《《治國(guó)安邦的總章程》聽(tīng)課建議》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《治國(guó)安邦的總章程》聽(tīng)課建議（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、溫和的陽(yáng)光，瀉了滿城的春色， 3 月 6 日，來(lái)到美麗的鄭州市第 一二二中學(xué)， 開始了我新學(xué)期的第一節(jié)公開課。 經(jīng)過(guò)了緊張的 40 分鐘 后，各位聽(tīng)課老師對(duì)我的講課內(nèi)容作出了真切中肯的評(píng)價(jià)，現(xiàn)就評(píng)價(jià) 進(jìn)行總結(jié)。 一、授課可取之處 1、課前導(dǎo)入是亮點(diǎn) 上課前，學(xué)生能夠自主的進(jìn)行課前準(zhǔn)備及預(yù)習(xí)，開篇用一段十九 大憲法宣誓視頻讓學(xué)生思考：為什么進(jìn)行憲法宣誓？引入主題：治國(guó) 安邦的總章程。 2、教學(xué)方法有特色 在知識(shí)講授中，開篇使用智慧課堂討論板塊讓學(xué)生自主發(fā)言，發(fā) 布自己了解的國(guó)家機(jī)構(gòu)，能夠用列圖表、線路圖的方式把課本知識(shí)簡(jiǎn) 單清晰的展示給學(xué)生，開展小組合作探究使學(xué)生增加學(xué)習(xí)

2、積極性。 3、課堂評(píng)價(jià)方式多 使用智慧課堂的點(diǎn)贊、隨機(jī)提問(wèn)、搶答提問(wèn)等方式讓學(xué)生參與課 堂互動(dòng)，在學(xué)生分享回答問(wèn)題后，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與點(diǎn)評(píng)，語(yǔ)言真情， 可以體現(xiàn)出學(xué)生主體性。 4、教學(xué)基本功扎實(shí) 上課中，教態(tài)自然，語(yǔ)言流暢，思路清晰，板書設(shè)計(jì)、字體書寫 美觀。 二、教學(xué)評(píng)價(jià)建議 1、注意知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)總結(jié) 在授課中，除了最后的課堂小結(jié)，還要注意每一個(gè)框架的總結(jié)， 以及各個(gè)標(biāo)題之間的聯(lián)系總結(jié)，可以使學(xué)生更加清楚本節(jié)課的內(nèi)容， 加強(qiáng)知識(shí)整合。 2、注意加強(qiáng)素材的選用 因八下課本內(nèi)容晦澀難懂，因此，需要精選有用的案例素材貫穿 到課程中，切忌不可過(guò)多過(guò)長(zhǎng)。 3、注意時(shí)間的掌控 因?yàn)楸竟?jié)課課程內(nèi)容較多， 40 分鐘完成教學(xué)任務(wù)確實(shí)較難， 可以 分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，或者重難點(diǎn)合理分配，注重對(duì)第二框架規(guī)范的運(yùn) 行進(jìn)行講解；其他細(xì)節(jié)問(wèn)題可以在練習(xí)中進(jìn)行鞏固。 市第一二三中學(xué) 武曉蓉 2019 年 3 月 7 日