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xx 小學(xué)校長個人述職報告100 天的孩子，一歲的娃。自 2017 年 9 月 18 日，我被任命兼任 xx 堡小學(xué)校長，至今 2018-1-10，呵呵 100 多天了。自知在一天天壯大起來，同時也帶給了 xx 一天天的新氣象！中學(xué)校長盯住成績，中心學(xué)校校長看重穩(wěn)定，我從中學(xué)校長到中心學(xué)校校長一路走來算是“八年抗戰(zhàn)”了，成績頗豐；這 100 多天的小學(xué)校長卻是動了一番心思，為在天命之年有此機會，我必須去努力，做得我的“精準教育源計劃”！小結(jié)之前，看看我的時序歷程——這一學(xué)期，我在 xx 的時間實在的說，沒有半年，出去學(xué)習，討小學(xué)管理教改的飯，我好用心的去補給自己。沒敢說年紀問題，因為我想盡力去做一名好校長。終于，工作有了頭緒，有了條理；做事有了思想，更是不負了認真二字。因為教師隊伍的專業(yè)化成長幾乎沒有進程，所以我直接點燃了“思想上引領(lǐng)（洗腦） ，制度上管理（治典） ”的校長之火。一、洗腦：做學(xué)習的教師，提升自己。 學(xué)習，使我們明理，使我們萌生出創(chuàng)新的靈感。時序中的（1） （2 ） （3）（4 ）就是我的思想滲透做法。以我的說教去感染我的干部隊伍，引領(lǐng)我的教師團隊學(xué)生，讓他們不得不去了解“精準教育源計劃” ，并能夠發(fā)自內(nèi)心地去理解，真心去體會，快樂的閱讀將來屬于這所學(xué)校的精準教育。呵呵，到了時序（8 ）我的干部教師就在自我學(xué)習的過程中，不知不覺地提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我的洗腦，算的成功！二、亮相：做校園的指引，影響師生。指引，就必須得到集體的響應(yīng)。時序中的（5）我把學(xué)生中的正能量提高了好幾個分貝，那是 xx 的精神之會。全體教育干部亮相，都在做自己職責的事情，政務(wù)、教務(wù)、總務(wù)、少先隊、幼兒園動起來了，少年先鋒崗亮相了！呵呵，新校長來了，校園火起來了！時序（6）做個講師，我也行！時序（7 ）重新調(diào)配師資，做得校園內(nèi)最合理！三、開會：實實在在開到大黑天。微機室拾掇出來了，微機室里開各室管理會；倉庫變教科研室了 ，教科研室里開教研會；“勤奮”墻下，批評全體教師；值班室里，教師全員勞動；一年級班級文化好，開會學(xué)習到天黑；班子工作指導(dǎo)，出“別說老了，眼前的事，就是成長的機會，不說為難，必須抓住”的勁；教師加班，有“團結(jié)緊張嚴肅活潑”的時代感；四、良好習慣，學(xué)精準。 不是天才，沒有天賦，通過自身的努力，一旦擁有了良好的習慣，它就是飛上天空的翅膀。干部會工作了，積極性比我還好；教研組、辦公室老大姐代管了，干凈還火騰；各室提出了基礎(chǔ)教學(xué)性使用情況、亮點特色性使用情況、提高創(chuàng)新性使用情況、就是精準高了！時序（14 ） （15 ）就是良好習慣作為下的結(jié)晶！五、治典：制度是變革的重器。我在引導(dǎo)我的干部隊伍，我在給他們工作的考量。時序（9 ）聽得匯報，開批評之聲；時序（11）給出任務(wù)，出支持之力；時序（10）我先完成任務(wù)，都得做好作業(yè)！時序（12）中心學(xué)校來幫忙，找個救火隊，干部不迷茫！六、走班去，出手當行家。復(fù)習是個教學(xué)突破口，制定《xx 堡小學(xué)期末復(fù)習工作計劃 》 一、以《精準教育源工作計劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際情況，制定復(fù)習計劃，實施復(fù)習教學(xué)工作，力求通過高效課堂推進教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，使學(xué)生的學(xué)習水平得到鞏固和提高。二、總體要求：1、要求各學(xué)科教師對自己所任教的學(xué)科做一次全面盤點、檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，制定出符合學(xué)科、學(xué)生實際的復(fù)習計劃。2、教務(wù)處推出一場復(fù)習研討會;兩類課(1)復(fù)習課(2) 講評課 3、班主任結(jié)合任課教師制定出學(xué)優(yōu)生提尖目標、學(xué)困生消鈍辦法、中游生爭先輔導(dǎo)要求。每科的教學(xué)目標，把復(fù)習內(nèi)容安排細化到每一節(jié)課，計算好期末考試前共有多少天，多少節(jié)課，要落實每一節(jié)課的具體教學(xué)內(nèi)容。4、各科考試數(shù)量要求至少 3 次小考，1 次模擬考試。教師要講究復(fù)習方法，探索優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)手段，避免重復(fù)繁瑣的抄寫，避免以做題代替復(fù)習，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。5、教師要進一步鉆研《課程標準》 ，確立總的教學(xué)目標，各科每人出一份壓題卷。可以查閱往年該學(xué)科的考卷，探究考查形式、考查知識點、面等。6、錯題本的應(yīng)用。 7、包班領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)習責任 8、校長聽課,看歷次考試成績、和優(yōu)秀生座談 9、給家長的復(fù)習建議書七、帶來的，都是我想留給 xx 的。1 、精準教育源計劃；2、兩精兩亮目標變化； 3、功能室三級管理； 4、30 臺教科研電腦；5、現(xiàn)場會和校長論壇； 6、 《 精準教育制度匯編》7、滄州市標準化學(xué)校； 8、我；管理是一種積淀，無論多艱難，都要堅持，我和 xx 一起健康成長！將精準教育記在心中；將精準教育實施開來，2018 的開頭是個好春。學(xué)習沒有盡頭，課改之路沒有盡頭，堅持走下去，驀然回首，你一定就會發(fā)現(xiàn)，我的這份堅毅不但發(fā)展了 xx，而且也成就了你。