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1、 22 富饒的西沙群島 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍(lán)、賴”等13個字。能準(zhǔn)確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。培養(yǎng)學(xué)生閱讀水平。 3.讀懂課文主要內(nèi)容，了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)重點：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 教學(xué)難點：讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、生字卡片等。 課時安排：2課時 教學(xué)流程： 教學(xué)基本程序 教學(xué)調(diào)整 教學(xué)過程 第一課時 一、談話導(dǎo)入： 1.同學(xué)們一定還記得《日月潭》吧，她在祖國的

2、寶島臺灣。在祖國的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島。（板書課題，解釋“島”。） 2.同學(xué)們通過課前預(yù)習(xí)，對西沙群島有了哪些了解？交流一下，好嗎？（隨機(jī)對認(rèn)真預(yù)習(xí)的學(xué)生給以表揚、鼓勵。）你們還很想知道什么？ 3.今天我們一起來學(xué)習(xí)課文，看看作者是怎樣描寫——富饒的西沙群島的。 二、學(xué)生自學(xué)： 1.讀課文； 2.圈畫、自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音； 3.思考問題：全文主要講的什么？弄清每自然段講的什么？ 三、檢查自學(xué)情況： 1.出示生字卡 指名認(rèn)讀生字 糾正讀音 2.讀生詞 3.全文共7個自然段

3、，主要講的是西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。 四、學(xué)習(xí)課文 1.齊讀第1自然段： 畫出重點句子，理解總述句（風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富），此段在全文起總述的作用。 2.怎樣風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？ （1）自瀆2~6自然段，弄清每段講的什么。 （2）小組討論每段內(nèi)容； （3）說說每段的內(nèi)容，方法：逐段朗讀、討論，同時板書； （4）結(jié)合板書小結(jié)。 板書設(shè)計： 風(fēng)景優(yōu)美 海水：五光十色 瑰麗無比 海底：珊瑚 海參 大龍蝦 魚 有的像……有的像……有的像…… 物產(chǎn)豐富 海灘：貝殼 海龜 鳥

4、 第 二 課 時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（見上節(jié)課板書） 二、提出本節(jié)課內(nèi)容、要求：學(xué)習(xí)后幾個自然段，感情朗讀課文，知道每段寫的什么，理解句意，說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的。 三、學(xué)生自讀3~6自然段 1.自瀆 自了解； 2.小組交流：說說西沙群島物產(chǎn)怎樣豐富？ 四、討論回答：西沙群島怎樣豐富？（同時板書） 五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文 1.重點指導(dǎo)3、4段 （出示掛圖，指指海底有些什么） （1）指4人分句分段朗讀 評議指導(dǎo) （2）齊讀 （3）出示小黑板句子：（第4段的最后一句） a、說說對句子的理解（是說西沙

5、群島海底的魚很多）； b、說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的，在文中將“有的……有的……”打點，再讀一讀、說一說。（形狀各異） 2.感情朗讀5、6段 （1）指導(dǎo)感情朗讀 （2）出示句3 西沙群島也是鳥的天下。 說說句子的意思 （西沙群島的鳥多） 課文是怎樣寫具體的？（用鳥蛋多、鳥糞多說明鳥多。） 3.齊讀第7段 （1）說主要內(nèi)容，把與第1段相似的句子找出畫“~~~” （2）知道最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用） 4.小結(jié)：（見板書） 全文用總述——分述——總結(jié)的方法寫了西沙群島的美麗和物產(chǎn)豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島

6、 六、資料、圖片交流 1.方法：課前結(jié)合課文查找相關(guān)資料、圖片；2、課上鼓勵介紹資料、圖片； 3.小組交流；4、學(xué)生結(jié)合課文質(zhì)疑，集體討論解疑。 七、你是說一說、寫一寫還是畫一畫“美麗、富饒的西沙群島”來表達(dá)你的喜愛之情？ 板書設(shè)計： 22. 富饒的西沙群島 總述： 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 海水：五光十色 瑰麗無比 分述： 海底：珊瑚 海參 大龍蝦 魚（非常多） 海灘：貝殼 海龜 鳥（多） 總述： 更加美麗 更加富饒 第 三 課 時 教學(xué)過程：

7、 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：自瀆課文 說說西沙群島怎樣美麗富饒。全文作者是按怎樣的順序來描寫的？（總述——分述——總述） 二、學(xué)生質(zhì)疑，討論解疑 重點：海水為什么會五光十色？ 　　引導(dǎo)朗讀第2段的第3句原因。知道因果關(guān)系的句子。 　　三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。 　　1.你最喜歡西沙群島的什么，請你選擇讀一讀，能讀出喜愛的感情嗎？ 　　2.重點指導(dǎo)朗讀第3段： 　　有的像……有的像……有的像…… 驚奇贊美的語氣 　　海參……. 語氣要低粗、稍慢 　　大龍蝦…… 要讀出威武的語氣 　

8、　四、背誦自己喜歡的段落。 　　1.自背 　　2.指名背 　　3.說說你是怎樣背出你喜歡的段落？ 　　4.互背 　　五、學(xué)習(xí)生字 　　1.出示生字卡，邊讀邊看偏旁； 　　2.自記字 小組討論易錯字； 　　3.質(zhì)疑 指導(dǎo)書寫難字： 　　威：“戈”字旁，“女”上一橫不能少。 　　武：最后不能多一撇，不是“戈”字旁。 　　插：右邊的筆順 　　4.學(xué)生練習(xí)書寫 師巡視指導(dǎo) 　　5.評議 表揚書寫認(rèn)真的學(xué)生。 板書設(shè)計： 　　22. 富饒的西沙群島 　　總述： 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 　　海水：五光十色 瑰麗無比 　　分述：海底：珊瑚 海參 大龍蝦 魚（非常多） 　　海灘：貝殼 海龜 鳥（多） 　　總述： 更加美麗 更加富饒 【教學(xué)反思】