞存在（汪峰）