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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 “Unit3 Look at me！”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第三單元 Look at me Part A Let’s learn 【課標(biāo)要求】1.能根據(jù)聽(tīng)到的詞句識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩? 2.能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。 3.能根據(jù)指令做動(dòng)作，根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，在教師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)做游戲并在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際。 【教材分析】本節(jié)課是人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit3 Look at me中的第2課時(shí)，內(nèi)容包括Part A的 Let’s learn，Let’s do兩部分,本課的

2、主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)生詞ear, eye , nose, mouth，face , head ,以及會(huì)運(yùn)用句型look at me. this is my nose/eye/?.能夠簡(jiǎn)單描述五官。 本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一冊(cè)教材中前兩個(gè)單元的基礎(chǔ)上，學(xué)好本課為更好地學(xué)習(xí)本單元有關(guān)身體部位的話題奠定了基礎(chǔ)。在日常生活中，我們最熟悉的莫過(guò)于自己的身體各部位，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的身體各部位是本單元所要學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的身體部位，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)他們的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。 【學(xué)情分析】學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情比較高漲，大部分孩子

3、上課都能積極開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并且學(xué)習(xí)興趣較濃。但是也有一部分孩子，由于缺乏自信，上課表現(xiàn)出來(lái)的興致不高，害怕發(fā)言和展示，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)有一定的差距。 【教學(xué)目標(biāo)】依據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特征及認(rèn)知水平確定以下目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀head 和五個(gè)有關(guān)五官的詞匯：face，ear，nose，mouth，eye；聽(tīng)懂、理解句子look at me. This is my nose/eye/…快速反應(yīng)：touch your face /eye/… 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)，做，說(shuō)，讀的能力，增進(jìn)身體各部分的協(xié)調(diào)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。 情感目標(biāo)：學(xué)生能用英語(yǔ)表達(dá)身體的各個(gè)部位，懂得愛(ài)

4、惜自己的身體，并能和別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和相互介紹，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。 【教學(xué)重點(diǎn)】本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀head，ear,eye ,face ,nose,mouth。 【教學(xué)難點(diǎn)】單詞mouth的發(fā)音。 【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)設(shè)想】通過(guò)學(xué)生的預(yù)習(xí)，探究，以及小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 【教學(xué)過(guò)程】 (一)導(dǎo)入設(shè)計(jì) 1.上課一開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)一首英文歌《Hello》.然后與學(xué)生進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練：How are you? Fine,thank you./Nice to meet you. 2 . 熱身活動(dòng)listen and

5、act，教師說(shuō)：open your pencil box. close your books. ?讓學(xué)生做出動(dòng)作。 設(shè)計(jì)意圖：提高對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)率，為學(xué)習(xí)新知識(shí)埋下伏筆。同時(shí)，通過(guò)課前的對(duì)話，熱身活動(dòng)，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)以輕松活潑的形式開(kāi)始。 (二)新課呈現(xiàn) T：Boys and girls , Look ! This is zoom. What is zoom talking? Let’s listen to him. Ok? 視頻展示，依次出示head，face, ear，nose，mouth，eye這幾個(gè)五官部位，結(jié)合身體語(yǔ)言，逐個(gè)呈現(xiàn)這幾個(gè)

6、新單詞。 一 要求學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)單詞，注意發(fā)音。 二 要求學(xué)生跟讀單詞，每個(gè)單詞跟讀三遍，大聲朗讀。 三 要求學(xué)生邊跟讀單詞，邊指出相對(duì)部位。 四 匯報(bào)所聽(tīng)到的單詞，并板書(shū)黑板，要求學(xué)生跟著用手指書(shū)寫(xiě)。 五 再聽(tīng)錄音，糾正讀音錯(cuò)誤，學(xué)生一個(gè)個(gè)讀。 六 小組成員檢測(cè)單詞，抽測(cè)每組2號(hào)同學(xué)認(rèn)讀單詞。 設(shè)計(jì)意圖：在新知呈現(xiàn)部分設(shè)計(jì)的六個(gè)步驟，讓學(xué)生多聽(tīng)，多說(shuō)。做到耳到，眼到，口到，手到，心到。讓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀得到扎實(shí)的訓(xùn)練。 （三）復(fù)習(xí)鞏固 1.T：Boys and girls, look at me! This is my face. This is my head. This

7、is my nose. Can you introduce yourself in your groups? 小組合作學(xué)習(xí)二 學(xué)習(xí)內(nèi)容：利用This is my…句型，介紹自己的五官。 學(xué)習(xí)方法：組內(nèi)輪說(shuō) 學(xué)習(xí)要求：發(fā)音準(zhǔn)確 了解句義 展示方法：教師抽測(cè) 學(xué)習(xí)時(shí)間：2分鐘 2.Let’s do 請(qǐng)最后匯報(bào)的同學(xué)聽(tīng)指令，Open your mouth.引入Let’s do 部分。 ，然后教師左手摸頭的動(dòng)作：Guess,What am I doing?教讀“touch”,輔助動(dòng)作加以理解。自然引入let’s do :touch your head/face/ear/nose/

8、mouth/eye。聽(tīng)錄音，跟做相應(yīng)動(dòng)作。 設(shè)計(jì)意圖：let’s do既可以活躍課堂氣氛，又是對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的鞏固練習(xí)。在學(xué)生充分掌握生詞的基礎(chǔ)上，教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)示范新動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)指令作出正確反應(yīng)。讓學(xué)生全身心參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生各種機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。 1.聽(tīng)錄音了解詞義 2.小組內(nèi)練習(xí)Let’s do 內(nèi)容. 3.請(qǐng)學(xué)生發(fā)出指令，學(xué)生跟著做動(dòng)作。 (四)拓展延伸Make a chant. 教師啟發(fā)把單詞編成兒歌來(lái)記憶：頭是head真聰明，耳朵ear聽(tīng)聲音，眼睛eye看東西，鼻子nose聞氣味，嘴巴mouth會(huì)說(shuō)話，臉是face愛(ài)干凈。 　　設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)行此創(chuàng)編活動(dòng)，將單詞融入到兒歌，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的記憶能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 (五)當(dāng)堂檢測(cè) 學(xué)生指出相對(duì)部位的單詞，要求能夠認(rèn)讀單詞。 （六）課后作業(yè) 1.讀單詞eye, ear, head, face, nose, mouth 五遍，并向家長(zhǎng)或朋友介紹自己的五官。 2 .跟同學(xué)口頭練習(xí)Let`s do 的內(nèi)容。 七 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit3 look at me. This is my eye ear nose mouth face 【精品文檔】第 3 頁(yè)