欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2013福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一(共6頁)

上傳人:38****5 文檔編號:47918518 上傳時間:2021-12-25 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?67KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2013福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一(共6頁)_第1頁
第1頁 / 共6頁
2013福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一(共6頁)_第2頁
第2頁 / 共6頁
2013福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一(共6頁)_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

20 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2013福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一(共6頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2013福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一(共6頁)(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2013福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)一 一、單選題(共21道試題,共42分。) 1.測驗的( )指的是用同一測試對同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度,其大小等于同一組被試在兩次測驗上所得分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)。 A. 內(nèi)容效度 B. 結(jié)構(gòu)效度 C. 重測信度 D. 同質(zhì)性信度 滿分:2分 2.將被試水平與測驗常模相比較,以評價被試在團(tuán)體中的相對地位的測量與評價類型是( )。 A. 常模參照 B. 標(biāo)準(zhǔn)參照 C. 潛力參照 D. 終結(jié)性評價 滿分:2分 3.簡單算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),它可以反映一組數(shù)據(jù)的( )。

2、A. 分布范圍 B. 差異大小 C. 整體取值水平 D. 離散程度 滿分:2分 4.重測信度的用途有時也在于評估所測特質(zhì)在短期內(nèi)的( )。 A. 有效性 B. 穩(wěn)定性 C. 可測性 D. 等值性 滿分:2分 5.在相同的條件下,其結(jié)果卻不一定相同的現(xiàn)象,稱為( )。 A. 模糊現(xiàn)象 B. 隨機(jī)現(xiàn)象 C. 確定現(xiàn)象 D. 非隨機(jī)現(xiàn)象 滿分:2分 6.教育測量專家格蘭朗德認(rèn)為,一個完整的評價計劃,可用公式加以形象地表達(dá),其公式是( )。 A. 評價=測量+評定+價值判斷 B. 評價=測量+定量描述+定性判斷 C. 評價=測量+非測量+價值判斷 D.

3、評價=測量+非測量+統(tǒng)計推斷 滿分:2分 7.當(dāng)一個變量是連續(xù)變量,另一個變量是二分類變量時,計算相關(guān)系數(shù)應(yīng)當(dāng)用( )方法。 A. 積差相關(guān) B. 點雙列相關(guān) C. 等級相關(guān) D. 完全相關(guān) 滿分:2分 8.教育測量與評價按( )來分主要有三種:形成性、診斷性和總結(jié)性測量與評價。 A. 參照點 B. 運用的時機(jī) C. 被試的行為表現(xiàn) D. 內(nèi)容 滿分:2分 9.( )是一種通過對少數(shù)典型事例進(jìn)行研究而設(shè)計評價指標(biāo)的方法。 A. 頭腦風(fēng)暴法 B. 典型研究法 C. 理論推演法 D. 因素分解法 滿分:2分 10.百分等級PR的取值范圍( )。 A

4、. 從1到100的整數(shù) B. 從0到100的整數(shù) C. 區(qū)間[1,100] D. 區(qū)間[0,100] 滿分:2分 11.下面哪個選項的內(nèi)容是地位量數(shù)( )。 A. 標(biāo)準(zhǔn)差和百分等級 B. 平均數(shù)和中位數(shù) C. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和百分位 D. 平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差 滿分:2分 12.一批數(shù)據(jù),其離差平方和的平均數(shù)稱為( )。 A. 平均差 B. 標(biāo)準(zhǔn)差 C. 方差 D. 變差 滿分:2分 13.百分等級反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的( )。 A. 相對地位 B. 集中趨勢 C. 誤差大小 D. 差異程度 滿分:2分 14.一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差,反映這組數(shù)據(jù)的( )。

5、 A. 分布范圍 B. 差異大小 C. 取值水平 D. 集中位置 滿分:2分 15.對于平均數(shù)來講,下列哪句表述是正確的( )。 A. 平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響 B. 平均數(shù)計算不準(zhǔn)確 C. 平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間 D. 平均數(shù)本身沒有意義 滿分:2分 16.隨機(jī)猜答一道“四選一”的選擇題,猜對的概率為( )。 A. 0.4 B. 0.25 C. 0.5 D. 0.1 滿分:2分 17.在教育測量中,評估選擇題區(qū)分度時我們通??捎茫?)。 A. 等級相關(guān) B. 列聯(lián)系數(shù) C. 肯德爾W系數(shù) D. 點雙列相關(guān) 滿分:2分 18.( )是將不同

6、類型的行為或不同科目的學(xué)習(xí)在同一時間橫斷面上進(jìn)行相互比較,對學(xué)生各方面的發(fā)展情況作出評價,并提出書面評語和建議。 A. 個人發(fā)展橫向參照 B. 個人發(fā)展縱向參照 C. 個人潛力發(fā)展參照 D. 課程目標(biāo)參照 滿分:2分 19.每項評價指標(biāo)在指標(biāo)體系中所占的重要性程度,經(jīng)量化后的值叫( )。 A. 權(quán)重 B. 加權(quán) C. 標(biāo)度 D. 強(qiáng)度 滿分:2分 20.( )是綜合反映社會現(xiàn)象某一方面情況的絕對數(shù)、相對數(shù)和平均數(shù)。 A. 指標(biāo) B. 目標(biāo) C. 目的 D. 標(biāo)準(zhǔn) 滿分:2分 21.適合于某些用于選拔和分類的職業(yè)測驗的效度是( )。 A. 時間效度

7、 B. 內(nèi)容效度 C. 效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 D. 結(jié)構(gòu)效度 滿分:2分 二、多選題(共10道試題,共20分。) 1.結(jié)構(gòu)效度的驗證的步驟一般包括( )。 A. 提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說明,并據(jù)此設(shè)計測量用的試題 B. 提出可以驗證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說明 C. 采用各種方法收集實際的資料,以驗證第二步提出的假設(shè)的正確性 D. 收集其他類型的輔助證據(jù),淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題,或是修正理論 滿分:2分 2.測試題目類型中的選擇型包括( )。 A. 是非題 B. 匹配題 C. 填空題 D. 選擇題 滿分:2分 3.統(tǒng)計學(xué)上,用相關(guān)系數(shù)來定量描述兩個變量之間的

8、直線性相關(guān)的( )。 A. 強(qiáng)度 B. 程度 C. 大小 D. 方向 滿分:2分 4.是非題的優(yōu)點表現(xiàn)在( )。 A. 編制容易,可適用于各種教材 B. 有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力。 C. 采用大量的似真選擇項使得結(jié)果易于診斷 D. 記分客觀,取樣廣泛 滿分:2分 5.測試題目中的論述題屬于( )。 A. 選擇型 B. 供答型 C. 客觀性 D. 主觀性 滿分:2分 6.按解釋測量結(jié)果或評價結(jié)果時的參照點分類,教育測量與評價可大致分成( )。 A. 常模參照 B. 標(biāo)準(zhǔn)參照 C. 總結(jié)性評價 D. 潛力參照 滿分:2分 7.

9、對每項評價指標(biāo)分配權(quán)重,確定其相對重要程度,是制定教育評價表必不可少的一項工作。確定權(quán)重的方法包括( )。 A. 關(guān)鍵特征調(diào)查法 B. 兩兩比較法 C. 專家評判平均法 D. 倍數(shù)比較法 E. 頭腦風(fēng)暴法 滿分:2分 8.等級相關(guān)適用于以下( )情況。 A. 兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù),另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù) B. 兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測量方法進(jìn)行粗略評估得到 C. 兩個連續(xù)變量之間的相關(guān)情況 D. 兩個變量中的一個是連續(xù)變量,另一個是二分類的稱名變量 滿分:2分 9.操作測驗常用的分類方法是根

10、據(jù)情境的真實程度,可以將其分為( )。 A. 紙筆操作測驗 B. 辨認(rèn)測驗 C. 模擬操作測驗 D. 工作樣本操作測驗 滿分:2分 10.評價目標(biāo)明確以后,制定者的任務(wù)就是要依據(jù)評價目標(biāo),提出初擬評價指標(biāo)。提出初擬評價指標(biāo)的方法主要有包括( )。 A. 頭腦風(fēng)暴法 B. 因素分解法 C. 典型研究法 D. 理論推演法 滿分:2分 三、判斷題(共19道試題,共38分。) 1.百分等級是指出學(xué)生在團(tuán)體中的相對地位、解釋測驗分?jǐn)?shù)在組內(nèi)相對水平的另一種方法。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 2.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度分為同時效度和預(yù)測效度兩種。( )

11、A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 3.相對次數(shù)在本質(zhì)上是簡單次數(shù)和總次數(shù)為比值。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 4.任何正態(tài)分布都可變換成標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 5.描述統(tǒng)計是教育統(tǒng)計的核心內(nèi)容。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 6.同一個統(tǒng)計假設(shè)檢驗問題,若選取的顯著性水平不同,則檢驗結(jié)果一定不一樣。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 7.確定性現(xiàn)象也稱非隨機(jī)現(xiàn)象,是統(tǒng)計學(xué)的主要研究對象。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 8.統(tǒng)計假設(shè)檢驗是在一定概率值保證下的統(tǒng)

12、計決策。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 9.零假設(shè)就是總體參數(shù)為零的假設(shè)。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 10.表述組限和實際組限看上去沒差別。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 11.結(jié)構(gòu)效度就是測驗題目樣本對于應(yīng)測內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 12.所謂標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模,就是以常模團(tuán)體在某一測驗上的實測數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成基本標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Z或轉(zhuǎn)換到更大的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)T量表上,能夠揭示每個測驗分?jǐn)?shù)在常模團(tuán)體測驗分?jǐn)?shù)中的相對地位的一種組內(nèi)常模。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿

13、分:2分 13.計數(shù)數(shù)據(jù)的結(jié)果多表現(xiàn)為整數(shù)。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 14.評價指標(biāo)就是根據(jù)評價的目標(biāo),由評價指標(biāo)的設(shè)計者分解出來的,能夠反映評價對象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素,它是對評價對象進(jìn)行價值判斷的依據(jù)。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 15.使用重測信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測驗。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 16.理論上講,各組相對次數(shù)之和等于1。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 17.積差相關(guān)是根據(jù)兩列比率變量的等級差數(shù)來計算相關(guān)系數(shù)的方法。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 18.我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體,總體中的每一個元素都稱為個體,從總體中抽取的部分個體組成的群體稱為樣本。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 19.內(nèi)容效度的分析方法常采用邏輯分析法,即依靠有關(guān)專家對測驗題目與應(yīng)測內(nèi)容范圍的吻合程度作出判斷。( ) A. 錯誤 B. 正確 滿分:2分 專心---專注---專業(yè)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!