《（人教新課標(biāo)）二年級品德與生活下冊教案 我家門前新事多》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（人教新課標(biāo)）二年級品德與生活下冊教案 我家門前新事多（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我家門前新事多 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過調(diào)查家門前的變化，初步培養(yǎng)學(xué)生多途徑搜集資料的水平。 2.了解感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 3.憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。 教學(xué)重點： 通過課外調(diào)查以及對調(diào)查資料的分析培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。 教學(xué)難點： 1.了解感受家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。 教學(xué)過程： 一、匯報交流、感受變化 課前，同學(xué)們對自己家周圍的事物實行了觀察與調(diào)查，肯定發(fā)現(xiàn)了周圍生活發(fā)生了很大的變化，是嗎？誰愿意把你的調(diào)查結(jié)果向大家展示

2、介紹一下，與大家一起分享。 生：到前面向全班實行介紹 師：從這個變化中你感受到了什么？你的心情怎樣？ 生：談感受和心情。 師：其他同學(xué)還有什么感受，你的心情是怎樣的？ 生：2——3人談 師：根據(jù)學(xué)生的回答實行總結(jié)與情感的提升。 師：他(她)是從我們居住環(huán)境方面發(fā)現(xiàn)了變化，邊說邊把前面一位發(fā)言同學(xué)展示的照片或圖片貼在展板上，誰在這方面也發(fā)現(xiàn)了變化？帶著你的調(diào)查結(jié)果到前面來展示一下。 生：展示，介紹 師：從這個變化中你感受到了什么？你的心情怎么樣？ 生：談感受和心情 師：其他同學(xué)還有什么感受？你的心情是怎樣的？ 生：2—3人談

3、 師：看來同學(xué)們在這方面發(fā)現(xiàn)的變化還真很多呢。請4人一小組，互相交流你的調(diào)查結(jié)果談一談自己的感受。 師：小組內(nèi)推選出新的發(fā)現(xiàn)，請代表帶著照片或圖畫或圖片資料貼到我們的展版合適的位置上。 師：同學(xué)們調(diào)查地真細(xì)致，我們的居住環(huán)境的確發(fā)生了巨大的變化，請看錄像。錄像內(nèi)容：本地區(qū)以前的環(huán)境：如居民住宅、環(huán)境綠化的情況)垃圾分類、大型超市、商場等的特寫實行對比配有音樂和解說 師：請你談?wù)劥藭r的感受 師：除了居住環(huán)境發(fā)生巨大變化，我們的交通也發(fā)生了變化，誰搜集到了這方面的資料請你介紹給大家。 生：展示并談感受與心情 師：請你把它貼到展板上 我們新修的路比原來

4、的寬了，還架了過街天橋，行駛的車輛也增加了。交通設(shè)施增添了很多，誰能說說這些變化 生：說變化談感受貼圖片 師：從各種交通設(shè)施的增添、公共汽車線路的增設(shè)到五環(huán)路的開通收費取消，都給我們的出行帶來極大的方便。 請看錄像。錄像內(nèi)容：道路變化、交通設(shè)施、五環(huán)路通車情況。 師：人們的住、行發(fā)生的變化，給我們的生活帶來了什么？ 師：我們再看看老年人的生活，有誰調(diào)查的是老年人的生活，請你講一講。 師：點擊課件，請同學(xué)們看老年人的生活。(老年人幾種生活狀態(tài)的照片：秧歌、模特表演、書法、攝影等) 師：請你談一談感受。 師：請同學(xué)們觀看楊利偉登空錄像。(我校位于50

5、7部隊附近，結(jié)合此點讓學(xué)生感受變化，增強(qiáng)學(xué)生自豪感。) 二、完善展板、憧憬未來。 同學(xué)們，你們看，從我們的調(diào)查記錄中看到了我們的家鄉(xiāng)正在實行日新月異的變化，這些變化讓我們感受到父輩們所付出的心血，我們?yōu)樽约杭亦l(xiāng)變化感到高興與自豪，再過十幾年，我們就是家鄉(xiāng)建設(shè)的主人。請你想象一下，到那時，我們生活的地方還會發(fā)生什么變化，請你再畫出來。 師：請小組內(nèi)互相交流，推選一張貼到我們的展板上。 三、改變舊貌、落實行動 　　師：在我們這次調(diào)查中，老師和同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了一些令人不如意的地方，(出示照片)你們看，這張照片上，垃圾隨意堆放，這張照片拍攝下來的公共汽車站牌上貼了小廣告，請你把照片上不滿意的地方修改一下，用卡通或漫畫形式表現(xiàn)出來。 　　師：讓我們每一位同學(xué)做一個文明的小學(xué)生、小市民，用實際行動為我們的家鄉(xiāng)的建設(shè)添上一份力量。