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1、 （人教新課標）二年級品德與生活下冊教案 第四單元 我們在成長 第十二課 暑假生活我安排 一、教學(xué)目標： 1.認知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。 2.技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。 3.情感：懂得放暑假的意義。 二、教學(xué)重點和難點： 學(xué)會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。 課前準備： 了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。 三、教學(xué)過程設(shè)計： （一）導(dǎo)入： 經(jīng)過這個個學(xué)期的學(xué)習生活，我們就要進入休整階段了，這就是暑假。暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是

2、怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？ （二）活動一：我的暑假愿望 1.學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。 目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排暑假。 2.全班范圍內(nèi)交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？ 3.全班同學(xué)討論。 4.教師小結(jié)：有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動靜結(jié)合、勞逸結(jié)合。 （三）活動二：學(xué)習制定計劃表 1.引導(dǎo)學(xué)生想一想： (1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容? (2)還能夠添加哪些內(nèi)容? (3)修改哪些內(nèi)容? (4)哪些內(nèi)容是每天都要做的? (5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?

3、2.學(xué)生自己制定暑假計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。 3.教師小結(jié)： 1.制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。 2.如果自己暑假任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。 下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會。 四、反思： 教師通過對學(xué)生以往暑假生活的了解，做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時，教師沒有生硬地告訴學(xué)生哪個對哪個不對，而是讓學(xué)生把各自的想法都說出來，引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，討論哪些做法對，哪些做法不對，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學(xué)生自己說出來的理由，學(xué)生自己更容易接受。并且給學(xué)生一個能夠有自己的小秘密的天地，就是能夠說出自己的愿望。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內(nèi)可能無法實現(xiàn)。這樣，也滿足了學(xué)生們的心理愿望。給學(xué)生設(shè)置展示自己的舞臺，教師應(yīng)該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點由為重要。