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1、小班健康教案《會(huì)變的臉》含反思
小班健康教案?會(huì)變的臉》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒察看臉部變化的興趣，體驗(yàn)高興、難過(guò)等情感，讓幼兒知道五官的變化會(huì)產(chǎn)生各種表情，臉上的表情敘述了人們的感情，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，高興生活的良好情感，快來(lái)看看幼兒園小班健康?會(huì)變的臉》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道五官的變化會(huì)產(chǎn)生各種表情，臉上的表情敘述了人們的感情。
2、激發(fā)幼兒察看臉部變化的興趣，體驗(yàn)高興、難過(guò)等情感。
3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，高興生活的良好情感。
4、學(xué)習(xí)
2、控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒知道五官的變化會(huì)產(chǎn)生各種表情。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒體驗(yàn)?zāi)槻孔兓呐d趣及情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
笑、哭的表情圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示表情圖。
1、教師：瞧，老師今天帶來(lái)了幾張表情圖片，小朋友仔細(xì)看看，都是什么表情！
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中的表情。
二、說(shuō)說(shuō)各種表情相應(yīng)的心情。
1、出示笑的表情。
〔1〕教師：你們看看，小娃娃怎么了？〔笑了〕你是怎么知道的？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等〕
〔2〕什么事情會(huì)讓娃娃笑呢？
3、 〔3〕你們會(huì)不會(huì)笑？我們也來(lái)笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時(shí)候臉上有什么變化！
小結(jié)：當(dāng)看到好笑的有趣的事情、或者是開(kāi)心的事情，我們都會(huì)不由的笑起來(lái)！我們笑的時(shí)候眼睛有的會(huì)瞇成一條線(xiàn)一樣，嘴巴會(huì)往上翹呢！
2、出示哭的表情。
〔1〕教師：請(qǐng)你們?cè)倏纯催@個(gè)娃娃又怎么了？〔哭了〕你是怎么看出來(lái)的呢？〔引導(dǎo)幼兒仔細(xì)察看圖片，并說(shuō)出如眼睛、嘴巴變化〕
〔2〕什么事情會(huì)讓娃娃哭呢？
〔3〕你們哭過(guò)嗎？小朋友可以學(xué)著哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時(shí)候臉部有什么變化呢？
小結(jié)：我們臉上的眼睛、嘴巴會(huì)變動(dòng)的，我們快樂(lè)時(shí)它就變成笑的樣子，生氣難過(guò)的時(shí)候，它就會(huì)變成
4、哭的樣子。笑和哭是我們?nèi)说谋砬椤?
三、教師講述情景，讓幼兒體驗(yàn)感受。
1、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很快樂(lè)，我也很快樂(lè)，我笑了！〔幼兒笑笑〕
2、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎(jiǎng)我，我也笑了！
3、有人把圖書(shū)弄壞了，我們很生氣！
4、媽媽生病了，我很難過(guò)，也很著急。
小結(jié)：
我們?nèi)说哪樋梢杂懈鞣N各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是快樂(lè)還是難過(guò)，快樂(lè)時(shí)，我們也為他快樂(lè)；難過(guò)時(shí)我們就會(huì)關(guān)懷、撫慰他。同時(shí)，別人也會(huì)關(guān)懷、幫忙你！
教學(xué)反思：
課堂氛圍的調(diào)動(dòng)，以及提問(wèn)引導(dǎo)方面有所欠缺，教學(xué)語(yǔ)調(diào)要合乎幼兒教師的特征，多一些夸張的動(dòng)作和表情。
小百科：臉是漢字詞語(yǔ)，拼音liǎn，初指兩頰上部，到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。字從肉從僉，僉亦聲。"僉"意為"雙面的"、"雙邊的"。"肉"與"僉"聯(lián)合起來(lái)表示"頭兩邊的皮肉"。臉是一個(gè)人外貌特征最顯著的標(biāo)志，是識(shí)別人的身份的重要根據(jù)。
【小班健康教案?會(huì)變的臉》含反思】
小班健康教案《會(huì)變的臉》含反思
