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專題六,,群文通練四 生命律動
群文通練四
生命律動 主題解說 生命律動,是意境展現(xiàn)的生命本真的幽情壯采,或曰生命本身的美。我國現(xiàn)代美學(xué)家宗白華認(rèn)為,意境中"物象呈現(xiàn)著靈魂生命的時(shí)候,是美感誕生的時(shí)候,因此,文學(xué)意境作為一種人類心靈的生命律動,它具有三個(gè)特點(diǎn):一是表真誠之情;二是狀飛動之趣;三是傳萬物之靈趣。本主題展現(xiàn)"生命律動的詩篇。詩篇所顯現(xiàn)的生命形態(tài),或如"天狗般布滿豪放的氣概,或像"井一樣保持著"靜默,清亮的姿勢。要留意領(lǐng)悟并品嘗這些詩歌所蘊(yùn)含的生命內(nèi)涵,進(jìn)一步體會了解現(xiàn)當(dāng)代詩歌創(chuàng)作與詩人人格之間的關(guān)系,以及中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌奇怪的
2、思維方式。
一、下面的詩歌,然后回答問題。
天狗 [注 ]
郭沫若 我是一條天狗呀!
我把月來吞了,
我把日來吞了,
我把一切的星球來吞了,
我把全宇宙來吞了。
我便是我了!
我是月的光,
我是日的光,
我是一切星球的光,
我是 X 光線的光,
我是全宇宙的 Energy 的總量!
我飛奔,
我狂叫,
我燃燒。
我如烈火一樣地燃燒!
我如大海一樣地狂叫!
我如電氣一樣地飛跑!
3、
我飛跑,
我飛跑,
我飛跑,
我剝我的皮,
我食我的肉,
我吸我的血,
我嚙我的心肝,
我在我神經(jīng)上飛跑,
我在我脊髓上飛跑,
我在我腦筋上飛跑。
我便是我呀!
我的我要爆了!
注 《天狗》是郭沫若的第一部詩集《女神》中的名篇,最初于 1920 年 2 月 7 日發(fā)表在上海的《時(shí)事新報(bào)學(xué)燈》上。該詩的寫作背景與五四運(yùn)動有關(guān)。1919 年,五四運(yùn)動給中國.帶來了嶄新的氣象、勃勃的生氣。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判,新事物
4、、新思想、新文化與一切進(jìn)步要求則得到熱鬧的崇尚與贊揚(yáng)。
1.下列對本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是(
) A.第一節(jié)的起句"我是一條天狗呀!如同橫空出世,"天狗的形象就此脫穎而出。
B.鯨吞日月、鯨吞宇宙的天狗,正是青春生命高峰體驗(yàn)狀態(tài)下君臨萬物的狂放心態(tài)的具象化。
C.詩人將"我比作是"X 光線的光"如電氣一樣地飛跑等,也都體現(xiàn)著當(dāng)時(shí)崇尚自由的特點(diǎn)。
D.這首詩是由具有劇烈自我意識的"我?guī)佣瓿傻?,整個(gè)詩篇的全部字句都聽從"我的呼喚和推動,向前奔涌不止。
2.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(
) A.詩句從"月到
5、"日再到"一切的星球直至"全宇宙,都過渡得極為自然,幾乎來不及選擇和停留就被"我裹挾而走。
B.這首詩的整體手法是擬人修辭,"天狗形象的塑造能夠生動地呈現(xiàn)布滿豪氣的自我精神。
C.《天狗》是借物抒情之作,它抒寫的是青春生命高峰狀態(tài)的一種奇妙的獨(dú)特情感體驗(yàn)。
D.詩歌創(chuàng)作與詩人的人格關(guān)系親密。郭沫若是一位布滿.的浪漫主義詩人,他主見"詩是人格制造的表現(xiàn)。這首詩的浪漫主義特色特別鮮亮。
3.結(jié)合時(shí)代背景、整首詩作,分析天狗這一形象的豐富內(nèi)涵。
答:
4.第一節(jié)詩人最終寫道"我便是我了,這兩個(gè)"我意思是否相同?"我便是我在全文消失兩次,這樣
6、寫有什么作用? 答:
二、下面的詩歌,然后回答問題。
井 杜運(yùn)燮 我是靜默。幾片草葉,
小小的天空飄幾朵浮云,
便是我完整和諧的世界。
是你們在饑渴的時(shí)候,
離開了暖和,前來淘汲,
才瞥見你們滿面的煩憂。
但我只好被摒棄于暖和
之外,滿意于荒蕪的孤獨(dú)?????:有孤獨(dú)
才能保持永久清澈的豐滿。
你們只吸取我的表面, 剩下冷寂的心靈深處
讓四方飄落的花葉腐爛。
你們也只能擾亂我的表面,
我的生命來自黑暗的地層,
那里我才與無邊的宇
7、宙相聯(lián)。
你們可用垃圾來使我被遺棄,
但我將悄悄地承受一切,洗滌
它們,我將永久還是我自己:
靜默,清亮,簡潔而虔誠, 絕不躲避,也不興奮,
微雨來的時(shí)候,也苦笑幾聲。
1944 年
5.下列對本詩的理解,不正確的一項(xiàng)是(
) A.這首詩里的生命律動是內(nèi)斂的、"靜默的,表現(xiàn)了一種堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。
B.從其次節(jié)起,在作為抒情仆人公的"我之外,引入了一個(gè)對話者"你們。這里的"你們,是指來井邊取水的人們,他們因"饑渴"前來淘汲。
C.詩人描繪了"你們?nèi)∷脑敿?xì)情景,以"瞥見你們滿面的煩憂,寫出
8、了取水人的愁苦、凄哀。
D.第五節(jié),"也只能一語充分顯示了井的自信,這種自信源于"我的生命來自黑暗的地層,/那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)。
6.下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(
) A.第一節(jié),首句"我是靜默為全詩奠定了基調(diào),突出了"井的沉靜與緘默的品質(zhì)。
B.在"我的"靜默與"你們的"煩憂之間,形成了鮮亮的對比。奇妙地利用水面的映現(xiàn)作用,寫"井的"瞥見,其實(shí)是一種相互觀看。
C."我只好被摒棄于暖和/之外,"暖和與這節(jié)的"荒蕪的孤獨(dú)?????"孤獨(dú)構(gòu)成對比,使得"永久清澈的豐滿的"井的特性更好地顯現(xiàn)出來。
D.末尾的"絕不
9、躲避,也不興奮"苦笑幾聲,運(yùn)用擬人手法,非常形象可感,"井的委曲求全的姿勢躍然紙上。
7.如何理解"我的生命來自黑暗的地層,/那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)的內(nèi)涵? 答:
8."井的象征意義是什么?詩人是如何描繪"井這一形象的? 答:
答案精析 1.C ["崇尚自由錯(cuò),應(yīng)當(dāng)是崇尚科學(xué)。] 2.C ["借物抒情之作錯(cuò),應(yīng)是"直抒胸臆之作。] 3.(1)這首詩以奇異的想象和超凡的象征塑造了一個(gè)具有劇烈的叛逆精神和狂放的共性追求的"天狗形象。(2)詩人以恢宏的氣魄和極度的夸張,突現(xiàn)了"天狗氣吞日月,雄視宇宙,頂天立地,光線四射的雄奇造型,噴發(fā)出五四時(shí)代文學(xué)獨(dú)具的澎湃.和破舊迎
10、新的主題。(3)詩人把自我的情感熔鑄到"天狗的形象中,直接以"天狗自比,極寫自我力氣的擴(kuò)張和自我精神的解放。在象征性的詩歌意象中,塑造了一個(gè)大膽抵抗、英勇叛逆的抒情主體"我(即"天狗)的形象。
4.①不相同。前一個(gè)"我指抒情者本身,只是一個(gè)稱謂。后一個(gè)"我指張揚(yáng)的共性精神。②第一節(jié)寫"我便是我了!是布滿自信的自我確定;最終一節(jié)寫"我便是我呀!是宣告"我的完成;③全詩兩次消失這樣的句子,起強(qiáng)調(diào)、呼應(yīng)的作用,突出了"天狗的自信與自我完成。
5.C ["描繪了你們?nèi)∷脑敿?xì)情景錯(cuò),詩人并沒有做出詳細(xì)描繪。] 6.D ["委曲求全錯(cuò),應(yīng)是"不卑不亢。] 7.①這兩行詩點(diǎn)明白"井的生
11、命內(nèi)涵的源泉。②"黑暗的地層既指明白保持高潔的"井所面對的險(xiǎn)峻境況,又隱含著其生命內(nèi)涵的強(qiáng)大支撐生存在.底層的民眾。③"無邊的宇宙帶有某種傳統(tǒng)文化中的天人合一的觀念,它實(shí)際展現(xiàn)的是"井所憧憬的開闊的胸襟、高遠(yuǎn)的理想。
解析 這兩句詩的上文中,用"表面和"深處這對相反的詞,展現(xiàn)"井的"冷寂與沉靜,一任"四方飄落的花葉腐爛。由于取水人只吸取了井的"表面,無法深化它的內(nèi)心。
"也只能一語充分顯示了井的自信,這種自信就源于"我的生命來自黑暗的地層,/那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)這兩句詩,其中"黑暗的地層"無邊的宇宙都不是用的本義,而是用了象征義。"黑暗的表明形勢的嚴(yán)峻,而"地層指的是生
12、活在.底層的民眾,"無邊的宇宙,則是指開闊的胸襟和遠(yuǎn)大的理想,考生把這些內(nèi)容表述清晰即可。
8.(1)在這首詩中,"井象征著一種堅(jiān)韌、高潔的品行,這種品行明顯是某一類人才具有的。這首詩寫于 20 世紀(jì) 40 年月,在當(dāng)時(shí)的特別背景下,這首詩無疑會起到肯定的鼓舞人心的作用:鼓舞大家眾志成城、同仇敵愾,堅(jiān)韌地應(yīng)對民族的苦難。
(2)詩中對"井的描繪是層層深化的。首先是粗略的概括,以"草葉"天空"浮云為襯托,特點(diǎn)是"完整和諧;接下來,以"荒蕪的孤獨(dú)?????"孤獨(dú)反襯"清澈的豐滿,以"冷寂的心靈接通"黑暗的地層和"無邊的宇宙,并用"洗滌保持自我;最終,"靜默,清亮,簡潔而虔誠,精確?????概括了"井的豐富而珍貴的品質(zhì),完成了對"井的素描
和透視。
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