《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件5 翠鳥(niǎo)｜語(yǔ)文S版 (共29張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件5 翠鳥(niǎo)｜語(yǔ)文S版 (共29張PPT)（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、世界上有很多種鳥(niǎo)類，世界上有很多種鳥(niǎo)類，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的幾種吧！說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的幾種吧！鳥(niǎo)鳥(niǎo) 你認(rèn)識(shí)你認(rèn)識(shí)翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)嗎？嗎？翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)看課文泛讀，想一想作者是怎看課文泛讀，想一想作者是怎樣寫翠鳥(niǎo)的，寫了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)。樣寫翠鳥(niǎo)的，寫了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)。借助拼音認(rèn)讀生字。借助拼音認(rèn)讀生字。翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)讀讀 讀讀 認(rèn)認(rèn) 認(rèn)認(rèn)葦葦 稈刺稈刺 繡赤繡赤 足褐足褐 色色襯衫襯衫 廣廣 泛敏泛敏 銳飼銳飼 養(yǎng)養(yǎng)老老 翁陡翁陡 峭峭 gn xi chhchn shn fnruswng qio讀讀 讀讀 寫寫 寫寫翠翠鳥(niǎo)葦稈腹部赤褐色鳥(niǎo)葦稈腹部赤褐色襯襯衫衫透亮清脆漁翁透亮清脆漁翁石壁泡泡飼養(yǎng)泛動(dòng)石壁泡泡飼養(yǎng)泛動(dòng)打消念頭逃脫陡

2、峭打消念頭逃脫陡峭疾飛一眨眼又尖又長(zhǎng)疾飛一眨眼又尖又長(zhǎng)合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然段:第四自然段第四自然段:第五自然段第五自然段:翠鳥(niǎo)的顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥(niǎo)的顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。翠鳥(niǎo)的家在陡峭的石壁上。翠鳥(niǎo)的家在陡峭的石壁上?！拔覀兾覀儭卑汛澍B(niǎo)當(dāng)成朋友。把翠鳥(niǎo)當(dāng)成朋友。正確、流利、有感情地朗讀課文，想正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：一想：翠鳥(niǎo)在外形上有什么特點(diǎn)？作者是翠鳥(niǎo)在外形上有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的，為什么說(shuō)翠

3、鳥(niǎo)的顏色非常鮮怎樣描寫的，為什么說(shuō)翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷？艷？翠鳥(niǎo)的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？翠鳥(niǎo)的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)這只鳥(niǎo)的外形請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)這只鳥(niǎo)的外形。爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色橄欖色淺綠色淺綠色赤褐色赤褐色透亮靈活透亮靈活又尖又長(zhǎng)又尖又長(zhǎng)紅色紅色返回返回翠綠色翠綠色自由讀第一自然段，自由讀第一自然段，思考思考:你認(rèn)為第一自然段中哪句話寫你認(rèn)為第一自然段中哪句話寫的好？為什么？的好？為什么？ 它的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像橄它的顏色非常鮮艷：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽

4、毛像赤的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，褐色的襯衫；一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。羽毛羽毛把把 比作比作把把 比作比作把把 比作比作腹部的羽毛腹部的羽毛 襯衫襯衫頭上的羽毛頭上的羽毛 頭巾頭巾背上的羽毛背上的羽毛 外衣外衣抓住事物的特點(diǎn)按順序進(jìn)行觀察的方法。抓住事物的特點(diǎn)按順序進(jìn)行觀察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴思考討論、思考討論、1、翠鳥(niǎo)愛(ài)什么樣的活動(dòng)？、翠鳥(niǎo)愛(ài)什么樣的活動(dòng)？2、找出翠鳥(niǎo)、找出翠鳥(niǎo)飛得快飛得快的詞句。的詞句。3、翠鳥(niǎo)是怎樣捕魚(yú)的？找出表示、翠鳥(niǎo)是怎樣捕魚(yú)的？找出表示翠鳥(niǎo)捕魚(yú)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作動(dòng)作的詞語(yǔ)。

5、的詞語(yǔ)。4、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的本領(lǐng)與外形有什么、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的本領(lǐng)與外形有什么關(guān)系？關(guān)系？ 翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，又輕輕地落在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)，注視著泛著微波的水面，等待著小魚(yú)注視著泛著微波的水面，等待著小魚(yú)游到水面上來(lái)。游到水面上來(lái)。 小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管機(jī)靈，還是難以逃了個(gè)小泡泡。盡管機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛了過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著像箭一樣飛了過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈還在搖水面一下子飛遠(yuǎn)了。只有葦稈

6、還在搖晃，水波還在蕩漾?；?，水波還在蕩漾。 讀一讀下面兩組句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子讀一讀下面兩組句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)句子寫得好，為什么。寫得好，為什么。1、翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。2、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。1. 翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,愛(ài)貼著水面疾飛.2. 翠鳥(niǎo)鳴聲清脆,愛(ài)在水面上飛. 翠鳥(niǎo)能停在葦桿上一動(dòng)翠鳥(niǎo)能停在葦桿上一動(dòng)不動(dòng)是因?yàn)椴粍?dòng)是因?yàn)? ），能發(fā)現(xiàn)小魚(yú)是因），能發(fā)現(xiàn)小魚(yú)是因?yàn)椋椋?），），它能迅速叼起小魚(yú)是因?yàn)樗苎杆俚鹌鹦◆~(yú)是因?yàn)椋ǎ?。（）?它的爪子緊緊它的爪子緊緊 抓住葦稈抓住葦稈它有一雙靈活的眼睛它有一雙靈活的眼睛它有一張又尖又長(zhǎng)的嘴它有一張又尖又長(zhǎng)的嘴疾飛疾飛像箭一樣像箭一樣蹬開(kāi)

7、蹬開(kāi)叼起叼起 我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)念頭。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦?shù)乜粗敲利惖挠鹈?，希望它在葦稈上多停一?huì)兒。稈上多停一會(huì)兒。 我們真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老我們真想捉一只翠

8、鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們孩子們，你們知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，知道翠鳥(niǎo)的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)念頭。在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦?shù)乜粗敲利惖挠鹈Ｍ谌敹捝隙嗤Ｒ粫?huì)兒。稈上多停一會(huì)兒。鳥(niǎo)鳥(niǎo)是是人人類類的的朋朋友友 丹頂鶴的故事旁白旁白: :有一個(gè)女孩有一個(gè)女孩 她從小愛(ài)養(yǎng)她從小愛(ài)養(yǎng) 丹頂

9、鶴丹頂鶴 在她大學(xué)畢業(yè)以后在她大學(xué)畢業(yè)以后 她仍回到她養(yǎng)鶴的地方她仍回到她養(yǎng)鶴的地方可是有一天可是有一天 她為救那只受傷她為救那只受傷 的的 丹頂鶴丹頂鶴 滑進(jìn)了沼澤地滑進(jìn)了沼澤地 就再也沒(méi)有上來(lái)就再也沒(méi)有上來(lái)走過(guò)那條小河走過(guò)那條小河 你可曾聽(tīng)說(shuō)你可曾聽(tīng)說(shuō)有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)走過(guò)那片蘆葦坡走過(guò)那片蘆葦坡 你可曾聽(tīng)說(shuō)你可曾聽(tīng)說(shuō)有一位女孩有一位女孩 她留下一首歌她留下一首歌為何片片白云悄悄落淚為何片片白云悄悄落淚為何陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)為何陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō) 喔喔 啊啊 還有一群還有一群 丹頂鶴丹頂鶴 輕輕地輕輕地飛過(guò)輕輕地輕輕地飛過(guò)走過(guò)那條小河走過(guò)那條小河 你可曾聽(tīng)說(shuō)你可曾聽(tīng)說(shuō)有一

10、位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)走過(guò)那片蘆葦坡走過(guò)那片蘆葦坡 你可曾聽(tīng)說(shuō)你可曾聽(tīng)說(shuō)有一位女孩有一位女孩 她再也沒(méi)來(lái)過(guò)她再也沒(méi)來(lái)過(guò)只有片片白云為她落淚只有片片白云為她落淚只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō) 喔喔 啊啊 還有一群還有一群 丹頂鶴丹頂鶴 輕輕地輕輕地飛過(guò)輕輕地輕輕地飛過(guò)只有片片白云為她落淚只有片片白云為她落淚只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō)只有陣陣風(fēng)兒為她訴說(shuō) 喔喔 啊啊 還有一群還有一群 丹頂鶴丹頂鶴 輕輕地輕輕地飛過(guò)輕輕地輕輕地飛過(guò)啊啊啊啊 課文中有很多描寫翠鳥(niǎo)的優(yōu)美詞句，課文中有很多描寫翠鳥(niǎo)的優(yōu)美詞句，找一找，抄下來(lái)吧！找一找，抄下來(lái)吧！以以“我最喜歡的鳥(niǎo)我最喜歡的鳥(niǎo)”為主題，介紹自為主題，介紹自己熟悉的鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、生活習(xí)性等己熟悉的鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、生活習(xí)性等知識(shí)，也可以講述自己和鳥(niǎo)之間發(fā)生的有趣知識(shí)，也可以講述自己和鳥(niǎo)之間發(fā)生的有趣的故事。的故事。啄木鳥(niǎo)啄木鳥(niǎo)喜鵲喜鵲麻雀麻雀燕子燕子畫眉畫眉