《五年級上冊數(shù)學課件第3單元 第5節(jié)用計算器探索規(guī)律人教新課標(共17張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊數(shù)學課件第3單元 第5節(jié)用計算器探索規(guī)律人教新課標(共17張PPT)（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法學習新知學習新知隨堂練習隨堂練習作業(yè)設計作業(yè)設計五年級數(shù)學五年級數(shù)學上上 新課標新課標 人人 學學 習習 新新 知知同學們，老師還是一個魔術(shù)師！同學們，老師還是一個魔術(shù)師！ 不信，不信，你們看！你們看！ 我要請一位同學，從我要請一位同學，從19 這九這九個數(shù)字中選出個數(shù)字中選出1個數(shù)字，寫在紙上，個數(shù)字，寫在紙上，但不要說出來。但不要說出來。 如果你選擇的數(shù)字是如果你選擇的數(shù)字是3，你就，你就在計算器上輸入在計算器上輸入9個個“3”。333333333 然后用然后用這個數(shù)這個數(shù)除以除以123456789算完后，只要算完后，只要你把結(jié)果告訴我，我很快就能知道你選出

2、的數(shù)字你把結(jié)果告訴我，我很快就能知道你選出的數(shù)字是多少？是多少？111=0 .0909211=0 .1818311=411=511=用計算器計算下面各題。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用計算器計算下面各題。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？0 .4545 0 .2727 0 .3636 商都是商都是循環(huán)小數(shù)循環(huán)小數(shù)循環(huán)節(jié)是被除數(shù)的循環(huán)節(jié)是被除數(shù)的9倍。倍。911除除1,2,3,4,5的結(jié)果都是循環(huán)小的結(jié)果都是循環(huán)小數(shù)，整數(shù)部分都是數(shù)，整數(shù)部分都是 0，循環(huán)節(jié)都，循環(huán)節(jié)都是兩個數(shù)字，是被除數(shù)的是兩個數(shù)字，是被除數(shù)的9倍。倍。不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面各題的商。不計算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面各題的商。611=711=

3、811=911=0.54540.63630.72720.8181返回目錄返回目錄用計算器計算前四題，試著寫出后兩題的商。用計算器計算前四題，試著寫出后兩題的商。30.7=3.36.7=3.3366.7=3.333666.7=3.33336666.7=3.3333366666.7=2.122.11222.1112222.111122222.11111222222.111111隨堂練習隨堂練習教材第教材第3535頁做一做頁做一做 12.用計算器計算前三題，找出規(guī)律，用計算器計算前三題，找出規(guī)律，直接寫出后三題的得數(shù)。直接寫出后三題的得數(shù)。1234.56799 =1234.567918=1234.5

4、67927=1234.567936=1234.567945=1234.567954=11111.111122222.222233333.333344444.444455555.555566666.6666返回目錄返回目錄教材第教材第3737頁練習八第頁練習八第1212題。題。 作業(yè)設計作業(yè)設計作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2要認真呦。要認真呦。返回目錄返回目錄教材第教材第3838頁練習八第頁練習八第1313，1414，1515題。題。 作業(yè)作業(yè)1 113.不計算，運用規(guī)律直接填出得數(shù)，再用不計算，運用規(guī)律直接填出得數(shù)，再用 計算器驗算。計算器驗算。 60.7=4.2 6.66.7=44.22 6.

5、6666.7= 6.666666.7=444.2224444.222214.用計算器計算下面各題。用計算器計算下面各題。你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？17= 27=37= 47= 57= 67=0.142857 . .0.285714 . .0.428571 . .0.571428. .0.714285. .0.857142. .（2）7 3.5 1.75 （ ）（）（ ） 0.21875 15.先找出規(guī)律，再按規(guī)律填數(shù)。先找出規(guī)律，再按規(guī)律填數(shù)。（1）6.25 2.5 1 （ ） （ ） 0.0640.8750.16 0.4 0.4375返回作業(yè)設計返回作業(yè)設計 基礎鞏固基礎鞏固 提升培優(yōu)提升

6、培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設計返回作業(yè)設計1.1.（基礎題）（基礎題）根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，把根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，把 其他算式補充完整。其他算式補充完整。11111137037=322222237037=6（ ）37037=9（ ）37037=1255555537037=（ ）66666637037=（ ） 77777737037=（ ）3333334444441518212.（探究題）（探究題）計算。計算。4311=4735411=5946411=7047811=8584511=4952711=297返回作業(yè)返回作業(yè)2 1428571=1428573.（難點題）（難點題）根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)根據(jù)你的發(fā)現(xiàn),直接直接 寫得數(shù)。寫得數(shù)。 1428572=285714 1428573= 1428574=428571571428返回作業(yè)返回作業(yè)2 4. 4.（探究題）（探究題）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫 得數(shù)。得數(shù)。9999=999999=99999999=9999999999=999999999999=9801998001999800019999800001999998000001返回作業(yè)返回作業(yè)2返回目錄返回目錄