《福師2017秋季《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福師2017秋季《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二答案（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福師2017秋季《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》在線作業(yè)二 答案 一、單選題（共 12道試題，共24分。） V 1 .重測(cè)信度的用途有時(shí)也在于評(píng)估所測(cè)特質(zhì)在短期內(nèi)的（）。 1A.有效性 國B.穩(wěn)定性 O C.可測(cè)性 「I D.等值性 滿分：2分 2 .相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)變量，一個(gè)增大另一個(gè)也隨之增大，一個(gè)減小另一個(gè)也隨之減小，這樣的相 關(guān)稱為（）。 園A.正相關(guān) d B.負(fù)相關(guān) ,C.零相關(guān) 0D.完全相關(guān) 滿分：2分 3 .適合于某些用于選拔和分類的職業(yè)測(cè)驗(yàn)的效度是（）。 邑A.時(shí)間效度 園B.內(nèi)容效度 富C.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 nD.結(jié)構(gòu)效度 滿分：2分 4 .下面哪

2、個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容是地位量數(shù)（）。 幽A.標(biāo)準(zhǔn)差和百分等級(jí) 國B.平均數(shù)和中位數(shù) C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)和百分位 D.平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差 滿分：2分 5 .某變量的觀測(cè)值可以對(duì)它們進(jìn)行加、減、乘、除 4種運(yùn)算，這一變量屬于（）變量 A.稱名 B.順序 C.等距 D.比率 滿分：2分 6 . 一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差，反映這組數(shù)據(jù)的（）。 A.分布范圍 B.差異大小 C.取值水平 D.集中位置 滿分：2分 7 .隨機(jī)猜答一道 四選一 ”的選擇題，猜對(duì)的概率為（）。 A A. 0.4 B. 0.25 C. 0.5 D. 0.1 滿分：2分 8 .每項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)在指標(biāo)體系中所占

3、的重要性程度，經(jīng)量化后的值叫（）。 A.權(quán)重 B.加權(quán) C.標(biāo)度 D.強(qiáng)度 滿分：2分 9 .在相同的條件下，其結(jié)果卻不一定相同的現(xiàn)象，稱為（）。 A.模糊現(xiàn)象 B.隨機(jī)現(xiàn)象 C.確定現(xiàn)象 d D.非隨機(jī)現(xiàn)象 滿分：2分 10 .若雙變量觀測(cè)值的散點(diǎn)圖幾乎形成一條直線，則這兩個(gè)變量之間的相關(guān)系數(shù)為（）。 0A. r接近1 豈B. r接近-1 園C. |r|接近1 仁D. |r|接近0 滿分：2分 11 . 一批數(shù)據(jù)，其離差平方和的平均數(shù)稱為（）。 O A.平均差 B.標(biāo)準(zhǔn)差 園C.方差 C D.變差 滿分：2分 12 .在教育測(cè)量中，評(píng)估選擇題

4、區(qū)分度時(shí)我們通?？捎茫ǎ?。 國A.等級(jí)相關(guān) B.列聯(lián)系數(shù) C.肯德爾W系數(shù) 何 D.點(diǎn)雙列相關(guān) 滿分：2分 二、多選題（共 10道試題，共20分。） V 1 .評(píng)價(jià)目標(biāo)明確以后，制定者的任務(wù)就是要依據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)，提出初擬評(píng)價(jià)指標(biāo)。提出初擬評(píng)價(jià) 指標(biāo)的方法主要有包括（）。 A A.頭腦風(fēng)暴法 B.因素分解法 C C.典型研究法 D D.理論推演法 滿分：2分 2 .統(tǒng)計(jì)學(xué)上，用相關(guān)系數(shù)來定量描述兩個(gè)變量之間的直線性相關(guān)的（） 巳A.強(qiáng)度 口 B.程度 口 C.大小 團(tuán)D.方向 滿分：2分 3 .是非題的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在（）。 史A.編制容易，可適用于各種教材

5、 口 B.有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力。 口 C.采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷 團(tuán)D.記分客觀，取樣廣泛 滿分：2分 4 .就一般教學(xué)情境下運(yùn)用的檔案袋評(píng)價(jià)而言，其目的大體上可分成（） 四A.總結(jié)性評(píng)價(jià) “B.形成性評(píng)價(jià) 0C.診斷性評(píng)價(jià) "D.最佳行為評(píng)價(jià) 回E.典型行為評(píng)價(jià) 滿分：2分 5 .評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展的教育常模參照，可以采用（）等。 回A.年級(jí)常模參照 匕1 B.年齡常模參照 17 C.百分等級(jí)常模參照 * D.分等評(píng)定常模參照 “E.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模參照 滿分：2分 6 .為提高測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量，在設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)時(shí)要注意的問題包括（）。

6、四A.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康? 歹 B.確定測(cè)驗(yàn)屬性 0 C.明確測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和用途 "D.被試的特征 國E.分析測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 滿分：2分 7 .客觀性試題主要包括（）。 AL a.選擇題 區(qū)B.填空題 □ C.論述題 國D.簡(jiǎn)答題 滿分：2分 8 .結(jié)構(gòu)效度的驗(yàn)證的步驟一般包括（）。 四A.提出有關(guān)理論結(jié)構(gòu)的說明，并據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)量用的試題 四 B.提出可以驗(yàn)證該理論結(jié)構(gòu)是存在的假設(shè)說明 門C.采用各種方法收集實(shí)際的資料，以驗(yàn)證第二步提出的假設(shè)的正確性 D.收集其他類型的輔助證據(jù)，淘汰與理論結(jié)構(gòu)相反的試題，或是修正理論 滿分：2分 9 .同質(zhì)性信度也叫內(nèi)部一致性信度，它的方法主

7、要有（）。 團(tuán)A.分半信度 B.庫德一理查遜信度 C.復(fù)本信度 D D.克龍巴赫（cronbach）系數(shù) 滿分：2分 10 .效度主要有三類，它們分別是（）。 =A.內(nèi)容效度 B B.結(jié)構(gòu)效度 廠 C.復(fù)本信度 0D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度 滿分：2分 三、判斷題（共 28道試題，共56分。） V 1 .某事件A的概率P （A） =0.10 ,則A是小概率事件。（） 1* A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 2 .用“假表男生，用 “（代表女生，這里的 1和0具有數(shù)量大小的意義。（） * A.錯(cuò)誤 1B.正確 滿分：2分 3 .配對(duì)數(shù)據(jù)下對(duì)兩個(gè)總體平均數(shù)差異進(jìn)行顯

8、著性檢驗(yàn)時(shí)， 要用兩相關(guān)總體平均數(shù)差異顯著性檢 驗(yàn)”的方法。（） A.錯(cuò)誤 廣 B.正確 滿分：2分 4 .相對(duì)次數(shù)在本質(zhì)上是簡(jiǎn)單次數(shù)和總次數(shù)為比值。（） A.錯(cuò)誤 a 2 B.正確 滿分：2分 5 .結(jié)構(gòu)效度就是測(cè)驗(yàn)題目樣本對(duì)于應(yīng)測(cè)內(nèi)容與行為領(lǐng)域的代表性程度。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 6 .同一個(gè)統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)問題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗(yàn)結(jié)果一定不一樣。（） 1* A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 7 .評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是衡量評(píng)價(jià)對(duì)象達(dá)到評(píng)價(jià)指標(biāo)要求的尺度，是由強(qiáng)度和頻率、標(biāo)號(hào)、標(biāo)度三個(gè)要素 構(gòu)成的。（） A.錯(cuò)誤 1* B.正確 滿

9、分：2分 8 .線形圖就是多邊圖。（） * A.錯(cuò)誤 1B.正確 滿分：2分 9.描述統(tǒng)計(jì)是教育統(tǒng)計(jì)的核心內(nèi)容。（） 1* A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 10 .零假設(shè)就是總體參數(shù)為零的假設(shè)。（） ,* A.錯(cuò)誤 1B.正確 滿分：2分 11 .評(píng)價(jià)指標(biāo)就是根據(jù)評(píng)價(jià)的目標(biāo)， 由評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)計(jì)者分解出來的， 能夠反映評(píng)價(jià)對(duì)象某方面 本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值判斷的依據(jù)。（） A.錯(cuò)誤 1* B.正確 滿分：2分 12 .使用重測(cè)信度首先要構(gòu)造出兩份或者兩份以上的真正的平行測(cè)驗(yàn)。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分

10、13 .相關(guān)系數(shù)r取在-1和+1之間。（） A.錯(cuò)誤 ? B.正確 滿分：2分 14 .內(nèi)容效度的分析方法常采用邏輯分析法， 即依靠有關(guān)專家對(duì)測(cè)驗(yàn)題目與應(yīng)測(cè)內(nèi)容范圍的吻合 程度作出判斷。（） O A.錯(cuò)誤 園B.正確 滿分：2分 15 .正態(tài)分布曲線是單峰對(duì)稱的曲線。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 16 .效度就是一次測(cè)量的有效程度。（） 國A.錯(cuò)誤 園B.正確 滿分：2分 17 .任何正態(tài)分布都可變換成標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布。（） A.錯(cuò)誤 園B.正確 滿分：2分 18 .虛無假設(shè)和備擇假設(shè)之間是矛盾對(duì)立的。（） 仁A.錯(cuò)誤 小B.正確 滿分：2分

11、 19 .效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度兩種。（） A.錯(cuò)誤 （* . B.正確 滿分：2分 20 .樣本統(tǒng)計(jì)量是個(gè)隨機(jī)變量。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 21 .理論上講，各組相對(duì)次數(shù)之和等于 1。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 22 .確定性現(xiàn)象也稱非隨機(jī)現(xiàn)象，是統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要研究對(duì)象。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 23 .線性或直性相關(guān)是所有關(guān)聯(lián)模式中最簡(jiǎn)單的一種。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 24 .累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 25 .我們把客觀世界中具有某種

12、共同特征的元素的全體稱為總體， 總體中的每一個(gè)元素都稱為個(gè) 體，從總體中抽取的部分個(gè)體組成的群體稱為樣本。（） A.錯(cuò)誤 B.正確 滿分：2分 26 .所謂標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模，就是以常模團(tuán)體在某一測(cè)驗(yàn)上的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)， 把原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成基 本標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Z或轉(zhuǎn)換到更大的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) T量表上，能夠揭示每個(gè)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)在常模團(tuán)體測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù) 中的相對(duì)地位的一種組內(nèi)常模。（） A.錯(cuò)誤 滿分：2分 27 .統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)是在一定概率值保證下的統(tǒng)計(jì)決策。（） A.錯(cuò)誤 園B.正確 滿分：2分 28 .在課業(yè)考評(píng)過程中，考試是最基本也是最常用的一種測(cè)量與評(píng)價(jià)手段。（） O A.錯(cuò)誤 小B.正確 滿分：2分