《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 花朵教案 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 花朵教案 語(yǔ)文S版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、１　花朵 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“花、朵、是、空、的、節(jié)、們”7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“火”字，學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“點(diǎn)”； 2、指導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文，背誦課文； 1、 引導(dǎo)學(xué)生能通過(guò)朗讀，感悟祖國(guó)的美，從而增進(jìn)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、 重點(diǎn)：朗讀課文，正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字和正確書(shū)寫(xiě)“火”； 2、難點(diǎn)：從讀中感悟祖國(guó)的美。 課時(shí)安排 一兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、在讀韻文的同時(shí)認(rèn)識(shí)生字，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中會(huì)認(rèn)讀。 2、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)課文的意思。 教具準(zhǔn)備：生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)課 1、看圖說(shuō)話。（屏幕顯

2、示：星光燦爛的夜空、焰火、可愛(ài)的小朋友。）你喜歡這幅畫(huà)嗎？為什么？ 2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇跟這幅畫(huà)有關(guān)的課文《花朵》。 3、讀課題，你有什么問(wèn)題想提出來(lái)呢？或者你想知道些什么？ 二、初讀課文、讀準(zhǔn)字音 1、自由讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會(huì)讀的字，也可以用筆畫(huà)出來(lái)，然后虛心地向同學(xué)請(qǐng)教或者請(qǐng)拼音朋友幫忙，再多讀幾次。 2、同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方讀，互相糾正錯(cuò)音，看誰(shuí)進(jìn)步最快，讀得最好。 3、再讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字、不漏字。 4、四人一組，輪著每人讀一遍，要把課文讀通、讀順，其他同學(xué)當(dāng)小老師，認(rèn)真聽(tīng)，給讀的同學(xué)以指導(dǎo)和幫助。 三、

3、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、（出示詩(shī)中帶拼音的生字詞：花朵、星星、是、夜空、的、節(jié)日、我們）剛才大家在讀的時(shí)候，有沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友？ 2、自己認(rèn)讀，多讀幾遍。 3、讀給同桌聽(tīng)。 4、去掉拼音還會(huì)讀嗎？自己先試試，再齊讀。 5、（只出現(xiàn)生字：花 朵 星 是 空 節(jié) 的 們）現(xiàn)在，誰(shuí)還會(huì)讀？師指名讀后再開(kāi)火車(chē)讀，請(qǐng)讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶讀。 6、你能給哪個(gè)字找個(gè)朋友？用自己喜歡的詞再說(shuō)話。 7、你是怎樣記住這些生字的？能把好方法教給同學(xué)們嗎？ 8、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“火” 學(xué)生先觀察筆畫(huà)的位置及順序，然后老師邊示范邊講解寫(xiě)字要領(lǐng)（注意筆畫(huà)“點(diǎn)”的寫(xiě)法）：先上后下，第三筆、第四筆應(yīng)從豎中線上起筆。

4、學(xué)生仔細(xì)看，最后自己寫(xiě)，老師巡視，及時(shí)表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué)，并展示給大家。 四、再讀課文，感知內(nèi)容 1、自由讀，你想怎樣讀就怎樣讀，你知道了什么？ 2、繼續(xù)讀，想讀多少遍就讀多少遍，直到你有了新發(fā)現(xiàn)。你又知道了什么（或發(fā)現(xiàn)了什么）？ 3、你最喜歡哪一句？反復(fù)讀，直到讀好為止，并把你喜歡的詞寫(xiě)進(jìn)詞語(yǔ)花籃中。 4、師生合作，老師引讀：星星，是（　　）；焰火，是（　?。晃覀?，是（　　）。 5、詩(shī)中出現(xiàn)最多的一個(gè)詞是什么？什么是“花朵”？為什么“星星”、“焰火”、“我們”是花朵？其實(shí)還有更美麗的，那就是我們的祖國(guó)，也是我們的祖國(guó)讓一切變得光彩奪目，我們應(yīng)該把自己的愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)，讓我們把愛(ài)讀出來(lái)吧，能背的同學(xué)就背出來(lái)。 6、同桌互讀互背，會(huì)背的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)自己一朵小紅花。 五、理解課文，進(jìn)行延伸 1、我們的祖國(guó)這么美，詩(shī)中寫(xiě)得太少了，讓我們來(lái)補(bǔ)充，看誰(shuí)把祖國(guó)打扮得更美！老師先來(lái)（示范）： 2、海浪，是大海的花朵；白云，是天空的花朵…… 3、小組合作，集體朗誦。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 1 花 朵 星星 → 夜空 焰火 → 節(jié)日 花朵 我們 → 祖國(guó)