《人教部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)舉例》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)舉例（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)舉例第一自然段的教學(xué)設(shè)計(jì)一、整體感知1.課題和最后一個(gè)自然段提出一個(gè)什么有趣的問(wèn)題？2.認(rèn)真聽同學(xué)分自然段朗讀全文，看誰(shuí)能從字里行間猜出正確的答案。學(xué)生猜猜“我”是什么，由學(xué)生把“水”字寫在黑板上。3.“我”在整篇課文里一直都沒有告訴同學(xué)們“我”就是水， 可是“我”一 直在給同學(xué)們做提示呢。瞧，“我”剛一開口，就透露了“我”的最大秘密，是 什么？4.“我”會(huì)變成什么呢？自己讀第一至三自然段，邊讀邊在文中圈畫答案。看誰(shuí)找得準(zhǔn)，找得全。5.誰(shuí)能把“我”是什么，“我”會(huì)變成什么，按照課文寫的先后順序、清楚 完整地說(shuō)給大家聽？、根據(jù)圖片找明顯信息設(shè)計(jì)意圖：利用圖片激趣、導(dǎo)學(xué)。邊讀，邊思

2、考，邊動(dòng)筆，初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。自己讀課文，根據(jù)圖片和課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)那些問(wèn)號(hào)指的是什么。如果還想多 補(bǔ)充一些字詞，也是可以的。看誰(shuí)能自己讀懂課文內(nèi)容和記住重要的語(yǔ)句。三、學(xué)習(xí)第一自然段1你們把“水”字填寫在了哪里？為什么？2.里填的什么字？（汽。）為什么？（讀第一自然段第二句話。）3為什么是帶三點(diǎn)水的“汽”？4有同學(xué)在太陽(yáng)圖下面補(bǔ)充字嗎？（“曬”字。）為什么想補(bǔ)充“曬”？J71c7A5.說(shuō)說(shuō)里填的什么字？（云。）為什么？（讀第一自然段第三句話。）6. 現(xiàn)在，你們把自己想象成一朵云，在空中飄浮著。你們會(huì)根據(jù)氣象和早 晚?yè)Q衣服嗎？有時(shí)候，晴空萬(wàn)里，這朵云你穿著什么衣服？（我穿著白衣服。）人們把

3、穿白衣服的云叫什么？ （白云。 ） 有時(shí)候， 大雨要來(lái)了， 你換成什么衣服？（我換上黑衣服。）人們把穿黑衣服的云叫什么？（烏云。）。早晨和傍晚呢？ （我又把紅袍披在身上。）人們把早晨紅艷艷的云叫朝霞，把傍晚紅彤彤的云叫 晚霞。 （欣賞課件中披紅袍的朝霞、晚霞。）7. 這三種云會(huì)同時(shí)出現(xiàn)、經(jīng)常出現(xiàn)嗎？學(xué)生可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，尤其重要的是要主要結(jié)合“有時(shí)候有時(shí)候 早晨和傍晚”來(lái)說(shuō)。8. “有時(shí)候有時(shí)候”的意思就是說(shuō)不一定是什么時(shí)候。 讓我們通過(guò)朗讀表達(dá)出對(duì)變幻莫測(cè)的“云”的喜愛吧！設(shè)計(jì)意圖：構(gòu)建“關(guān)注 語(yǔ)言特點(diǎn)，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)樂趣”的語(yǔ)文課。教師通過(guò)使用多種 教學(xué)手段、采用多種形式、巧妙設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和內(nèi)容等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到練品詞、學(xué)賞句、有感情地朗讀之中