《幼兒園小班教案《蘿卜回來了》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《蘿卜回來了》含反思（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班教案《蘿卜回來了》含反思 小班教案?蘿卜回來了》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)復(fù)述故事，通過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒知道同伴間應(yīng)互相關(guān)懷，要知道為他人著想，通過語言敘述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣，快來看看幼兒園小班?蘿卜回來了》含反思教案吧。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　1．通過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒知道同伴間應(yīng)互相關(guān)懷，要知道為他人著想。 　　2．會(huì)復(fù)述故事。 　　3．通過語言敘述和動(dòng)作相結(jié)合的形式充沛感受故事的童趣。 　　4．通過察看圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。 　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　重點(diǎn)：在老師的帶著下學(xué)說小

2、動(dòng)物們想的話。 　　難點(diǎn)：感受小動(dòng)物之間相互關(guān)懷、相互保護(hù)的感情。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備 　　配套幼兒用書，動(dòng)物頭飾。 　　活動(dòng)過程 　　一、初步觀賞故事內(nèi)容。 　　1、教師有感情的講述故事。 　　2、提問： 　　〔1〕小白兔找到了什么吃的？ 　　〔2〕你還聽到了哪個(gè)小動(dòng)物的名字？〔教師根據(jù)幼兒答復(fù)出示圖片〕 　　3、在教師的帶著下，疏通故事情節(jié)。 　　〔1〕小白兔把蘿卜送給了誰？ 　　〔2〕小猴把蘿卜送給了誰？ 　　〔3〕小鹿把蘿卜送給了誰？ 　　〔4〕小熊又把蘿卜送給了誰？ 　　二、再觀賞故事。 　　1、教師根據(jù)圖片講述故事，強(qiáng)調(diào)小動(dòng)物們想的話： 　　

3、A、雪這么大，天氣這么冷，在家，一定也很冷。我找到了東西，去和他一起吃。 　　B、他想了想，知道是好朋友送給他吃的。 　　2、提問： 　　〔1〕小動(dòng)物們出去找東西吃，他們心里是怎么想的？〔比方小白兔、小猴是怎么想的？〕 　　〔2〕他們是怎么做的？〔把食物送給好朋友吃〕 　　〔3〕他們看到家里的蘿卜知道了什么？〔是好朋友送來給他吃的〕 　　三、情景表演。 　　幼兒帶頭飾，分角色表演故事。 　　結(jié)束局部： 　　聽完故事，你覺得小動(dòng)物們對(duì)自己的朋友好不好？怎么好的？讓我們回去把這個(gè)好聽的故事講給好朋友聽一聽吧。 　　教學(xué)反思 　　在運(yùn)用故事對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，我深切的體會(huì)到了故事的魅力，也總結(jié)了一些感觸較深的經(jīng)驗(yàn)。 　　故事教學(xué)并不是語言課的特有形式。 　　內(nèi)容的選擇要適合幼兒的年齡特征和理解水平。 　　善于運(yùn)用故事 　　發(fā)明條件讓幼兒聽、講、編故事，開展幼兒的語言，思維能力，養(yǎng)成幼兒大方、樂觀、自信的開朗性格。 　　我在故事中受益非淺 　　?蘿卜回來了》教小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)懷。本次活動(dòng)效果不錯(cuò)，很多小朋友都有所改觀。 小百科；蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。 【幼兒園小班教案?蘿卜回來了》含反思】