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1、第一部分第一部分 生命科學生命科學第一單元第一單元 生物體的結構層次生物體的結構層次第第1講講 多種多樣的生物多種多樣的生物課課前前 必必讀讀考綱要求考綱要求1.識別常見的生物與非生物識別常見的生物與非生物2.使用放大鏡、顯微鏡觀察生物使用放大鏡、顯微鏡觀察生物3.分類是依據(jù)一定的特征進行的分類是依據(jù)一定的特征進行的4.識別分類的依據(jù)識別分類的依據(jù)5.其他生物的特點其他生物的特點考情分析考情分析近三近三年浙年浙江省江省中考中考情況情況年份年份考查點考查點題型題型難易度難易度2010顯微鏡的調節(jié)顯微鏡的調節(jié)選擇選擇中等中等2011生物的分類生物的分類選擇選擇容易容易2012顯微鏡的調節(jié)顯微鏡的調

2、節(jié)選擇選擇中等中等網(wǎng)網(wǎng)絡絡 構構建建知知識識 梳梳理理1. 生物的主要特征有：生物的主要特征有：_、 _ _除病毒外、除病毒外、_、_、 _ _、適應并影響環(huán)境等。、適應并影響環(huán)境等。2生物與非生物的根本區(qū)別是生物與非生物的根本區(qū)別是 _ 。生物與非生物生物與非生物狀元筆記狀元筆記動物和植物都是生物，它們的本質區(qū)別是營養(yǎng)方動物和植物都是生物，它們的本質區(qū)別是營養(yǎng)方式的不同。式的不同。新陳代謝新陳代謝嚴整的細胞嚴整的細胞結構結構生長生長應激性應激性繁殖、遺繁殖、遺傳和變異傳和變異有無生命有無生命1. 顯微鏡的結構顯微鏡的結構顯微鏡的使用顯微鏡的使用(1) _(2) _(3)_ (4) _(5)_

3、(6)_(7)_(8) _(9)_(10)鏡座鏡座(11)粗準焦螺旋粗準焦螺旋(12)細準焦細準焦螺旋螺旋(13)鏡臂鏡臂(14)鏡柱鏡柱在顯微鏡的結構中，在顯微鏡的結構中，_和和_是顯微鏡最重要的是顯微鏡最重要的部分。部分。(1)取鏡：取鏡：_握鏡臂，握鏡臂，_托鏡座，輕拿輕放。托鏡座，輕拿輕放。(2)安放：置身體前方略偏安放：置身體前方略偏 _，鏡筒向前，鏡臂向后。，鏡筒向前，鏡臂向后。2顯微鏡的使用方法顯微鏡的使用方法鏡筒鏡筒轉換器轉換器物鏡物鏡載物臺載物臺通光孔通光孔遮光器遮光器壓片夾壓片夾反光鏡反光鏡目鏡目鏡物鏡物鏡右手右手左手左手左左目鏡目鏡轉換器轉換器低倍物鏡低倍物鏡凹面鏡凹面鏡

4、載物臺載物臺通光孔通光孔粗準焦螺旋粗準焦螺旋物鏡物鏡細準焦螺旋細準焦螺旋名師助學名師助學(1)玻片移動方向與物像移動的方向相反，物像偏向玻片移動方向與物像移動的方向相反，物像偏向哪邊，玻片也往哪邊移。哪邊，玻片也往哪邊移。(2)顯微鏡下污點的判斷：污點只可能存在于目鏡、顯微鏡下污點的判斷：污點只可能存在于目鏡、物鏡和玻片標本三個位置，如果移動其中的兩個位物鏡和玻片標本三個位置，如果移動其中的兩個位置污點不動，則說明污點在第三個位置上面。置污點不動，則說明污點在第三個位置上面。左眼左眼目鏡目鏡物鏡物鏡生物的分類生物的分類界界綱綱目目屬屬種種脊椎動物脊椎動物被子植物被子植物藻類植物藻類植物蕨類植物

5、蕨類植物無脊椎動物無脊椎動物狀元筆記狀元筆記分類等級越高，所包含的數(shù)量越多，生物間的分類等級越高，所包含的數(shù)量越多，生物間的差異越大，共同特征越少；差異越大，共同特征越少；分類等級越低，所包含的數(shù)量越少，生物間的分類等級越低，所包含的數(shù)量越少，生物間的共同特征越多。共同特征越多。狀元筆記狀元筆記細菌和真菌的最大區(qū)別是：細菌沒有成形的細胞核，細菌和真菌的最大區(qū)別是：細菌沒有成形的細胞核，而真菌有了真正的細胞核。而真菌有了真正的細胞核。其他生物其他生物1.細菌細菌2.真菌真菌單單無成形的無成形的球狀球狀桿狀桿狀螺旋狀螺旋狀單單細胞核細胞核葉綠體葉綠體對對接接 中中考考?？冀嵌瘸？冀嵌?1)生物的基

6、本特征。生物的基本特征。(2)生物與非生物的本質區(qū)別。生物與非生物的本質區(qū)別。對接點一：生物與非生物的區(qū)別對接點一：生物與非生物的區(qū)別A生物能夠由小長大生物能夠由小長大 B生物的生活需要營養(yǎng)生物的生活需要營養(yǎng)C生物能夠繁殖后代生物能夠繁殖后代 D生物能夠適應環(huán)境生物能夠適應環(huán)境解析解析生物的基本特征有：新陳代謝、嚴整的細胞結生物的基本特征有：新陳代謝、嚴整的細胞結構、生長、應激性、繁殖、遺傳和變異、適應并影響構、生長、應激性、繁殖、遺傳和變異、適應并影響環(huán)境等，環(huán)境等，“春種一粒粟，秋收萬顆籽春種一粒粟，秋收萬顆籽”，描述的現(xiàn)象，描述的現(xiàn)象應該是應該是C。答案答案C【例例1】 “春種一粒粟，秋

7、收萬顆籽春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生，該詩句描述的生 命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是 () 1.熟練記住生物的基本特征。熟練記住生物的基本特征。2回答此題的關鍵是理解回答此題的關鍵是理解“春種一粒粟，秋收萬顆春種一粒粟，秋收萬顆籽籽”這一過程，其實就是用種子繁殖后代的過程。這一過程，其實就是用種子繁殖后代的過程。A生物體都能進行新陳代謝生物體都能進行新陳代謝B生物體具有應激性生物體具有應激性C生物能夠繁殖后代生物能夠繁殖后代D除病毒外，生物體都有嚴整的結構除病毒外，生物體都有嚴整的結構解析解析生物體都有嚴整的結構，病毒盡管沒有細胞生物體都有嚴整的結構，病毒盡管

8、沒有細胞結構，但也有自身嚴整的結構。結構，但也有自身嚴整的結構。答案答案D【中考預測中考預測】1關于生物的敘述，不正確的是關于生物的敘述，不正確的是() ?？冀嵌瘸？冀嵌?1)顯微鏡的使用步驟和方法。顯微鏡的使用步驟和方法。(2)高倍鏡和低倍鏡下成像的特點及物像的移動規(guī)律。高倍鏡和低倍鏡下成像的特點及物像的移動規(guī)律。(3)視野中污點的判斷方法。視野中污點的判斷方法。對接點二：顯微鏡的使用對接點二：顯微鏡的使用A對光時，用高倍物鏡正對通光孔對光時，用高倍物鏡正對通光孔B要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡要使視野變亮，可把低倍物鏡換成高倍物鏡C鏡筒下降，當物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡鏡筒下降，

9、當物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡D要使剛觀察到的物像更清晰，可調節(jié)細準焦螺旋要使剛觀察到的物像更清晰，可調節(jié)細準焦螺旋解析解析此題考查的是顯微鏡的使用過程中應注意的幾個此題考查的是顯微鏡的使用過程中應注意的幾個問題，對光時，應先使用低倍物鏡對準通光孔；使用凹問題，對光時，應先使用低倍物鏡對準通光孔；使用凹面鏡對準光源，可使視野變亮；當鏡筒下降時，兩眼應面鏡對準光源，可使視野變亮；當鏡筒下降時，兩眼應注視鏡筒，以防止物鏡壓碎載玻片或損傷鏡頭。注視鏡筒，以防止物鏡壓碎載玻片或損傷鏡頭。答案答案D【例例2】 (2012浙江金華浙江金華)下列有關顯微鏡使用的敘述，正下列有關顯微鏡使用的敘述，正 確的是確

10、的是 () 解決此題的關鍵是掌握對光的步驟，解決此題的關鍵是掌握對光的步驟，當調出物像后，為使物像更加清晰，應使用細準焦當調出物像后，為使物像更加清晰，應使用細準焦螺旋。螺旋。多動手操作，熟練掌握顯微鏡的使用步驟。多動手操作，熟練掌握顯微鏡的使用步驟。A BC D解析解析由甲圖轉換成乙圖，物像向視野的右上方移由甲圖轉換成乙圖，物像向視野的右上方移動，而且放大，所以正確的操作是。動，而且放大，所以正確的操作是。答案答案D【中考預測中考預測】2有關顯微鏡的操作步驟有：轉動細有關顯微鏡的操作步驟有：轉動細準焦螺旋轉動粗準焦螺旋轉準焦螺旋轉動粗準焦螺旋轉動轉換器調節(jié)光圈移動裝動轉換器調節(jié)光圈移動裝片。

11、如圖是在顯微鏡下觀察到的草履片。如圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲，要將甲圖轉換成乙圖，下列操作蟲，要將甲圖轉換成乙圖，下列操作順序中哪個是正確的？順序中哪個是正確的？()轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔轉動轉換轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔左眼注視目鏡，右眼器，使低倍物鏡對準通光孔左眼注視目鏡，右眼睜開轉動反光鏡調出一個白亮的視野睜開轉動反光鏡調出一個白亮的視野A BC D解析解析在對光的過程中，應先轉動轉換器，使低倍物在對光的過程中，應先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，再轉動遮光器，使較大光圈對準通光鏡對準通光孔，再轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔，同時左眼

12、注視目鏡，右眼睜開，直至調出一個白孔，同時左眼注視目鏡，右眼睜開，直至調出一個白亮的視野。亮的視野。答案答案B3在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確 的順序應是的順序應是 ()?？冀嵌瘸？冀嵌?1)生物分類的依據(jù)。生物分類的依據(jù)。(2)生物分類單位的大小與它們之間共同特征多少的生物分類單位的大小與它們之間共同特征多少的關系。關系。對接點三：生物的分類對接點三：生物的分類A有根、莖、葉的分化有根、莖、葉的分化B有種子有種子C有果實有果實D莖的結構中有木質部和韌皮部莖的結構中有木質部和韌皮部 解析解析根據(jù)有無種子，可將植物分為種子植物和無根據(jù)

13、有無種子，可將植物分為種子植物和無種子植物；根據(jù)種子有無果皮包被，又可分為被子種子植物；根據(jù)種子有無果皮包被，又可分為被子植物和裸子植物。植物和裸子植物。答案答案C【例例3】 科學家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子科學家在我國遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子 葉被子植物化石葉被子植物化石“李氏果李氏果”。判斷。判斷“李氏果李氏果”是被子是被子 植物的主要依據(jù)是植物的主要依據(jù)是 () 關鍵是理解植物的分類依據(jù)，根據(jù)有無關鍵是理解植物的分類依據(jù)，根據(jù)有無種子，可將植物分為種子植物和無種子植物；根種子，可將植物分為種子植物和無種子植物；根據(jù)種子有無果皮包被，又可分為被子植物和裸子據(jù)種子有無果皮包被

14、，又可分為被子植物和裸子植物。植物。體溫是否恒定；是否有脊椎骨；卵生還是胎生；體溫是否恒定；是否有脊椎骨；卵生還是胎生；水生還是陸生水生還是陸生A或或 B或或 C或或 D或或解析解析不同的分類標準有不同的結果，這七種動物可不同的分類標準有不同的結果，這七種動物可以根據(jù)體溫是否恒定和是否有脊椎骨來分。以根據(jù)體溫是否恒定和是否有脊椎骨來分。答案答案A【中考預測中考預測】4某同學把鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢某同學把鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢七種動物分成兩類。他可能是根據(jù)什么特征來進行七種動物分成兩類。他可能是根據(jù)什么特征來進行分類的？分類的？ ()易易錯錯 防防范范問題問題1：不

15、清楚顯微鏡的使用步驟。：不清楚顯微鏡的使用步驟。問題問題2：對物像的移動方向與玻片的移動方向規(guī)律不：對物像的移動方向與玻片的移動方向規(guī)律不理解。理解。關于對顯微鏡的使用常出現(xiàn)錯誤關于對顯微鏡的使用常出現(xiàn)錯誤【典例典例】 某同學在做某同學在做“觀察人體口腔上皮細胞觀察人體口腔上皮細胞”實驗實驗時，通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個口時，通過低倍顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個口腔上皮細胞，若要在高倍物鏡下觀察該細胞，則腔上皮細胞，若要在高倍物鏡下觀察該細胞，則應該應該 ()A向右下移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動向右下移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節(jié)細準焦螺旋轉換器，調節(jié)細準焦螺旋

16、B向左下移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動向左下移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節(jié)粗準焦螺旋轉換器，調節(jié)粗準焦螺旋C向左上移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動向左上移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節(jié)粗準焦螺旋轉換器，調節(jié)粗準焦螺旋D向右上移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動向右上移動載玻片使細胞位于視野中央，轉動轉換器，調節(jié)細準焦螺旋轉換器，調節(jié)細準焦螺旋解析解析由于顯微鏡成的像是倒像，所以玻片移動的由于顯微鏡成的像是倒像，所以玻片移動的方向應與視野中細胞移動的方向相反。要使視野右方向應與視野中細胞移動的方向相反。要使視野右上方的細胞位于視野中央，物像向左下方移動，所上方的

17、細胞位于視野中央，物像向左下方移動，所以玻片應向右上方移動，轉動轉換器，由低倍鏡換以玻片應向右上方移動，轉動轉換器，由低倍鏡換為高倍鏡，再調節(jié)細準焦螺旋即可。為高倍鏡，再調節(jié)細準焦螺旋即可。答案答案D(1)解決此類問題首先掌握顯微鏡的使解決此類問題首先掌握顯微鏡的使用步驟，還應注意在由低倍鏡換成高倍鏡時，視野用步驟，還應注意在由低倍鏡換成高倍鏡時，視野會變暗，細胞變大，細胞數(shù)目減少。會變暗，細胞變大，細胞數(shù)目減少。(2)載玻片移動的方向與視野中細胞移動的方向完全載玻片移動的方向與視野中細胞移動的方向完全相反，欲將像向右上方移，玻片須向左下方移。相反，欲將像向右上方移，玻片須向左下方移。課課 時時 跟跟 蹤蹤 檢檢 測測