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19生命生命 看圖配樂讓學生感受生命。學生用一句話說說生命是什么，引入課文。 二、小組合作初讀感悟 學生小組合作初讀感悟課文，交流文中哪幾件小事引起了作者對生命的思考。 三.精讀課文，感受生命 1、 飛蛾求生：指明同桌分兩層讀并說出這樣分層次的原因，師生評價，那句話讓你感到震驚？如果你是那只握在別人手中的飛蛾，你會想什么，怎么做？通過多種形式讀體會飛蛾求生欲望強烈。 2、瓜苗生長：女生齊讀第三段，劃出感到震驚的句子。你認為它是怎樣一粒瓜子？這粒小小的種子與堅硬的外殼抗爭，它會遇到怎樣的困難呢？你就是這粒不愿屈服的種子，上天對你真的不公，此刻你想說什么？ 小拓展：在生活中你還知道哪些小生命也像飛蛾和小瓜苗一樣為了生存，而頑強地努力著，拼搏著，掙扎著？ 3、心臟跳動：師配上心跳聲讀第四段，聽到心臟那一聲聲沉穩(wěn)有規(guī)律的心跳，你感受到什么？引導生說出對生命的理解 四、齊讀品悟第五自然段 生命是短暫的，我們卻能夠讓有限的生命體現出無限的價值。杏林子創(chuàng)造了哪些無限價值呢？ 五、 配樂男女輪讀小詩 六、 拓展：任選一個說一說 1、 學了課文有哪些收獲? 2、 怎樣活得有價值？ 3、 身邊有哪些人活得有價值？