《《再見(jiàn)了母校》詩(shī)歌朗誦稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《再見(jiàn)了母?！吩?shī)歌朗誦稿（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 《再見(jiàn)了母?！吩?shī)歌朗誦稿 　　 《再見(jiàn)了母校》詩(shī)歌朗誦稿篇1　　燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往； 　　小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱； 　　稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想； 　　春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！ 　　老師啊，母校 　　我們就要離開(kāi)您 　　收起往日的嬉戲 　　我們靜靜地 　　走過(guò)校園每一個(gè)角落 　　走過(guò)我們生活了六年的地方 　　你看，那陽(yáng)光明媚的教室 　　多少次聆聽(tīng)我們，書聲朗朗 　　你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板 　　多少次書寫我們，知識(shí)秘方 　　你看，那寬闊平坦

2、的操場(chǎng) 　　多少次留下我們，笑聲飄蕩 　　你看，那清脆悅耳的鈴聲 　　多少次提醒我們，珍惜時(shí)光 　　母校啊 　　當(dāng)我再一次走進(jìn)您 　　多少歲月一一在我們心中流淌 　　忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨 　　忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手 　　忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光 　　忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌 　　母校啊 　　讓我怎樣感謝您 　　我們要感謝我們的學(xué)校 　　六年，兩千多個(gè)日子， 　　我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。 　　在這里， 　　有我們最珍貴的回憶， 　　有我們最知心的朋友， 　　有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。 　　再回首

3、， 　　母校的一磚一瓦， 　　依舊那么清晰； 　　再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！ 　　在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里！ 　　實(shí)驗(yàn)一小， 　　是我們健康成長(zhǎng)的沃土， 　　是我們兒童希望的樂(lè)園！ 　　在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)！ 　　臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。 　　因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始， 　　明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味， 　　這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。 　　這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)， 　　愛(ài)我們的家人、

4、我們的老師和朋友， 　　愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)， 　　愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。 　　我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵 　　我們即將邁出實(shí)驗(yàn)一小的校門， 　　但在今后， 　　不論走到哪里， 　　我們都不會(huì)忘記我們?cè)菍?shí)驗(yàn)一小的學(xué)子， 　　不會(huì)忘記班主任老師的叮囑和期望， 　　昨天一小是我們的榮幸， 　　明天我們是一小的驕傲。 　　今天我們是一小園里的一縷芬芳， 　　明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁！ 　　告別熟悉的學(xué)校， 　　象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱， 　　初中的大門在向我們招手， 　　臉上卻是含淚的微笑。 　　在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮

5、，象海外赤子看到了五星紅旗， 　　在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意 　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨 　　再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷 　　再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘； 　　再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。 　　深深的鞠躬——（同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎? 　　向親愛(ài)的老師；敬愛(ài)的校長(zhǎng)；可愛(ài)的同學(xué)； 　　獻(xiàn)上我們臨別的祝福： 　　感謝老師， 　　祝您身體健康，事事如意； 　　祝福同學(xué)， 　　讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！ 　　最后，我

6、們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生 　　向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲： 　　“老師，謝謝您！” 　　向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲： 　　“一小，祝愿您！” 　　愿您繁花似錦， 　　根深葉茂； 　　從成功走向燦爛， 　　從燦爛走向輝煌。 《再見(jiàn)了母?！吩?shī)歌朗誦稿篇2　　輕輕地我們走了， 　　正如我們輕輕地來(lái)。 　　我們輕輕地?fù)]手， 　　再見(jiàn)了，母校！ 　　教室里的黑板啊， 　　可曾留下我們尋求知識(shí)的目光？ 　　一排排整齊的桌椅啊， 　　可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？ 　　操場(chǎng)上的秋千啊， 　　可曾還有我們童年的身影？ 　　如今我們就要走了。 　　請(qǐng)將這些記憶留??！ 　　怎能忘

7、 　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們拼搏的身影， 　　團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)， 　　我們奮發(fā)圖強(qiáng)！ 　　怎能忘 　　慶六一地激情演出， 　　動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)美的舞蹈， 　　母校的騰飛讓我們欣喜若狂！ 　　怎能忘 　　成長(zhǎng)幣讓我快樂(lè)、助我成長(zhǎng)， 　　課堂上爭(zhēng)先恐后， 　　新課堂，我最棒！ 　　怎能忘 　　泥捏泥塑蘊(yùn)含著濃郁書香， 　　讓我們的童年有泥韻相伴， 　　充滿無(wú)盡的暢想。 　　怎能忘 　　民俗游戲伴我成長(zhǎng) 　　我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。 　　我們的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。 　　怎能忘 　　晨曦帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋， 　　展示板上有我放飛的理想。 　　讓你我在活動(dòng)中“個(gè)

8、性張揚(yáng)”。 　　怎能忘 　　你我在課堂上“共樂(lè)共享” 　　學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”， 　　這一切都是為了我們共同成長(zhǎng)。 　　怎能忘 　　人人獻(xiàn)策打造精美校園文化 　　讓我們?cè)谶@里“待磨金剛” 　　心情怎不愉快、舒暢 　　更不能忘 　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童 　　現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁， 　　是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。 　　一摞摞厚厚的作業(yè)， 　　一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。 　　就像一幕幕精彩紛呈的電影， 　　讓我們久久回味難忘！ 　　一句諄諄地叮囑， 　　一句熱情的鼓勵(lì)， 　　一個(gè)溫馨的眼神， 　　一次輕輕地?fù)崦? 　　都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。 　　現(xiàn)在我們就

9、要走了，再讓我們道一聲： 　　親愛(ài)的老師，您辛苦了！ 　　敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師： 　　我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨， 　　天之涯、地之角 　　不管身在何處， 　　我們都要拼搏，自強(qiáng)， 　　今天我們以趙都小學(xué)為驕傲， 　　明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃? 　　輕輕地，我們走了 　　正如我們輕輕地來(lái)。 　　放心吧！敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師。 　　我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷， 　　留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念！ 　　讓我們搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔！ 　　讓我們用歌聲把未來(lái)暢想！ 　　讓我們用舞蹈來(lái)鑄就輝煌！ 《再見(jiàn)了母?！吩?shī)歌朗誦稿篇3　　深深地鞠躬，輕輕地呼喚 　　我輕輕地?fù)]手， 　　

10、總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光， 　　我頻頻的回眸， 　　看見(jiàn)您深情款款，總讓我駐足，彷徨。 　　在這里， 　　空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香， 　　綠樹(shù)成蔭，書聲朗朗。 　　在這里， 　　有一流的師資， 　　有朝氣蓬勃的學(xué)生， 　　在這里， 　　有我們最珍貴的回憶， 　　有我們最知心的.朋友， 　　有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。 　　在這里， 　　有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞， 　　有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云， 　　有夏令營(yíng)的繽紛回憶， 　　有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景， 　　有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。 　　在這里， 　　有語(yǔ)文課上的朗朗書聲， 　　由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的

11、富有創(chuàng)意的美術(shù)作品， 　　有音樂(lè)室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。 　　在這里， 　　有情，有義， 　　有苦，有樂(lè)， 　　但更多的是汗水洗過(guò)的風(fēng)采！ 　　告別母校， 　　讓腳步沉重的不是悲傷的行囊， 　　而是離別的悲傷； 　　再也不能漫步在校園的林蔭小道， 　　再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)歌唱， 　　再也不能與恩師們探討人生哲理， 　　再也不能與同窗暢談人生理想。 　　夾在日記中的那一片片枯葉， 　　留下了難忘的那一幕幕情節(jié)， 　　寫給同學(xué)錄的留言， 　　收藏于相冊(cè)的合影， 　　再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快， 　　擺放在屜角的鴻雁， 　　回憶著那用書信寄托情感的歲月。 　　

12、告別了， 　　這個(gè)如火般的炎炎夏日， 　　留下了， 　　怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光。 　　也曾在假山水池邊久久佇立， 　　細(xì)聽(tīng)春雨輕輕拍打著池邊的樹(shù)梢， 　　也曾在小湖邊談天說(shuō)地， 　　相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂(lè)與煩惱， 　　也曾在教室里靜心苦讀， 　　于書山書海探尋屬于自己的夢(mèng)想。 　　校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影， 　　校園的小道刻下了我們匆匆的腳印， 　　校園的階梯立下了我們文明的舉止， 　　校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影。 　　那棵小樹(shù)， 　　我曾親手替它施肥， 　　它才有了今天如此的茁壯， 　　那朵小花，我曾親自為它澆水， 　　才有了今天如此的芬芳，

13、　　那片片紙屑， 　　我們輕輕把它們拾起， 　　校園才有了今天如此的美麗， 　　那扇扇門窗， 　　我們細(xì)細(xì)把它擦凈， 　　校園才有了今天如此嶄新的形象。 　　白玉蘭啊， 　　你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開(kāi)放， 　　紫薇花啊， 　　你為何總讓我勾起離別的憂傷。 　　種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹(shù)， 　　讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)， 　　種下吧，為母校種下一棵相思樹(shù)， 　　讓我們與母校同心相向。 　　離別之際， 　　將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底， 　　只因轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)人生路口， 　　將不再擁有這道風(fēng)景， 　　所有的一切只能在夢(mèng)中回憶 　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我想告訴你， 　

14、　多想，在漫步校園，聽(tīng)小草私語(yǔ)，鮮花對(duì)話； 　　多想，在目視鮮紅國(guó)旗，聆聽(tīng)那句句樸實(shí)富含哲理的話語(yǔ)， 　　多想在馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)第一， 　　多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶 　　多想，多想...... 《再見(jiàn)了母校》詩(shī)歌朗誦稿篇4　　告別母校 　　告別母校春雨是您， 　　小草是我， 　　您用知識(shí)的甘露， 　　哺育著我的心田。 　　大海是您， 　　小舟是我， 　　您用航標(biāo)引導(dǎo)我， 　　在知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪。 　　不管您是美麗的秋海棠， 　　還是芳香撲鼻的白玉蘭， 　　我依然不減對(duì)您的愛(ài)。 　　啊，我的母校 　　一片純潔的沃土上 　　孕育著我們對(duì)明天的希望 　　我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹 　　翱翔于這蒼穹之上 　　是你 　　讓我在人生中有了好的開(kāi)始 　　是你 　　激起了我對(duì)知識(shí)的渴望 　　是你 　　助我成材，助我飛翔。 　　你教會(huì)了我 　　贈(zèng)人以鮮花，手留余香 　　你教會(huì)了我 　　增人以微笑，心留愉悅 　　今天 　　我要將最美的鮮花 　　今天 　　我要將最甜美的微笑 　　贈(zèng)予你 　　我最親愛(ài)的學(xué)校 　　我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑 【精品文檔】第 14 頁(yè)