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1、
浙教版一年級(jí)下學(xué)期品德與生活《有人生病時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.初步了解常見病的病癥及其防治措施。
2.初步培養(yǎng)要為自己的身體健康負(fù)責(zé)的意識(shí)。
3.掌握一些照顧自己的方法。
教學(xué)重點(diǎn):
1.了解常見病的病癥及其防治措施。
2.掌握一些照顧自己的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
回憶生病的難受, 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從小培養(yǎng)保健意識(shí)。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解一些兒童常見病及它的癥狀,回憶生病的難受。
2.初步學(xué)習(xí)預(yù)防生病的準(zhǔn)確方法,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從小培養(yǎng)保健意識(shí),懂得愛清潔、多鍛煉是預(yù)防常見病的有效方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件
教學(xué)過程:
2、
一、生病真難受!
1.在上課之前,我們先來做個(gè)小游戲,課件出示。(小游戲:捏鼻子。規(guī)則:用手捏住鼻子,不說話,堅(jiān)持20秒。)
2.游戲反饋:能告訴老師剛才你們感覺怎樣?(鼻塞、透不過起來)
生活中,我們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)有這種感覺呢?(感冒)
3.交流:小朋友得過感冒的請(qǐng)舉手。能說說感冒時(shí)還有什么不舒服的感覺?(抽學(xué)生回答)
教師小結(jié):是呀,感冒了、鼻塞了、發(fā)熱頭疼了,多么難過呀!吃飯沒胃口,睡覺不舒服,學(xué)習(xí)沒精神,連玩耍都沒力氣了,多痛苦呀!感冒不光很難受,還帶來了很多麻煩呢?
4.說一說:感冒給自己、給家長(zhǎng)、給老師帶來的麻煩。
(學(xué)生回答)
二、為什么生病?
1、除了感冒,
3、你還生過什么???說一說當(dāng)時(shí)的感受?
教師小結(jié):是的,感冒會(huì)發(fā)燒頭痛,拉肚子會(huì)肚子痛,有時(shí)候小手小腳也會(huì)受傷,生這些病時(shí)身體不舒服,要去醫(yī)院打針吃藥,不能高興的和小朋友玩了,心里舒服嗎?
是的,生病真難受?。ㄕn件出示)
2、那么我們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢?四人小組討論討論,待會(huì)兒請(qǐng)代表發(fā)言。
3、各位代表說得都很好,和老師在課前做過的調(diào)查一樣,請(qǐng)看生病的原因有:課件出示。
小手有點(diǎn)臟——課件出示:并從手入,手上的細(xì)菌和病毒
飲食不衛(wèi)生——課件出示:不衛(wèi)生的飲食
缺少鍛煉
沒有即時(shí)添加衣服
挑食或偏食
房間內(nèi)空氣不流通
與生傳染病的人玩耍
小病不去治療
……
三、如何預(yù)防生病?
4、
1.那我們小朋友打算用什么方法來對(duì)付他們呢?(四人小組討論對(duì)付方法。)
(天氣變化、缺少鍛煉、勤洗手、被傳染。)
2.如何準(zhǔn)確洗手,教洗手五步法
3.學(xué)生模擬洗手。
4.那我們小朋友鍛煉身體能夠有哪些方法呢?
(跳繩、做仰臥起座、立定跳遠(yuǎn)、跑步)
5.學(xué)唱《健康歌》邊唱邊做動(dòng)作。
四、“健康之星”交流“健康秘訣”
1.把“健康之星”送給不經(jīng)常生病的小朋友。
2.采訪“健康之星”,交流“健康小秘訣”。
3.總結(jié)秘訣(板書)
五、健康秘訣大考場(chǎng)
為了協(xié)助同學(xué)們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們來實(shí)行一次小小的知識(shí)競(jìng)賽。
1.過期的食品不能吃。 對(duì)
2.路邊小攤新鮮的烤羊肉能買來吃。 錯(cuò)
3.吃飯前要洗手。 對(duì)
4.做眼保健操前不用洗手。錯(cuò)
5.不是吃飯前,也不是做眼保健操前,那就不用去洗手。 錯(cuò)
6.中午在學(xué)校里跑來跑去,鍛煉身體,滿頭大汗。 錯(cuò)
7.衣服穿少了會(huì)著涼生病,所以衣服穿得越多越好。 錯(cuò)
8.出汗以后及時(shí)洗澡,有利健康。 對(duì)
六、總結(jié)拓展
教師總結(jié),并布置實(shí)踐作業(yè)。
學(xué)生自由活動(dòng) :跳繩、踢毽子、跑步、正確洗手……