《蘇教版五年級上冊 古詩兩首尋隱者不遇所見PP課件3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版五年級上冊 古詩兩首尋隱者不遇所見PP課件3（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、標題別別 董董 大大 朗讀重點字詞解釋重點字詞解釋v董大：董大：董庭蘭董庭蘭 v黃云：烏云黃云：烏云 v曛曛 ：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。：昏暗。白日曛，即太陽黯淡無光。 v莫愁：不要愁不要擔心。莫愁：不要愁不要擔心。 v知己：朋友。知己：朋友。 v誰人：哪個人。誰人：哪個人。 v君：你。君：你。 千里黃云白日曛千里黃云白日曛北風吹雁北風吹雁 雪紛紛雪紛紛 表現(xiàn)詩人表現(xiàn)詩人_. 朗讀別別 董董 大大千里千里/黃云黃云/白日白日/曛曛, 北風北風/吹雁吹雁/雪雪/紛紛。紛紛。 莫愁莫愁/前路前路/無無/知已，知已， 天下天下/誰人誰人/不不/識君。識君。景景情情凄涼悲苦凄涼悲苦昂揚豪壯昂揚豪

2、壯唐唐高適高適送別詩送別詩勸勉朋友，情誼深厚勸勉朋友，情誼深厚贈汪倫贈汪倫李白李白 學習目標學習目標 1 1根據(jù)注釋自學、了解詩根據(jù)注釋自學、了解詩句的意思，體會詩人表達句的意思，體會詩人表達的思想感情。的思想感情。 2 2能有感情地朗讀和背誦能有感情地朗讀和背誦這首詩。通過有感情地朗這首詩。通過有感情地朗讀古詩，了解詩意、體會讀古詩，了解詩意、體會詩情。詩情。 3. 3.理解理解3.43.4兩句詩的含義。兩句詩的含義。不敢高聲語不敢高聲語 恐驚天上人恐驚天上人白發(fā)三千丈白發(fā)三千丈 緣愁似個長緣愁似個長舉頭望明月舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)低頭思故鄉(xiāng)朝辭白帝彩云間朝辭白帝彩云間 千里江陵一日還千里江

3、陵一日還飛流直下三千尺飛流直下三千尺 疑是銀河落九天疑是銀河落九天你對李白有哪些了解？你對李白有哪些了解？李白簡介李白簡介1. 1.李白（李白（701701762762），字太），字太 白，號青蓮居士。中國唐朝白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有詩人，有“詩仙詩仙”之稱。之稱。 2. 2.李白的詩雄奇飄逸，是浪漫李白的詩雄奇飄逸，是浪漫主義詩人。他謳歌祖國山河主義詩人。他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，想象豐與美麗的自然風光，想象豐富，激昂奔放，為唐詩的繁富，激昂奔放，為唐詩的繁榮與發(fā)展打開了新局面，開榮與發(fā)展打開了新局面，開創(chuàng)了中國古典詩歌的黃金時創(chuàng)了中國古典詩歌的黃金時代。代。 小故事小故事汪倫

4、給李白寫了一封信汪倫給李白寫了一封信 不是有不是有“十里桃花十里桃花” 而是而是“十里外有一個桃花渡口十里外有一個桃花渡口” 并不是有并不是有“一萬家酒店一萬家酒店” 而是有一個而是有一個“姓萬的人開了一家酒店姓萬的人開了一家酒店”他們一起游山玩水，飲酒作詩。他們一起游山玩水，飲酒作詩。 臨別時，汪倫踏歌相臨別時，汪倫踏歌相 送，李白被他的真誠送，李白被他的真誠深地感動了，即興吟深地感動了，即興吟詩一首詩一首-贈汪倫贈汪倫。贈汪倫李白乘船將要遠行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)李白乘船將要遠行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我

5、桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。的情誼深厚。 想一想？大家見過這樣的送別大家見過這樣的送別方式嗎？方式嗎？大家想一想，平常家大家想一想，平常家里來了客人，我們是里來了客人，我們是怎樣送客人的？怎樣送客人的？說一說說一說 可現(xiàn)在李白走了，汪倫把他可現(xiàn)在李白走了，汪倫把他送出村口、送上船，還用這送出村口、送上船，還用這種特殊的方式為他送行，從種特殊的方式為他送行，從這里你感受到了什么？這里你感受到了什么？試著讀出你的感受。試著讀出你的感受。有個問題也一直在有個問題也一直在困擾著我，你們愿困擾著我，你們愿意幫我解決嗎意幫我解決嗎?桃花桃花潭水深與汪倫送潭水深與汪倫送我我的情誼有什么關系的情誼有什么關系？講一講講一講小節(jié)小節(jié) 詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了夸張的手法寫深情厚誼，十分動人。運用了夸張的手法寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現(xiàn)了詩人李白浪漫主義的詩歌特這首詩體現(xiàn)了詩人李白浪漫主義的詩歌特色，表達了詩人與朋友依依不舍的深厚友色，表達了詩人與朋友依依不舍的深厚友情。情。作業(yè)：作業(yè)：有感情背誦全詩有感情背誦全詩下節(jié)課再見下節(jié)課再見