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(完整版)小學(xué)教師《反對自由主義》學(xué)習(xí)心得體會

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1、小學(xué)教師反對自由主義學(xué)習(xí)心得體 會我校在會議中提到了毛澤東同志的反對自由主義一 文,講了很多的自由主義形式,會后我認(rèn)真學(xué)習(xí)了毛澤東同 志的反對自由主義一文,我個人感覺有非常重要和深遠(yuǎn) 的意義。為了統(tǒng)一認(rèn)識,加強(qiáng)政治思想, 把職工的思想行動 統(tǒng)一到和諧發(fā)展這一中心內(nèi)容上上,開展了多項(xiàng)舉措。其中 之一就是讓我們學(xué)習(xí)這篇,我深深感到了領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心, 給了我們一個重新學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我們從中學(xué)會了批評和自 我批評的科學(xué)方式。近些年來,隨著國家政治風(fēng)云的變幻,特別是改革開放 以后,人們的世界觀、價值觀等發(fā)生了極大的變化,所以在 有些行為和思想上,有很大程度的偏離了人生目標(biāo)。根據(jù)毛 澤東同志的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的

2、話,現(xiàn)在就是自由主義的思想在作 怪。毛澤東同志在中列出了十一種自由主義的表現(xiàn),根據(jù)我 在實(shí)際工作中的所作所為,我也在審視著自己的行為。在日 常工作中,發(fā)現(xiàn)他人在工作上存在的問題,礙于情面,也不 愿深說,輕描淡寫地提示或只作暗示,讓其自己發(fā)現(xiàn)、自覺 改正,求得一團(tuán)和氣,還認(rèn)為這樣做是為了搞好團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié), 實(shí)際上于人、于己、于工作都是有害的。在聽了不正確的議 論后,只要不是關(guān)于自己的事情,就不管不問,不為真理爭 辯,為明哲保身,但求無過,等等?,F(xiàn)在我越來越明白,如 果你不能誠懇的指出別人的缺點(diǎn),把壞的說成好的,你自己 也不能得到別人中肯的批評和忠告。我們應(yīng)該不斷的認(rèn)識自 己,改進(jìn)自己,除了自我反省

3、以外,還得需要同事們客觀反 饋和真實(shí)的評價。同事之間只有相互關(guān)懷,共同進(jìn)步,人際 關(guān)系才能自然而然的達(dá)到和諧狀態(tài)。少一些勾心斗角少一些 所謂的利益沖突。我們都是為了醫(yī)院的良好發(fā)展在共同努力, 不要把個人利益和個人欲望做為工作的最終目的, 而因?yàn)檫@ 些和同事起著沒有必要的沖突,甚至將自己的快樂建立在同 事的痛苦之上。這些表現(xiàn)上升到構(gòu)建和諧社會不是要損人利 己,更不贊成損人損己、損己利人,而是提倡利人又利己, 即共贏。在我們醫(yī)院這個“小社會”來說,我們應(yīng)該努力達(dá)到的也是這樣的共贏。在我們的日常工作中,應(yīng)該以工作為主,工作中有什么 樣的意見和建議,應(yīng)該明確的指出,哪怕會有一些爭論,只 要得到的結(jié)果是

4、好的,公平的那就可以了。把學(xué)校的事情都 要看成是自己的事情,不要因?yàn)檫@個工作沒有分配給你,就 置之不管。不能出現(xiàn)自由主義思想,應(yīng)把握大局觀,無論何 時何地,堅(jiān)持正確的原則, 把思想戰(zhàn)線統(tǒng)一起來, 共同努力, 實(shí)現(xiàn)多贏。自由主義不僅影響我們自身的形象,也影響隊(duì)伍 的整體水平。通過此次深刻學(xué)習(xí)我的感觸很大。毛澤東同志 的這篇反對自由主義雖然寫于1937年,距今已有74個年頭 了,但其中許多自由主義的表現(xiàn),至今還存在,不由得佩服 毛澤東同志當(dāng)時就這個問題分析的那么透徹。同時也在思想 上為我敲響了警鐘,一些自由主義的表現(xiàn)在自己身上也多少 存在,以前并沒有意識到它的嚴(yán)重后果,現(xiàn)在既然意識到自 己身上存在著這樣的問題,那么最好的解決措施就是認(rèn)真的 反思,努力的加以改正,做一個明智、識時務(wù)者。對人、對 事,都要認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。自由主義無處不在,我們要時刻警鐘長鳴。它就像是一 種腐蝕劑,使團(tuán)結(jié)渙散,關(guān)系松懈,工作消極,意見分歧。 當(dāng)有不正確傾向時,要及時與領(lǐng)導(dǎo)和同志們交流,征求正確 的意見和建議,真正做到關(guān)心黨和群眾比關(guān)心個人為重,成 長為一名忠誠、坦白、積極、正直的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

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