《《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四年級(jí)思品教學(xué)設(shè)計(jì) （人教版下冊(cè)） 鞏義市第三小學(xué) 李惠瑩 2018年3月 第一單元：一方水土養(yǎng)一方人 第二課：家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。 3.能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)文化生活。 4.家鄉(xiāng)的美麗與家鄉(xiāng)人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和努力分不開的。鼓勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.能運(yùn)用

2、觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)文化生活。 教學(xué)難點(diǎn)： 能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想感情，明確現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.多媒體課件：《我的家鄉(xiāng)》錄像及相關(guān)的自然景觀圖片。 2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫紙和彩筆。 3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等。 教學(xué)過程： 一、媒體激情，情感共鳴 同學(xué)們，我們祖國地大物博，山河秀美，有許多令人向往的地方，（出示多媒體課件圖片）如雄起的長城，雄偉的泰山，黃果樹瀑布，神奇的九寨……（讓學(xué)生感受到祖國山河的壯美）。課下，老師也布置了運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查

3、資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)文化生活。今天，就讓我們走近家鄉(xiāng)，感受咱們鞏義的美。下面咱們就一起來觀看《我的家鄉(xiāng)——中國鞏義》宣傳片吧！ 2、課件播放：《中國鞏義》 （好的開端是課堂成功的一半。用《中國鞏義》宣傳片吸引了學(xué)生的眼球，把課程資源與學(xué)生生活實(shí)際的緊密地聯(lián)系，使課堂教學(xué)與生活實(shí)際環(huán)境連結(jié)起來，課堂教學(xué)生活化。） 3、教師梳理、歸納，板書并齊讀課題。 二、說一說. 畫一畫 說一說：課件展示鞏義主要風(fēng)光景點(diǎn)： 1、師：同學(xué)們，屏幕上出現(xiàn)的就是我們自己家鄉(xiāng)的美景。老師可要考考你們，看看你們能不能快速答出這是家鄉(xiāng)的哪些景點(diǎn)。（師點(diǎn)擊逐一播放圖片，生搶答。） 2、學(xué)生選擇自己

4、喜歡的景點(diǎn)，并說說各自喜歡的原因。 （學(xué)生自由發(fā)言，暢談自己認(rèn)為家鄉(xiāng)美的地方，加強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。） 家鄉(xiāng)的美景給我們每個(gè)人都留下了深刻的印象，真是說也說不完，（板書：家鄉(xiāng)風(fēng)光好） 畫一畫： 1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋? 2. 請(qǐng)想一想，我們的家鄉(xiāng)還有那些風(fēng)景名勝，請(qǐng)用你手中的彩筆畫出來吧。 3. 小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。 4. 請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。 5. 師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。 三.夸一夸，做一做。 1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)

5、的故事，你了解為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的有哪些人嗎？ 2.你還知道家鄉(xiāng)的哪些人和事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。 3.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？ 4、夸一夸：回望過去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲！讓我們來夸夸他們吧?。ń處熛鄼C(jī)板書：默默耕耘人杰地靈） 5、做一做：制作家鄉(xiāng)名人光榮榜。 四、家鄉(xiāng)美好，情感升華 1、想一想：我們的家鄉(xiāng)景美人更美，我是鞏義小主人，我能為家鄉(xiāng)做些什么呢？ （保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)

6、習(xí)，宣傳家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，綠化家鄉(xiāng)等。） 2、歌曲欣賞：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》，情感得以升華。 3、演一演：1. 啟發(fā)談話：既然同學(xué)們這么喜歡自己的家鄉(xiāng)，想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。 溫馨提示：導(dǎo)游詞可以分為：熱情的前言、簡(jiǎn)潔的總述、生動(dòng)分述、親切告別等幾部分。 最后小結(jié)：老師給大家一個(gè)小小的建議：我們一定要做文明小導(dǎo)游，為家鄉(xiāng)旅游事業(yè)添磚加瓦，讓更多的人到鞏義來旅游觀光。 五、作業(yè)布置 我是鞏義小導(dǎo)游，講給家人和好友聽。 [板書設(shè)計(jì)] 2、家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人 ↓ ↓ 默默耕耘 風(fēng)光好 人杰地靈 ↘ ↙ 熱愛家鄉(xiāng) 景美人更美