《人教版六年級(jí)語文下冊 畢業(yè)試題 (1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版六年級(jí)語文下冊 畢業(yè)試題 (1)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

0 小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測 語 文 試 題 注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)、學(xué)校等信息填寫在密封線內(nèi)規(guī)定的位置；90分鐘完卷，滿分100分。 同學(xué)們，小學(xué)六年來，你一定學(xué)到了許多語文知識(shí)和本領(lǐng)。今天，就盡情地展現(xiàn)你的才能吧！相信你一定能成功！答題時(shí)可別忘了認(rèn)真、仔細(xì)，把字寫端正哦！好，趕快開始吧！ 題 號(hào) 一 二 三 四 總 分 得 分 一、識(shí)字與寫字（ 15分） 1．將下列句子工整、美觀地寫在田字格中。（ 3 分） 入坐春風(fēng)堪悅耳，當(dāng)軒鳥語似知心。 2．根據(jù)拼音填寫詞語。（5分） （1）桃花心木苗該不會(huì)kū wěi ( ) 吧？ （2）拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它ynhn ( )的生命的奧秘。 (3) 我又躺在田野里，在無限的jng m ( )中，忘了世界，也忘了自己。 （4）有時(shí)候他留在家里，埋頭整理shū j ( ) 和文件。 （5）清政府剛提出修筑京張鐵路的計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來zǔ no ( ) 。 3．用“＼”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（4分） 一唱一和 （h h） 深惡痛絕（ w） 哄堂大笑 （hōng hǒng） 興奮不已（xīng xng） 4．選字組詞。（3分） 氣_____ （魂 魄） （魂 魅）_______力 （嘹 繚） ______亮 鍛______（練 煉） （衰 哀）_______思 （期 欺） ______負(fù) 5.用“肖”字加偏旁組字填空。(人教版六下期末測試) 陡的懸崖俊的姑娘 暢的商品遙的生活 彌漫的煙勝利的息滿地的紙香甜的元 二、積累與應(yīng)用（30分） 1．判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（5分） （1）“巨”“區(qū)”“匹”的部首都是“匚”。 （ ） （2）“一張桌子、一位老師、一匹馬車”這三個(gè)詞語中的量詞都用得對(duì)。 （ ） （3）在“難分難解”“號(hào)稱”兩個(gè)詞中，每個(gè)字都是多音字。 （ ） （4）“我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)?！边@是一個(gè)病句。 （ ） （5）《月光曲》一文，寫盲姑娘兄妹聽貝多芬彈琴時(shí)，具體地寫了他倆想象中的情景。 （ ） 2．背誦填空。（4分） （1）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，_________________，____________________。 （2）子期死，伯牙謂世再無知音，乃_____________， _____________。 3．名句積累。（2分） （1）《左傳》：______________________，再而衰，三而竭。 （2）《墨子》：甘瓜苦蒂，___________________________。 4.大興安嶺的嶺，具有獨(dú)特的美。根據(jù)下列描述，調(diào)動(dòng)語言積累，寫出自己想到的成語。(人教版六上期末測試) A.橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的。( ) B.在疾駛的火車上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。( ) 4．修改病句。（4分） （1）我國的人口是世界上最多的國家。 __________________________________________________________ （2）做眼保健操，可以防止眼睛不近視。 __________________________________________________________ 5、改寫句子。（6分） (1)縮寫句子。 父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。 _______________________________________________________ (2)把陳述句改為反問句。 沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。 _________________________________________________________ (3)把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。 老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！? __________________________________________________________ 6． “答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（　?。?。（2分） A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?　　B．答應(yīng)別人的事非守信用不可! C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?　D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。 7．依據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)全語句，使語言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分） 超市里，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí)，把菜葉剝掉了許多，于是，她走上前去，對(duì)她說：“同志，___________________?！? A．你這是干什么？不能再剝了 B．把菜放那兒，不賣了 C．你不能這樣買菜，影響多不好 D．小心點(diǎn)，別把菜葉碰掉了 8．下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A．他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。 B．讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。 C．幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知道還要吃多少苦頭。 D．雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩。 9．根據(jù)情景表達(dá)。（3分） 班里組織了郊游活動(dòng)，但你的父母不同意你去，你會(huì)怎樣說服父母？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、閱讀與感悟（25分） （一）課內(nèi)閱讀（10分） 《窮人》片段 你知道嗎 桑娜說 咱們的鄰居西蒙死了 “哦？什么時(shí)候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。” 但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。 1．以上短文選自俄國作家（ ）的（《 》）。（1分） 2．文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分） 3．給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分） 4．這段話中的“___________”字，說明漁夫?qū)淼纳钣星逍训恼J(rèn)識(shí)。（1分） 5．從這段話中，可以看出漁夫是一個(gè)_____________________________的人。（1分） 6．當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個(gè)孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)桑娜說什么呢？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________ （二）課外閱讀（15分） 2角5分的獎(jiǎng)勵(lì) 我家附近有一個(gè)熟肉鋪，有時(shí)我到鋪里買些烤豬肉之類的食品，帶回家當(dāng)午飯。 我從來不用鋪?zhàn)永锝o的紙盒和塑料袋，而總是拿著一個(gè)方塑料盒去買食品，這樣回到家后也省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 一天，我讓老板娘給我割了一塊肉。她微笑著對(duì)我說：“七塊兩毛五?！碑?dāng)我拿出錢包取錢時(shí)，她用贊許的語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵(lì)人們增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也真希望每個(gè)人都能像你這樣?！毕駥W(xué)生得到校長的表揚(yáng)一樣，我高興得發(fā)狂。并且我得到了一份小小的環(huán)境保護(hù)獎(jiǎng)——她給了我兩角五分的折扣。 你可能會(huì)說：兩角五分算得了什么!可是我卻很激動(dòng)。回到家后，我就忍不住向人們夸耀我得到的這份獎(jiǎng)金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對(duì)我的行為都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎(jiǎng)金有什么特別呢? 政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現(xiàn)是：節(jié)約能源、減少生活垃圾、不污染環(huán)境。 在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時(shí)候，大人們總是帶著手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉里，它們最后都回到大地母親的懷抱里。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時(shí)候我教給他們的。 讓我們用肥大的荷葉／包裹起皎潔的月光帶回家／把它夾在一本唐詩書里／壓得平平展展，像思念親愛的人那樣 真的，用來做包裝的荷葉是多么美啊!我們還用竹葉來包米飯團(tuán)。有時(shí)我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。 可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么的不同啊!這也是我上集市時(shí)總帶著塑料盒的原因。當(dāng)然，保護(hù)環(huán)境的行為會(huì)給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價(jià)而已!常常有賣主問我為什么不要塑料袋時(shí)，旁邊的人會(huì)代我解釋：她要保護(hù)環(huán)境! 我對(duì)他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎(jiǎng)金，在我一生獲得的獎(jiǎng)金中，它是最寶貴的一次! 1．按要求寫詞語。（2分） 寫近義詞：贊許——（ ） 寫反義詞：保護(hù)——（ ） 2．給下面加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分） （1）算：A 作罷，不再計(jì)較 B計(jì)算數(shù)目 C當(dāng)做、認(rèn)做，值 給7塊錢吧！2角5分就算了。 （ ） 你可能會(huì)說：2角5分算得了什么？ （ ） （2）騰：A奔跑或跳躍 B空出來，挪移 C升到空中 省得再把盒子里的食品騰到碟子里。 （ ） 萬馬奔騰。 （ ） 3. 聯(lián)系上下文理解詞句含義，完成填空。（6分） （1）這“2角5分”是對(duì)“我” __________________________這樣做的獎(jiǎng)賞，是對(duì)“我”具有_____________________意識(shí)的肯定。 （2）“在我們所有污染環(huán)境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋?！比粘Ｉ钪校藗兾廴经h(huán)境的罪過還有_____________________和_______________________ 等。 （3）“可是，我們現(xiàn)在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多么不同??！”“過去用的包裝物”在短文中指的是_____________________和__________________ 等。 4．作者寫這篇文章是要表達(dá)怎樣的意愿？請(qǐng)用“____________ ”畫出原文中的語句。（1分） 5．環(huán)境保護(hù)其實(shí)是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請(qǐng)你寫一句警示語告誡大家注意保護(hù)環(huán)境。（2分） ______________________________________________________ 四、習(xí)作（30分） 材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊…… 要求：1.根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象；2.寫一篇記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體；3.書寫端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。  微信掃描二維碼關(guān)注：優(yōu)秀教師之家，獲取更多免費(fèi)好資源 您的支持，是我們努力的動(dòng)力！ 0