《人教部編二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《6的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知道乘法口訣的來(lái)源與意義， 理解并熟記 6 的乘法口訣，會(huì)用 6 的乘法口訣求積和解決 簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（二）過(guò)程與方法經(jīng)歷編制 6 的乘法口訣的過(guò)程，培養(yǎng)推理能力和概括能力，初步學(xué)會(huì)用類推學(xué)習(xí)新知識(shí) 的方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)合作參與的意識(shí)，滲透函數(shù)、對(duì)應(yīng)思想，感受探索的樂(lè)趣。【目標(biāo)解析】本課教學(xué)目標(biāo)的定位是基于學(xué)生已理解乘法口訣的意義和編制乘法口訣的 方法，因此可放手讓學(xué)生結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)自主探究計(jì)算方法和編制6 的乘法口訣，加深對(duì)每句乘法口訣的理解， 以便更好地掌握 6 的乘法口訣，并運(yùn)用它解決簡(jiǎn)單的實(shí)

2、際問(wèn)題，促使學(xué)生形成抽象的數(shù)學(xué)思考。二、 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：編制并熟記 6 的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用 6 的乘法口訣求積和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。三、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件等。四、 教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)鞏固，以舊引新1.復(fù)習(xí) 15 的乘法口訣。（1）背誦 15 的乘法口訣。（2）根據(jù)一句口訣說(shuō)出兩道算式。三五十五二紂八（3）用乘法口訣計(jì)算。2X5=3X2=4X1=1X1 =4X4=5X3=2X4=5X5=參考答案：（1） 一五得五，二五一-，三五十五，四五二十，五五二十五；（2） 3X5=15、5X3=15, 2X4=8、4X2=8; （ 3） 10, 6, 4, 1 , 16, 15, 8

3、, 25。2.揭示課題。學(xué)習(xí)了 15 的乘法口訣，今天這節(jié)課我們就來(lái)研究6 的乘法口訣。（板書(shū)課題）【設(shè)計(jì)意圖】鑒于學(xué)生前幾課時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了15 的乘法口訣，本節(jié)課從復(fù)習(xí)已學(xué)的乘法口訣入手，不僅鞏固了已學(xué)的知識(shí)，體會(huì)了乘法口訣的實(shí)用價(jià)值，也為學(xué)習(xí)、編制6 的乘法口訣做好了鋪墊。（二）自主探究，合作交流1.探究規(guī)律。(1)創(chuàng)設(shè)情境：課件出示例 6 實(shí)物圖。豆莢個(gè)數(shù)123456豆子顆數(shù)同桌合作交流，根據(jù)實(shí)物圖填寫(xiě)表格。(4)匯報(bào)交流， 發(fā)現(xiàn)規(guī)律： 1的下面為什么填6?表示什么？ 2的下面為什么填12？表 示什么？ ”你發(fā)現(xiàn)了什么？2.編制口訣。根據(jù)以上表格，你能列出算式并編出口訣嗎?學(xué)生小組合作，列

4、算式、編口訣。匯報(bào)整理，教師板書(shū)。1X6=6一六得六6X仁 62X6=12二六得十二6X2=123X6=18三六十八6X3=184X6=24四六二十四6X4=245X6=30五六三十6X5=306X6=36、 、* r、八八三十八集體誦讀，深化理解。3.識(shí)記口訣。(1)比較思考： 觀察 6 的乘法口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)先自由背誦口訣，再同桌互背。(3)開(kāi)火車背、 指名背、全班背。(4)對(duì)口訣。(三)鞏固練習(xí)，深化理解。1.基本練習(xí)。(1)教材第 61 頁(yè)練習(xí)十三第1 題。6x36=6冥4十6二6x4-65卡6二6*6 先獨(dú)立計(jì)算，再比較每組上下兩題有什么關(guān)系，鞏固記憶(2)教材第 60 頁(yè)

5、“做一做”第 1 題。6 的乘法口訣。(2)獲取信息：一共有 6 個(gè)豆莢，每個(gè)豆莢里有 6 顆豆子。(3)出示表格：片一句口訣寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)法算式 n三六十八五六三十四吳二十四（3）教材第 61 頁(yè)練習(xí)十三第 2 題。以摘蘋(píng)果的游戲形式，運(yùn)用 6 的乘法口訣求積。2 綜合練習(xí)。（1）教材第 60 頁(yè)“做一做”第 2 題。共有多少個(gè)J?用 6 的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。（2）教材第 61 頁(yè)練習(xí)十三第 3 題。4淇6一40二56 + 24 6X6 + 6=2*6+5二3x67=3x6-3-綜合運(yùn)用“乘加、乘減和 16 的乘法口訣”的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。3）教材第 61 頁(yè)練習(xí)十三第 5 題。有困難的學(xué)生可以先列算式再計(jì)算，然后根據(jù)結(jié)果填空?！驹O(shè)計(jì)意圖】練習(xí)設(shè)計(jì)層層深入，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固16 的乘法口訣，熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活地解決問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。（四）暢談收獲，全課總結(jié)1 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你還想學(xué)習(xí)什么？2全班齊背 16 的乘法口訣。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)歸納總結(jié)、談收獲讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，同時(shí)為下一單元的學(xué)習(xí)埋下伏筆。全班齊背 16 的乘法口訣，感受乘法口訣朗朗上口的韻律美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的積極情感。）條腿*）條腿