《六年級(jí)下冊(cè)第二單元口語交際《民風(fēng)民俗》教教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)第二單元口語交際《民風(fēng)民俗》教教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教實(shí)驗(yàn)版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元“民風(fēng)民俗”口語交際 你來我家鄉(xiāng)，我當(dāng)小導(dǎo)游 肇慶鼎湖逸夫小學(xué) 黃秀英 【教學(xué)目標(biāo)】 1．交流自己或小組搜集到的家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。 2．借鑒本單元描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法。 3.激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 ◆學(xué)生： 1．學(xué)生通過上網(wǎng)、報(bào)刊等途徑，或者以小組形式開展調(diào)查了解自己感興趣的民風(fēng)民俗。 2．準(zhǔn)備有關(guān)的圖片、工藝品等。 ◆教師： 1. 搜集有關(guān)圖片、資料制作課堂教學(xué)PPT。 2.搜集剪輯有關(guān)視頻：舞獅子、裹蒸粽的傳說與制作、傳統(tǒng)婚嫁儀式等。 【教學(xué)過

2、程】 一、談?wù)劊杭亦l(xiāng)的美 1．出示PPT：家鄉(xiāng)的名字——“肇慶”。 2.師問：你們看到“肇慶”這個(gè)名字想說什么？學(xué)生自由發(fā)言。 3.教師出示PPT并介紹：近幾年肇慶榮獲的殊榮。 4.教師小結(jié)，齊讀課題：你來我家鄉(xiāng)，我當(dāng)小導(dǎo)游。 二、明確：說話的內(nèi)容、要求 1.讓學(xué)生打開書本，劃出本節(jié)課口語交際的內(nèi)容和要求。 2.教師板書：民居、飲食、傳統(tǒng)節(jié)日、工藝品…… 說者：（嘴巴圖）善于組織（材料），表達(dá)有法，特點(diǎn)突出，耐心回答 三、領(lǐng)略：家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗 （一）領(lǐng)略家鄉(xiāng)的民居（建筑） 1. 出示家鄉(xiāng)（肇慶鼎湖）客家民居圖。 2.師問：你們觀察PPT中的客家民居各有什么特點(diǎn)？

3、3.學(xué)生自由發(fā)言。 4.教師提出傾聽的要求：（耳朵圖:認(rèn)真傾聽；善于提問；敢于評(píng)價(jià)） 5.教師介紹客家民居（地理位置、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、建筑材料、文化內(nèi)涵等）。 6.學(xué)生自由提問，教師相機(jī)解答。 7.引導(dǎo)學(xué)生介紹“肇慶閱江樓”、鼎湖永安“中文村”和“龍母祖廟”等建筑。 （二）領(lǐng)略家鄉(xiāng)的飲食 1.教師出示粽子和裹蒸粽（實(shí)物）。 2.教師相機(jī)激發(fā)話題：粽的歷史故事；粽的做法；粽的種類等。 3. 教師相機(jī)出示包裹蒸粽的視頻。 4.引導(dǎo)學(xué)生說說家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗——飲食（茶果、裹蒸粽、湯圓、糕等）。 5．師生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生自由提問、解答等。 （三）領(lǐng)略家鄉(xiāng)的節(jié)日 1.出示PPT：春節(jié)、清明

4、節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)…… 2.師問學(xué)生：你們最喜歡什么節(jié)日？ 3.指名介紹：介紹自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日（來歷、傳說、習(xí)俗等）。 4.激勵(lì)學(xué)生自由發(fā)問：引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己感興趣的或疑惑的問題。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言。 5.教師出示：舞獅子的視頻。 6.教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生自由介紹舞獅子的傳說、文化內(nèi)涵等。 7.教師點(diǎn)評(píng)小結(jié)。 （四）領(lǐng)略家鄉(xiāng)的…… 1.讓學(xué)生想想：除了家鄉(xiāng)的食物、節(jié)日、建筑外，你還了解到哪些民風(fēng)民俗呢？ 2.讓學(xué)生自由介紹端硯、客家語言、粵劇等。 3.播放客家傳統(tǒng)婚禮視頻，教師介紹客家傳統(tǒng)婚禮習(xí)俗。 4.師生互動(dòng)：教師鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑并作解答。

5、 5.教師小結(jié)。 四、眺望臺(tái)：欣賞各地的民風(fēng)民俗 1.播放PPT，教師介紹各地民風(fēng)民俗（部分）。 2．教師小結(jié)：我國有56個(gè)民族，疆域廣闊，民風(fēng)民俗特色鮮明而又豐富多彩。吃穿住行、語言、禮儀、姓氏、節(jié)日、工藝品，處處有歷史文化的積淀。 五、視窗：拓寬學(xué)生的視野 瀏覽“國家文化網(wǎng)－-民風(fēng)民俗”和“央視國際網(wǎng)－-國家地理－民風(fēng)民俗”，去領(lǐng)略更多的民族風(fēng)情。 六、板書 你來我家鄉(xiāng)，我當(dāng)小導(dǎo)游 民居 飲食 節(jié)日 工藝品…… 副板書： 嘴巴圖： 耳朵圖：認(rèn)真傾聽 善于組織 表達(dá)有法 善于提問；敢于評(píng)價(jià)） 特點(diǎn)突出 耐心回答 文明有禮 4