《五年級語文上冊課件 想當(dāng)一棵樹 1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級語文上冊課件 想當(dāng)一棵樹 1（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語文語文A A版版 六年級六年級 語文語文 上冊上冊 第一單元第一單元. .會認(rèn)會認(rèn)2 2個生字，會寫個生字，會寫5 5個字，自主積累詞語。個字，自主積累詞語。. .有感情地朗讀課文，背誦課文。有感情地朗讀課文，背誦課文。. .理解詩歌內(nèi)容，感受課文的美和大自然的美。理解詩歌內(nèi)容，感受課文的美和大自然的美。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)頭頂一個天 腳踏一方土 風(fēng)雨中你昂起頭 冰雪壓不服 好大一棵樹 任你狂風(fēng)呼 綠葉中留下多少故事 有樂也有苦 歡樂你不笑 痛苦你不哭 撒給大地多少綠蔭 那是愛的音符 風(fēng)是你的歌 云是你腳步 無論白天和黑夜 都為人類造福 好大一棵樹 綠色的祝福 你的胸懷在藍(lán)天 深情藏沃土 好大

2、一棵樹好大一棵樹歌曲欣賞歌曲欣賞生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)別寫錯哦別寫錯哦炙熱：炙熱：像火烤一樣的熱，形容極熱。像火烤一樣的熱，形容極熱。姿態(tài)：姿態(tài)：詞語有兩層意思，一是姿勢、體態(tài)，二是態(tài)詞語有兩層意思，一是姿勢、體態(tài)，二是態(tài) 度。課文既描述了大樹的樣子、體態(tài)，也暗度。課文既描述了大樹的樣子、體態(tài)，也暗 示著示著”大樹大樹“那種為人處世的態(tài)度。那種為人處世的態(tài)度。雅量：雅量：寬宏的度量。詩中指大樹為了他人不計(jì)較自寬宏的度量。詩中指大樹為了他人不計(jì)較自 己的得失。己的得失。詞語積累詞語積累 詩歌的特點(diǎn)之一就是詩歌的特點(diǎn)之一就是通過優(yōu)美概括的語言，通過優(yōu)美概括的語言，激起人們的思考、遐想與激情。激起人們的思

3、考、遐想與激情。大家再仔仔細(xì)細(xì)大家再仔仔細(xì)細(xì)地品味詩句，看你能想到什么。地品味詩句，看你能想到什么。 “沉默沉默” “” “姿態(tài)姿態(tài)” ” “雅量雅量” “” “幽默幽默” ” 談?wù)勛约合氲降氖虑椋氲降娜?。談?wù)勛约合氲降氖虑椋氲降娜恕?我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了機(jī)會看見它的真面目：是一棵大樹，有著數(shù)不清的椏枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，進(jìn)了泥土里。一部分的樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹躺在水上一樣。 榕樹現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)期。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都

4、有一個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！鳥的天堂鳥的天堂節(jié)選節(jié)選 讀一讀這段材料，說說與課文讀一讀這段材料，說說與課文想當(dāng)一顆樹想當(dāng)一顆樹比較，有比較，有什么不同。什么不同。頭頂一個天 腳踏一方土 風(fēng)雨中你昂起頭 冰雪壓不服 好大一棵樹 任你狂風(fēng)呼 綠葉中留下多少故事 有樂也有苦 歡樂你不笑 痛苦你不哭 撒給大地多少綠蔭 那是愛的音符 風(fēng)是你的歌 云是你腳步 無論白天和黑夜 都為人類造福 好大一棵樹 綠色的祝福 你的胸懷在藍(lán)天 深情藏沃土 讀讀這歌詞并說說它與讀讀這歌詞并說說它與想當(dāng)一顆樹想當(dāng)一顆樹的異同。的異同。 好大一顆樹與課文想當(dāng)一顆樹相比，也挖掘了樹的特點(diǎn)，但好大一顆樹贊美的是樹的高大、堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、胸懷寬廣的品質(zhì)。 小詩表面寫樹，實(shí)際是寫人。小詩表面寫樹，實(shí)際是寫人。 1.1.根據(jù)課文內(nèi)容填空，盡量用上詩中的詞語。根據(jù)課文內(nèi)容填空，盡量用上詩中的詞語。 大樹常常是（大樹常常是（ ）寡言、不吵不鬧，它（）寡言、不吵不鬧，它（ ）挺）挺拔，不怕（拔，不怕（ ）的太陽，有甘于奉獻(xiàn)的（）的太陽，有甘于奉獻(xiàn)的（ ）。有時(shí)）。有時(shí)候，大樹也很頑皮（候，大樹也很頑皮（ ），悄悄和你開個小玩笑。），悄悄和你開個小玩笑。2.2.把課文讀熟，背給家長聽。把課文讀熟，背給家長聽。 作業(yè)布置作業(yè)布置