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1、資料生字詞語拓展練習欣賞課文退出蘇教版蘇教版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第一單元第一單元北海公園北海公園 北海公園在北京故宮西北側，是我國現存最完整的古北海公園在北京故宮西北側，是我國現存最完整的古代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國重點文物保護代園林之一，是首都北京的游覽勝地，全國重點文物保護單位。單位。 資料資料地理位置地理位置課文1 倒映倒映 、 環(huán)繞環(huán)繞 （欣賞美景）（欣賞美景）用輕聲和贊美的語氣讀。用輕聲和贊美的語氣讀。 讓我們蕩起雙槳，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒

2、輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。迎面吹來了涼爽的風。從這一節(jié)中我知道從這一節(jié)中我知道水面有哪些人？他們在干什么？水面有哪些人？他們在干什么？水面有哪些景物？四周又有哪些景物？水面有哪些景物？四周又有哪些景物？ 思考思考1返回重讀 紅領巾迎著太陽，紅領巾迎著太陽，陽光灑在海面上，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。悄悄地聽我們愉快歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。迎面吹來了涼爽的風。課文2“迎、灑、望、聽”要用高興和自豪的語氣朗讀。 從這一節(jié)中我明白從這一節(jié)中我明白這一段又描寫哪些景物？這一段

3、又描寫哪些景物？課文中課文中“紅領巾迎著太陽紅領巾迎著太陽”一句中的一句中的“紅領巾指的是什么？紅領巾指的是什么？ 思考2陽光和小魚陽光和小魚（提示提示）（提示提示）少先隊員少先隊員返回重讀做完了一天的功課，做完了一天的功課，我們來盡情歡樂，我們來盡情歡樂，我問你親愛的伙伴，我問你親愛的伙伴，誰給我們安排下幸福生活？誰給我們安排下幸福生活？小船兒輕輕飄蕩在水中，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。迎面吹來了涼爽的風。課文3“問、誰安排問、誰安排”要要用感激的語氣朗讀。用感激的語氣朗讀。 從這一節(jié)中我懂得了課文中“是誰給我們安排下幸福生活”中的“誰”指什么？從文中哪一句看出劃船時是什么時間？思考3返回重讀學生字學生字槳槳塔塔周周環(huán)環(huán)墻墻讀音請點擊生字讀音請點擊生字下一頁學生字學生字輕輕灑灑悄悄排排愉愉推推開開讀新詞波浪波浪輕輕輕輕飄蕩飄蕩愉快愉快倒映倒映安排安排環(huán)繞環(huán)繞悄悄悄悄伙伴伙伴通過朗讀課文，我讀懂了課文中三四兩句運用了什么手法？課文中每段最后兩句三次重復，有什么作用？ 深化深化擬人的手法擬人的手法（提示提示）1.口頭組詞： 蕩（ ） 推（ ） 課（ ） 墻（ ）2.形近字組詞： 誰（ ） 狼（ ）消（ ）西 （ ） 推（ ）浪（ ）悄（ ）灑 （ ）3.添上合適的詞語： 美麗的（ ） 愉快的（ ） 涼爽的 （ ） 盡情的 （ ）練習練習播放欣賞欣賞退出