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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【《致青年教師》讀后感：靜待花開】 靜待花開的寓意是啥 　　靜待花開 　　——讀《致青年老師》有感 　　滿市十二校包玥瑩 　　最近，特別有幸的了吳非老先生的《致青年老師》這本書，這本書是吳非老先生告辭講臺(tái)之作，敘述了他一生的訓(xùn)練閱歷。剛剛拿到這本書的時(shí)候我并不期盼去看，由于我認(rèn)為書中會(huì)消失一些空洞的訓(xùn)練學(xué)理論，看得累還淺顯，同時(shí)收獲也甚少，全部遲遲沒有翻開。說實(shí)話迫于任務(wù)我打開書，翻看了序言和名目，我發(fā)覺序言的語言很貼近生活，平實(shí)淡雅，名目也很新奇，都是一些通俗易懂的話，并且讓我很有愛好去連續(xù)。文章中，老先生描述了一個(gè)又一個(gè)

2、親身經(jīng)受或是身邊的真實(shí)案例，讓我不禁地去聯(lián)系自己的教學(xué)，猶如身臨其境。捧著這本書就似乎在與老先生促膝長談，所以每天在累的時(shí)候閑下來的時(shí)候便成了我每天生活的一部分。 　　《致青年老師》全書共有六章，分別是"做個(gè)有胸襟的老師"、"不要急"、"心里裝著同學(xué)的心"、"敬重常識(shí)"、"不放棄抱負(fù)"、"播下一粒和善的種子",闡述了青年老師應(yīng)當(dāng)具備的抱負(fù)和素養(yǎng)。作為一名青年老師，我邊讀邊反思自己的老師心態(tài)、訓(xùn)練行為，真是受益匪淺。吳非老先生的這本書是一本有思想、有靈魂的書，是一本能啟迪人們思索的書，是一本有才智、有力氣的書，為我今后的教同學(xué)涯引領(lǐng)了方向，指明白道路。下面我就談一下這本書最讓我感動(dòng)、讓我

3、思索、給我啟發(fā)的語句。 　　"訓(xùn)練者的胸襟，是同學(xué)的天地。老師的胸襟有多寬，同學(xué)的精神天地就有多大，良師之心境，如海洋一般寬闊，如長空一樣高遠(yuǎn)。老師心胸博大，他的同學(xué)才能面朝大海，才能仰視星空；他所教的學(xué)科，就有可能成為樂園；他的同學(xué)才會(huì)開墾自己的心靈，建筑精神家園。人生中能遇上胸襟寬闊的老師，同學(xué)自然"大氣",自然能頂天立地。"這段話對(duì)我感受很深，老師的胸襟就猶如寬廣的大海，而同學(xué)就猶如自由拘束的魚兒，海有多大，魚兒拘束游覽的空間就有多大，海有多深，魚兒游覽的本事就有多多。我不是一個(gè)胸襟開闊的老師，我也曾心胸狹窄過，也曾與同學(xué)置氣并且口出狂言，也曾由于同學(xué)氣我而去找同學(xué)麻煩，可是當(dāng)我

4、看完老先生的這篇文章這段話后，我反思自己的言行，你都沒有做到的事情你何必要犯難同學(xué)讓同學(xué)根據(jù)你的意志去做呢？你都沒有做到為人師表你又為什么要同學(xué)敬重你呢？你都沒有一個(gè)老師該有的寬闊的胸襟你又為什么要求同學(xué)做到大氣，面朝大海、仰視星空呢？你只是一個(gè)平凡的老師，而你的同學(xué)也只是平凡的同學(xué)，你要想要你的同學(xué)頂天立地，你就需要擁有博大的胸襟。我想我會(huì)做到的，我會(huì)讓我自己的同學(xué)去開墾自己的心靈，去建筑精神家園。 　　讀了《就讓你的眼淚流出來》這篇文章，我也感受很深，由于我感同身受。我是一個(gè)眼淚窩子很淺的人，常常由于這樣那樣的事情流眼淚，可是我基本不在同學(xué)面前流眼淚，但是也有一次實(shí)在掌握不住的時(shí)候

5、。那時(shí)我?guī)б粋€(gè)班級(jí)的班主任，班級(jí)總是有同學(xué)早上遲到，當(dāng)時(shí)學(xué)校有規(guī)定，遲到的同學(xué)是要扣班級(jí)分的，一個(gè)月下來我的班級(jí)由于遲到被扣了10分，在學(xué)校教職工大會(huì)上我被點(diǎn)名批判了，那一個(gè)月我的班級(jí)成了全校遲到同學(xué)最多的班級(jí)。會(huì)后我特殊難過難受，難受的是同學(xué)不爭氣，難過的是同學(xué)都為各自私利而沒有為班級(jí)利益著想。帶著這種心情我回班級(jí)了，看著一雙雙眼睛盯著我看等著我說什么的時(shí)候，我忍不住掉下了眼淚，同學(xué)們紛紛問我怎么了，我把會(huì)上發(fā)生的事情告知了同學(xué)，同學(xué)們都若有所思的不說話了，只有幾個(gè)平常淘氣搗蛋的同學(xué)用好玩的話逗我快樂，今日的這一切就這樣過去了，我什么都沒多說也什么都沒多做?？墒亲屛倚老矃s又驚異的事情在其次天

6、、第三天乃至接下來的一學(xué)期發(fā)生了，再也沒有同學(xué)遲到過。這件事讓我記憶猶新，這不正是吳老先生所說的：不要在同學(xué)面前掩飾自己的情感，不要擔(dān)憂在同學(xué)面前流淚，假如這一切有利于他們?nèi)诵缘那逍?。如果你竭力掩飾，有可能?huì)被同學(xué)誤認(rèn)作是冷漠，也又可能會(huì)讓敏感的同學(xué)也去學(xué)習(xí)克制和忍耐。把你的愛，你的哀痛和絕望，甚至你的恨，都真是的袒露在同學(xué)面前吧。 　　合上書，回憶著書中吳老先生寫下的一個(gè)又一個(gè)耐人回味的小篇章，每一個(gè)平凡而又真實(shí)的故事都折射出了吳老先生的人生觀、價(jià)值觀、訓(xùn)練觀，讓我的感情久久不能平靜。吳老先生的文字讓我在他平凡的語言中感受到了訓(xùn)練的美妙和盼望，讓我有了連續(xù)努力前行的動(dòng)力。我要做的還有許多許多，我會(huì)始終努力著、思索著，幸福的靜待花開。 第 3 頁 共 3 頁