《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)》課件3 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)》課件3 滬教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)想想舉出你所見到的物質(zhì)被愈分愈小的例子。試試想想如何把高錳酸鉀顆粒分成肉眼看不到的微粒？結(jié)論1物質(zhì)都是由極其微小、肉眼看不到的微粒構(gòu)成的。微觀粒子用肉眼看不到，但看得見的宏觀現(xiàn)象能體現(xiàn)看不見的微粒。不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒不同。思考想想裝有蒸餾水和酚酞的燒杯為什么會(huì)變成紅色？原因因?yàn)閺臐獍彼袝?huì)揮發(fā)出氨分子，氨分子運(yùn)動(dòng)到了裝有蒸餾水和酚酞的燒杯中，與水結(jié)合形成了氨水。酚酞遇到了氨水變紅。結(jié)論2構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的。水是由許多微粒構(gòu)成的。構(gòu)成水的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的。思考為什么濕衣服在陽(yáng)光明媚的天氣比在陰冷潮濕的天氣容易干？（從微粒的角度分析）分析溫度越高，微

2、粒的運(yùn)動(dòng)速度越快。水分子在陽(yáng)光明媚的天氣運(yùn)動(dòng)速度快，所以衣服容易干。試試 10+10=20嗎？原因因?yàn)榫凭⒘：退⒘７謩e填補(bǔ)了對(duì)方微粒相互之間的空隙，從而使得總體積變小。思考1框黃豆和1框細(xì)砂混在一起，能得到2框嗎？結(jié)論3構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在一定的空隙。思考用構(gòu)成物質(zhì)的微粒的性質(zhì)解釋為什么鐵軌的連接處必須留有縫隙？分析 構(gòu)成鐵軌的微粒之間有空隙，當(dāng)遇熱時(shí)空隙變大，此時(shí)鐵軌的體積變大，當(dāng)遇冷時(shí)空隙變小，此時(shí)鐵軌的體積變小。由于熱脹冷縮的原因，所以要留有空隙。試試用針筒分別吸入等體積的空氣和水，手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，哪種物質(zhì)容易壓縮？原因空隙的間隔大小比較： 氣體液體固體（水除外）想象假設(shè)你是一個(gè)構(gòu)成水的微粒，你在生活中將如何運(yùn)動(dòng)？思考冰、水、水蒸氣三者之中，哪者微粒之間的空隙最大？