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1、《快樂過新年》教案道德與法治教案 7 《快樂過新年》名師教案 福建省建甌市通濟街道中心小學(xué)陳芳教學(xué)目標： 知識與技能： 1 、通過收集資料、圖片等實踐活動，了解有關(guān)春節(jié)的知識。 2、通過小調(diào)查了解與自己生活關(guān)系密切的社會職業(yè)。 情感態(tài)度與價值觀： 2 、在春節(jié)圖片和視頻中重溫春節(jié)生活的歡快和喜悅，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié) 日、民俗文化的熱愛之情。 2、在送祝福的實踐活動中對為社會服務(wù)的勞動者表達感謝之情。 過程與方法：嘗試收集有關(guān)春節(jié)的資料。 教學(xué)重點、難點： 3 、了解春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。 2、知道春節(jié)期間有很多人還在辛勤工作，學(xué)習(xí)用自己的方式表達對他人勞

2、 動的感謝之情。 教學(xué)準備： 1 、搜集并了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 2、準備春節(jié)食品、春節(jié)裝飾品、和春節(jié)祝福語等資料。 組織教學(xué) : 一、歌曲導(dǎo)入： 我國是一個有著悠久文化歷史的文明古國，每年都有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，今 天老師帶來一首兒歌和節(jié)日有關(guān)。想想兒歌唱的是我國的哪個傳統(tǒng)節(jié)日？ （課 件：聽歌曲過新年，進行文明禮儀教育，聽完后再舉手回答。 ） 師：剛才兒歌唱的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？生：春節(jié) 師：喜歡過春節(jié)嗎？生：喜歡。聽（出示課件鞭炮響了）， 2017 年春節(jié)就 要到了，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 15 課快樂過新年的第在 3 主題：《大家一起過春 節(jié)》。 （出示課題） 二、活動

3、一：春節(jié)探秘 1 、師：春節(jié)是我國最隆重的一個傳統(tǒng)節(jié)日。其中蘊含了豐富的文化！春節(jié) 即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般指除夕和正月初一，在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié) 是指從臘月初八一直到正月十五。年和除夕的由來還有個很有趣的傳說。（課 件出示故事） 2、這兩個傳說很好地為我們解說了春節(jié)中的一些習(xí)俗 ,那么你們還想了解關(guān) 于春節(jié)的哪些方面呢？ 生 1：你來說說，對，為什么過年要吃餃子？有哪些飲食上的習(xí)俗呢？我們 就來了解春節(jié)當中的 —— 食。 生 2：你想知道古代的人們春節(jié)的服裝是什么樣子的？也就是有關(guān)著裝方面 的內(nèi)容 —— 衣。 生 3：對，為什么人們在過年時要在家里掛福字，貼年畫呢

4、？這是有關(guān)春節(jié) 的 —— 住。 師：衣食住，還有一個是什么？行，春節(jié)中還有一個習(xí)俗就是逛廟會，一 會咱們?nèi)チ私庖幌隆? 師：老師歸納了一下，剛才你們所討論的可以歸納為衣、食、住、行四個 方面來了解春節(jié)，除了春節(jié)的民俗文化，你們還想了解哪些？ 、、、、、、 生：是的，我們可以用哪些方式來表達春節(jié)的喜悅之情？咱們之間真是有 默契，想法有異曲同工之妙。 三、活動二：春節(jié)展示會 （一）衣 1 、師：我們來共同走進第一個板塊 —— 衣。 2、師：你想知道每個民族人們春節(jié)的服裝是什么樣子的嗎？（課件出示各 民族服裝） 3 、師：我國有 56 個民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的服裝

5、，說一說 你的家鄉(xiāng)過春節(jié)時人們的穿戴是什么樣的？ （在你的家鄉(xiāng)每逢過年時人們就會穿著色彩鮮艷的衣服，在街上載歌載舞， 說得可真形象，謝謝你 ） 4、師：在過年期間，中國人最喜歡用哪個顏色來裝扮自己？ 因為紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉祥 如意！在春節(jié)中總也缺不了紅色！ 5、學(xué)生自由討論：春節(jié)里穿衣的文化，就是大家對于節(jié)日的一種態(tài)度，寄 托了人們對幸福生活的向往。怎樣的打扮才是最美的？（整潔、大方） 、、、、、、 6、同學(xué)互評今天的穿著？ （二）食 1 、師：欣賞了春節(jié)當中的穿衣文化，接下來咱們了解一下飲食文化。（課 件出示各民族各種食物的意義

6、） 2、師：每到大年三十的時候一家人都要干什么？對，包餃子。為什么過年 要吃餃子呢？誰來給大家講講。 （課件出示：餃子的傳說 ） 3 、師：咱們建甌有哪些特色小吃 ?說說家鄉(xiāng)小吃，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國 的優(yōu)秀品質(zhì)。 4、腦筋急轉(zhuǎn)彎：春節(jié)什么飯最重要？（年夜飯） 總結(jié)：春節(jié)中的每個習(xí)俗都寄托著人們對幸福生活的向往，就連過年時掛 福字，貼年畫也不例外，咱們看看去，春節(jié)中的 —— 住文化。 （三）住 1 、師：每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到除夕止，我國民間把這段時間叫做 迎春日 ”，也叫 “掃塵日 ” 。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境。 2、指名回答：你們在家會做哪些家務(wù)？（進

7、行孝心感恩教育） 3、師：過年，人們除了貼春聯(lián)，剪窗花，掛福字，還喜愛在客廳里、臥室 中掛貼年畫。一張張新年畫給家家戶戶平添了歡樂的節(jié)日氣氛。 4、師：春節(jié)貼 “福 ”字，是我國民間由來已久的風(fēng)俗。 “?！弊脂F(xiàn)在的解釋是 幸福 ” ，而在過去則指 “福氣 ” 、 “福運 ”。民間為了更充分地體現(xiàn)人們對幸福生活 “福 ”字倒過來貼，表示 “幸福已到 ”“福氣已到 ”。 5、師：年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對未來的希望與 祝福。你想進一步了解年畫嗎 ?（出示課件） ① 仔細觀察這幅年畫，畫中除了可愛的人物還畫了哪些形象 ? ② 蓮花：代表連年，年年，每一年。魚：代

8、表富裕，生活有余，日子過的 好。 把意思合起來就是年年有余。 （四）行 1 、師：咱們來了解最后一塊 —— 行 2、師：在過年期間需要走親訪友，給大家拜年。生：指名上臺表演拜年動 作，老師點評 3、老師示范拜年動作，同桌互相拜年 4、師：強調(diào)接紅包的禮儀。在拜年中我們最喜歡的就是家人給的紅包。派 發(fā)紅包給孩子們，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢，只是要讓孩子 們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。請注意：在發(fā)放紅包的長輩 面前打開紅包，是不禮貌的做法。 5、小組討論過年的吉祥話。指導(dǎo)回答，及時點評。 四、巧手扮春節(jié)： 1 、師：衣、食、住、行，無論哪方面

9、，哪種形式都體現(xiàn)了春節(jié)的喜慶和幸 福。（板書）表現(xiàn)春節(jié)最好的方式就是用自己的雙手來創(chuàng)造。用自己的雙手準 備的春節(jié)禮物是最珍貴的。 2、擁有一雙巧手，可以創(chuàng)造出更多的美，你們瞧：（課件出示，欣賞剪 紙） 3、師：自己制作的春節(jié)禮物不必很大 ,很復(fù)雜，只要美觀、新穎就一定會帶 去你的心意，受到大家的喜愛！可以是春聯(lián)、福字、窗花、燈籠，也可以用繪 畫表現(xiàn)。 老師帶來了手工剪紙，下面你們可以自己動手，一會我們展示一下各自的 作品（播放音樂） 4、你們可真棒，剪得真好，課后你們可以互相贈送自己的作品。下面陳老 師想送給你們每個人一個禮物，那就是福字的剪紙，希望這個福字送到你們手 中后

10、，可以給你們帶來福氣和好運。 五、反饋小結(jié)： 1 、師：春節(jié)是快樂的，無論是誰都會利用這個傳統(tǒng)的節(jié)日好好陪陪家人， 快樂的時間總是特別快過，你們瞧，書本上芳芳的爸爸又得和家人告別去打工 了，老師想問問咱們班有幾個小朋友的爸爸媽媽在外地工作的？ （關(guān)心留守兒童 , 感謝堅守工作崗位的勞動人民 ） 生：說說我們應(yīng)該怎么幫助爸爸媽媽不在身邊的同學(xué)？（滲透心理健康教 育）。 2、孩子們，這節(jié)課你們有什么收獲？ （從小培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國好品 質(zhì)。 ） 、、、、、、 3 、小結(jié)： 2017 年的春節(jié)是 1 月 28 日（課件）。老師希望同學(xué)們能在新的 一年里學(xué)習(xí)進步，健康快樂！ 板

11、書設(shè)計 《快樂過新年》教案道德與法治教案 6《快樂過新年》教學(xué)設(shè)計 第二課時《大家一起過春節(jié)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1 、了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)會 “打躬作揖 ”的拜年方式。激發(fā)對傳統(tǒng)文化的 興趣，自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 2、感受春節(jié)期間喜慶熱鬧的氛圍，家人團圓的溫暖和作為中國人的自豪。 3、能用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福。 教學(xué)重難點 1 、重點：了解春節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，感受春節(jié)的喜慶熱鬧的氛圍，用自己喜歡 的方式向親朋好友表達祝福。 2、難點：激發(fā)對傳文化的興趣，自覺傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 教學(xué)過程 一、視頻渲染，導(dǎo)入新課 1 、播放《歡慶新春》視頻，質(zhì)疑。 2、

12、板貼課題，激趣。 【設(shè)計意圖：利用人們慶祝春節(jié)的視頻烘托出熱鬧喜慶的過年 氛圍，勾起孩子們對春節(jié)的美好記憶。在活躍的氛圍下，珍視 每個兒童童年生活的價值，尊重兒童的權(quán)利，為他們暢談自己 家的春節(jié)和慶?；顒?，做好準備】 二、為什么要過年、、、、、、 1 、質(zhì)疑：你們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？ 2、播放視頻《為什么要過年》，了解中國人過年的由來。 【設(shè)計意圖：利用微課的形式，讓學(xué)生了解春節(jié)的由來，尊重 中華民族的優(yōu)秀文明成果，傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！? 三、我家的春節(jié) 1 、春節(jié)的活動： （ 1）了解團年飯和拜年的相關(guān)風(fēng)俗。 A、知道過年是一家團圓的日子，了解團年飯中的食物

13、所包含的寓意。 B、 學(xué)習(xí)拜年之打躬作揖”式的正確姿勢，并用這種方式現(xiàn)場拜年。 C、知道壓歲錢 的含義和所包含的祝福。 （ 2）春節(jié)的布置和準備： A、了解 貼春聯(lián)“貼福字“貼窗花”等春節(jié)布置的的習(xí)俗。 B、師介紹 掃塵“辦年貨“殺年豬”都是為了春節(jié)做準備，體會春節(jié)的隆重 和中國人對春節(jié)的重視。 四、中國傳統(tǒng)的慶祝方式 1 、播放《舞龍舞獅》視頻，欣賞這一中國傳統(tǒng)的慶祝春節(jié)的方式。 2、師介紹其中的含義。 【設(shè)計意圖：他們暢談自己家的春節(jié)和慶祝活動，老師相機滲 透與引導(dǎo)，讓他們從自己的實際生活中去了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí) 慣，重溫過年帶來的獨特的春節(jié)感受，通過貼春聯(lián)、貼福字， 講

14、春節(jié)故事，學(xué) “打躬作揖 ”的拜年方式，欣賞舞龍舞獅表演等 等形式挖掘過年的文化內(nèi)涵，并自覺認同與傳承祖國的優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化。】 五、春節(jié)風(fēng)俗大比拼 1 、分組派代表上臺兩兩游戲 PK。 2、師總結(jié)評選優(yōu)勝小組。 【設(shè)計意圖：在和學(xué)生一起充分了解了春節(jié)風(fēng)俗的基礎(chǔ)上設(shè)計 了這樣一個游戲比拼環(huán)節(jié)。采用兩兩 PK的形式，來考察學(xué)生 是否已經(jīng)熟知了春節(jié)的特有習(xí)俗，并且是否能與中國其他傳統(tǒng) 節(jié)日區(qū)分開來。這個游戲不僅是對所學(xué)知識點的考查，也是對 知識的盤點與鞏固。在夯實基礎(chǔ)的同時，充分調(diào)動了學(xué)生的積 極性，在游戲和比賽中加深了對春節(jié)風(fēng)俗的認知與理解，與此 同時滲透其他傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗

15、，在不知不覺中激發(fā)了對祖國傳 統(tǒng)文化的興趣、熱情與民族自豪感?！? 六、制作禮物，送新年祝福 2 、生隨著音樂制作新年禮物，生相機幫助、指導(dǎo)。 3 、利用 “同屏 ”功能播放上傳學(xué)生制作禮物的過程。 3、拍照上傳學(xué)生作品，進行展示。 4、現(xiàn)場采訪：你做的禮物要送給誰？給他送上什么祝福？ 5、播放視頻：《大哥哥大姐姐送祝?！? 6、師小結(jié)，生互相贈送新年禮物。 【設(shè)計意圖：通過對春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，感受了春節(jié)的喜悅 和熱鬧，學(xué)生對春節(jié)中透出的濃濃的親情友情分外珍視。此刻 制作春節(jié)的禮物送上自己的祝福水到渠成。所有的孩子自主選 擇利用手中的材料或獨自、或合作來親手制作新春禮物：做燈 籠、貼春聯(lián)、剪窗花、包紅包、粘福字、寫賀卡等等形式多樣 的方式來表達春節(jié)的祝福，并且在不知不覺中將這些春節(jié) “元 素”駐在心里，傳承了這一歷史悠久的傳統(tǒng)文化。課堂上我通 過同屏、照片上傳、隨機采訪等手段讓孩子們樂于表達、樂于 交流、樂于參與?！? 9 / 10