《《溫暖的家》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《溫暖的家》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課溫暖的家 第1課時(shí)課題、爸爸的肩膀課型：新授 教學(xué)內(nèi)容： 媽媽的懷抱、爸爸的肩膀 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)愛(ài)父母、愛(ài) 長(zhǎng)輩、愛(ài)家庭的情感； 2、通過(guò)交流會(huì)”引導(dǎo)學(xué)生以具體行動(dòng)創(chuàng)造家庭的幸福，做家庭的 開(kāi)心果”培養(yǎng)孝親敬長(zhǎng)的 好習(xí)慣； 3、通過(guò)展示全家?！备枨蕾p、交流故事等活動(dòng)，幫助學(xué)生體會(huì)和感受家庭幸福，學(xué)會(huì)有愛(ài)心的生 活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受家庭幸福，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去為家庭增添快樂(lè)和幸福；初步接受家庭法律認(rèn)知。 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT、全家?！薄都槿龑殹犯枨? 二次備課 教學(xué)設(shè)計(jì) 及 設(shè)計(jì)理念 一、談話

2、導(dǎo)入 二、登上展示臺(tái)“ 1 ?教師示范，了解全家?！? 小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一件特別 的東西，你們想看嗎？（出示全家?！保┬∨? 友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師介紹自己的全家?！?，簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)這張照 片拍攝時(shí)的情景。 2 ?小組交流 拿出自己的全家?！痹谒娜诵〗M內(nèi)進(jìn)行交 流。 教師巡視，注意繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)， 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)講述和聆聽(tīng)。 3 ?全班交流 教師指名學(xué)生上臺(tái)做介紹，學(xué)生聆聽(tīng)后，也可 主動(dòng)要求上臺(tái)講述。 4 ?拓展交流 剛才大家都介紹了自己的 全家福”，這些照片 有的是過(guò)生日時(shí)拍的，有的是 過(guò)年時(shí)、旅游時(shí)拍的,，當(dāng)時(shí)拍的時(shí)候，一定還有許多難忘

3、的故事吧？請(qǐng)能記 得的小朋友把照片背后的故事講給我們聽(tīng)聽(tīng)吧！ 5?小結(jié)：小朋友的全家福”上，有的人多，有的人少，不管多少，這都是我 們相親相愛(ài)一家人。家人之間你關(guān)心我，我關(guān)心你，親親熱熱在一起多幸福 ?。? 三、走進(jìn)音樂(lè)廳” 1 .剛才小朋友們用說(shuō)的方式介紹了自己的家，非常好。下面讓我們?cè)賹W(xué)這 用唱的方式來(lái)表達(dá)我們對(duì)幸福一家人的熱愛(ài)吧！老師送給大家一首非常好聽(tīng) 的歌《吉祥三寶》，誰(shuí)是三寶呢？小朋友們仔細(xì)聽(tīng)哦！ 2?了解歌曲：這是一首蒙古族歌曲，你聽(tīng)出誰(shuí)是吉祥三寶” 了嗎？在歌曲 中，你還聽(tīng)到了什么？ 3?是啊，太陽(yáng)月亮和星星是吉祥的一家，花兒 葉子和果實(shí)是吉祥的一家， 爸爸媽媽和我們

4、班上的小朋友們也是吉祥的一家。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)一學(xué) 這首歌吧！ 3?出示歌詞，帶讀一遍。 4?再次播放，學(xué)生聽(tīng)，可跟著學(xué)唱。 5?跟唱，可以自由發(fā)揮，配上表情動(dòng)作。 四、總結(jié) 每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家，我們都喜愛(ài)和贊美這樣溫馨的家，我們更要珍惜 和愛(ài)護(hù)這樣溫馨的家。 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 不知道全家?！北澈蠊适碌?，可以再去問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，也可以讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)家 里曾經(jīng)發(fā)生的有趣的事。 板書設(shè)計(jì)： 媽媽的懷抱 溫暖的家 爸爸的肩膀 教學(xué)反思：第2課時(shí)課題溫馨的感受課型：新授 教學(xué)內(nèi)容： 溫馨的感受 教學(xué)目標(biāo)： 3引導(dǎo)學(xué)生懂得自己是家庭的一員，感受家庭帶給自己的溫暖和幸福，培養(yǎng)愛(ài)父

5、母、愛(ài)長(zhǎng) 輩、愛(ài)家庭 的情感； 2、通過(guò)實(shí)踐園”引導(dǎo)學(xué)生以具體行動(dòng)創(chuàng)造家庭的幸福，做家庭的 開(kāi)心果”培養(yǎng)孝親敬長(zhǎng)的 好習(xí)慣； 3、初步建立對(duì)家庭關(guān)系的法律認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生做力所能及的家務(wù)事，營(yíng)造家庭歡樂(lè)氛圍；指導(dǎo)學(xué)生表 達(dá)對(duì)家庭的愛(ài)，并落實(shí)到行動(dòng)上。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受家庭幸福，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去為家庭增添快樂(lè)和幸福；初步接受家庭法律認(rèn)知。 教學(xué)準(zhǔn)備： PPT、開(kāi)心手偶”、《幸福拍手歌》歌曲、《大頭爸爸和小頭兒子》片段 教學(xué)設(shè)計(jì) 二次備課及 設(shè)計(jì)理念 一、歌曲導(dǎo)入 播放《吉祥三寶》，學(xué)生跟唱。 二、召開(kāi)故事會(huì)” 1 ?今天老師不但給大豕帶來(lái)好聽(tīng)的歌曲，還給大豕帶來(lái)了一 段

6、好玩的動(dòng)畫，想看嗎？ 2播放《大頭爸爸和小頭兒子》片段 3?全班交流：大頭爸爸和他的小頭兒子一家發(fā)生了許許 多多 有趣的事情，小頭兒子和他的爸爸媽媽在起可真是幸福！小 朋友們，你們一家人在一起一定也發(fā)生過(guò)不少好玩的事情， 誰(shuí)來(lái)給大家講一件？讓我們一起召開(kāi)一個(gè)故事會(huì)”好不好？ 4?小組交流 剛才幾個(gè)小朋友介紹了自己家庭趣事，其實(shí)大家都有這樣的 故事要和同學(xué)們分享，下面我們?cè)谒娜诵〗M里，每個(gè)人都來(lái) 說(shuō)一說(shuō)。 小結(jié)：聽(tīng)了這么多小朋友的全家?！惫适?，你有什么想法？ 6 .小朋友的故事，讓我們感受到家庭成員之間的愛(ài)，真是幸福又溫暖??！家庭成員之 間敬老愛(ài)幼、互相幫助，不僅是道德規(guī)范

7、，國(guó)家的法律也提出了明確的要求呢！出 示《中華人民共和國(guó)婚姻法》第四條，讀給小朋友聽(tīng)。 7 .有了法律的要求，更加指導(dǎo)和保障了我們家庭的穩(wěn)定和幸福。小朋友們，讓我們?cè)?來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲，通過(guò)演唱，表達(dá)我們的幸?？鞓?lè)吧！播放《幸福拍手歌》，學(xué)生 跟著音樂(lè)一起唱唱、演演，唱出心中的快樂(lè)。 三、走進(jìn)實(shí)踐園” 1 .剛才小朋友的表現(xiàn)都很棒，一個(gè)新朋友要來(lái)跟大家做 朋友，你想認(rèn)識(shí)他嗎？出示手偶開(kāi)心果”，老師模仿做自我介紹：小朋友們，你們 好！我是 開(kāi)心果”。你們知 道我為什么叫這個(gè)名字嗎？那是因?yàn)槲业臓敔斈棠贪职謰寢尪挤浅Ｌ蹛?ài)我，我有一個(gè) 幸福的家，我非常開(kāi)心，整天樂(lè)呵呵的，我覺(jué)得快樂(lè)真好。所

8、以，我總想辦法去 給 我的全家?guī)?lái)快樂(lè)。比如說(shuō)，星期天，爸爸媽媽休 息、，我就拉著他們一起去打羽毛球，鍛煉身體；爺爺奶奶累了，腰酸背痛，我就給他 們捶捶背；去外公外婆家，我會(huì)陪著他們?cè)谕饷嫔⑸⒉剑o他們說(shuō)說(shuō)我學(xué)校里高興 的事情”（結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎么做 開(kāi) 心果”） 2 .小朋友們，你們?cè)敢夂烷_(kāi)心果”做朋友，接受它的提問(wèn)嗎？回答問(wèn)題：請(qǐng)說(shuō)出爸 爸媽媽的生日；他們最喜歡吃的水果；他們什么時(shí)候最開(kāi)心；你在家?guī)椭^(guò)大人做 過(guò)哪些事情。 3 .小朋友們，我們的家庭，因?yàn)橛辛硕?、可?ài)的你們，才感到非?？鞓?lè)、開(kāi)心。這 就叫：家人因我而快樂(lè)。這可是小朋友一個(gè)大大的本領(lǐng)哦！那么，小朋友們都愿意 在家做一顆開(kāi)心果”嗎？小組內(nèi)可以編一編、演一演，還能做些什么給家庭帶來(lái)快 樂(lè)。 4 .小結(jié)討論：今天回家，怎么當(dāng)回開(kāi)心果”？ 四、課堂總結(jié) 希望小朋友們以后都能經(jīng)常為家人做事，讓家人開(kāi)心，真正成為家庭的開(kāi)心果”。 板書設(shè)計(jì): 教學(xué)反思: