《江蘇省大豐市萬(wàn)盈二中九年級(jí)化學(xué) 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市萬(wàn)盈二中九年級(jí)化學(xué) 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件 人教新課標(biāo)版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題二化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究二對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究猜 想 人每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸，人吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體是否一樣？吸進(jìn)的：空氣空氣中含有：氧氣、氮?dú)舛趸?、水蒸氣等呼出的：二氧化碳，水蒸氣?、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。資 料 1、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁； 2、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。 3、二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。探究活動(dòng)實(shí)驗(yàn)探究步驟現(xiàn)象結(jié)論1、用排水法收集氣

2、體用兩個(gè)集氣瓶裝滿水，倒放入水中，將吸管小心插入集氣瓶中，吹氣。在水中充滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上集氣瓶中的水逐漸被排出人呼出的氣體不溶于水瓶?jī)?nèi)充滿無(wú)色的氣體呼出的氣體的密度大于空氣實(shí)驗(yàn)探究步驟現(xiàn)象結(jié)論2、探究呼出氣體的性質(zhì)向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)盛呼出氣體的集氣瓶中各滴幾滴澄清石灰水將燃著的木條插入另一個(gè)盛呼出的氣體的集氣瓶中盛空氣的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水不變色盛呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁說(shuō)明呼出的氣體中含有二氧化碳燃著的木條熄滅二氧化碳不支持燃燒實(shí)驗(yàn)探究步驟現(xiàn)象結(jié)論取一塊干燥的玻璃片對(duì)著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較對(duì)著呼氣的玻璃片上有水珠呼出的氣體中有水蒸氣提

3、出問(wèn)題提出問(wèn)題吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同作出猜想作出猜想1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。制定計(jì)劃制定計(jì)劃收集實(shí)證收集實(shí)證1、收集一瓶呼出的氣體，用澄清的石灰水檢驗(yàn)收集一瓶呼出的氣體，用澄清的石灰水檢驗(yàn)。2、收集一瓶呼出的氣體，用燃著的小木條檢驗(yàn)收集一瓶呼出的氣體，用燃著的小木條檢驗(yàn)。3、對(duì)著干燥的玻璃片呼氣。、對(duì)著干燥的玻璃片呼氣。解釋結(jié)論解釋結(jié)論1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。討 論 從生物的角度，分析吸入和呼出的氣體不同的原因。氣體在人體中的交換作 業(yè)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)探究報(bào)告