《八年級生物上冊 第二節(jié) 細菌課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 第二節(jié) 細菌課件 新人教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、電鏡下電鏡下頭發(fā)上看到的細菌頭發(fā)上看到的細菌電鏡下電鏡下皮膚上看到的細菌皮膚上看到的細菌 猜猜看猜猜看 這兩幅人體圖片拍攝的是什么？這兩幅人體圖片拍攝的是什么？學習目標學習目標 1描述細菌的主要特征。描述細菌的主要特征。 2通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。通過與動植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。 3通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗，認同科學通過了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德的實驗，認同科學的發(fā)展與技術的進步密切相關的觀點，認同科學的新發(fā)現(xiàn)的發(fā)展與技術的進步密切相關的觀點，認同科學的新發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細的實驗基礎上的觀點是建立在縝密的思維和精細的實驗基礎上的觀點 認

2、真閱讀課本整節(jié)內容，不要認真閱讀課本整節(jié)內容，不要 放過任何細節(jié)噢，放過任何細節(jié)噢，5分鐘分鐘后，后，完成導學案完成導學案學習任務一學習任務一學習任務三任務三填空填空 。學習任務一學習任務一 ： 細菌的發(fā)現(xiàn)細菌的發(fā)現(xiàn)列文列文虎克是怎虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的樣發(fā)現(xiàn)細菌的?巴斯德怎樣證明細菌存在于空氣中？巴斯德怎樣證明細菌存在于空氣中？巴斯德在展示巴斯德在展示他的實驗他的實驗鵝頸瓶實驗.swf科學的新發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的科學的新發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細的實驗基礎上的思維和精細的實驗基礎上的從細菌的發(fā)現(xiàn)故事中從細菌的發(fā)現(xiàn)故事中, ,你對科你對科學的發(fā)現(xiàn)有什么樣的認識學的發(fā)現(xiàn)有什么樣的認識? ?10億個

3、細菌億個細菌=一粒小米一粒小米學習任務二學習任務二：細菌的形態(tài)、結構和營養(yǎng)方式細菌的形態(tài)、結構和營養(yǎng)方式 細細菌的形態(tài)菌的形態(tài)球菌球菌螺旋菌螺旋菌桿菌桿菌細菌的形態(tài)細菌的形態(tài) DNA細細胞胞膜膜細細胞胞壁壁莢莢膜膜細細胞胞質質鞭鞭毛毛細菌的結構細菌的結構有莢膜的細菌有莢膜的細菌有鞭毛的細菌有鞭毛的細菌細細菌菌 的的結結構構基本結構基本結構細胞壁細胞壁: :保護保護細胞膜細胞膜細胞質細胞質DNADNA特殊結構特殊結構莢膜：保護細菌莢膜：保護細菌鞭毛：運動鞭毛：運動小組合作小組合作 前后組成一個小組討論交流前后組成一個小組討論交流學習任學習任務二中的三個問題務二中的三個問題，并，并完成表格完成表格

4、，看，看哪個小組完成的最快最好。哪個小組完成的最快最好。比較比較細菌細胞動物細胞植物細胞細胞壁細胞壁細胞膜細胞膜細胞質細胞質細胞核細胞核葉綠體葉綠體有有無無有有有有有有有有有有有有有有無無成形成形細胞核細胞核有有成形成形細胞核細胞核有有成形成形細胞核細胞核無無無無有有細菌的營養(yǎng)方式是：細菌的營養(yǎng)方式是： 異養(yǎng)異養(yǎng)學習任務三學習任務三細菌的生殖細菌的生殖212223 假設你的手上此刻有假設你的手上此刻有100100個細菌，個細菌，細菌的繁殖速度按每細菌的繁殖速度按每3030分鐘分鐘繁殖繁殖一代一代計算，在沒有洗手的情況下，計算，在沒有洗手的情況下，4 4小時后小時后你手上的細菌數(shù)目是多少？你手上

5、的細菌數(shù)目是多少？芽孢芽孢：有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、有些細菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，一般條件下可以生存十多年，一般條件下可以生存十多年, ,對不良環(huán)境對不良環(huán)境 有有較強的抵抗力較強的抵抗力, ,特別能夠耐受高溫和干燥特別能夠耐受高溫和干燥。 電鏡下細菌的芽孢電鏡下細菌的芽孢思考：思考： 芽孢是細菌的生殖細胞嗎？為什么？芽孢是細菌的生殖細胞嗎？為什么？ 為什么食品在冰冷的地方可以較長時間保存？為什么食品在冰冷的地方可以較長時間保存？ 根據(jù)今天學到的知識根據(jù)今天學到的知識,你能解釋細菌幾乎無處不在的原因

6、你能解釋細菌幾乎無處不在的原因嗎嗎?1、巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯四年都沒有、巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯四年都沒有腐敗其原因在（腐敗其原因在（ ）A鵝頸瓶是封口的，細菌根本無法進入鵝頸瓶是封口的，細菌根本無法進入B鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通C沒有空氣，細菌無法生存沒有空氣，細菌無法生存D鵝頸瓶口又細又長，空氣中的細菌很難通過鵝頸瓶口又細又長，空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進人肉湯這樣的瓶口進人肉湯D2下列關于細菌的敘述，錯誤的是（下列關于細菌的敘述，錯誤的是（ ）A大多數(shù)營異養(yǎng)生活大多數(shù)營異養(yǎng)生活 B都是單細胞生物都是單細胞生物C都能使人和動植物產生疾

7、病都能使人和動植物產生疾病 D都沒有真正的細胞核都沒有真正的細胞核3下列結構不是細菌細胞的基本結構的下列結構不是細菌細胞的基本結構的是（是（ ）A細胞膜細胞膜 B細胞質細胞質 C細胞壁細胞壁 D莢膜莢膜4、外科手術器械和罐頭食品的消毒，都、外科手術器械和罐頭食品的消毒，都要以能夠殺死什么為標準？要以能夠殺死什么為標準？ （ ）A 球菌球菌 B 桿菌桿菌 C 螺旋菌螺旋菌 D 芽孢芽孢1、下圖為細菌結構示意圖，據(jù)圖回答問題：（1 1）細菌與動植物細胞在結構上的主要區(qū)別是）細菌與動植物細胞在結構上的主要區(qū)別是_。（2 2）細菌的【）細菌的【 】_內沒有葉綠體等結構，說明一般細菌的營養(yǎng)方式為內沒有葉

8、綠體等結構，說明一般細菌的營養(yǎng)方式為_。（3 3）細菌的遺傳基因存在于【）細菌的遺傳基因存在于【 】_。（4 4）圖示的細菌會運動嗎？）圖示的細菌會運動嗎？_，與圖中的【，與圖中的【 】_有關。有關。細菌細菌細菌的形態(tài)細菌的形態(tài)細菌的結細菌的結構與營養(yǎng)構與營養(yǎng)細菌的生殖細菌的生殖細菌的發(fā)現(xiàn)細菌的發(fā)現(xiàn)低熱消毒也稱巴氏消毒，是利用低于低熱消毒也稱巴氏消毒，是利用低于100的溫度對物品進行消毒。能夠殺死繁殖型微的溫度對物品進行消毒。能夠殺死繁殖型微生物，包括常見致病菌，而又最大限度保持生物，包括常見致病菌，而又最大限度保持食品結構及營養(yǎng)素，溫度范圍為食品結構及營養(yǎng)素，溫度范圍為60一一95。多用于鮮奶、啤酒、醬油、某些飲料等的殺多用于鮮奶、啤酒、醬油、某些飲料等的殺菌。包括菌。包括6330分鐘的傳統(tǒng)巴氏消毒法，和分鐘的傳統(tǒng)巴氏消毒法，和729510一一30秒的高溫瞬間巴氏消毒法，秒的高溫瞬間巴氏消毒法，后者生產效率高，殺菌效果相同。后者生產效率高，殺菌效果相同。