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八年級生物上冊 第五單元 第一章 第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物課件 新人教版

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1、第二節(jié)第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物線形動物和環(huán)節(jié)動物一、線形動物一、線形動物腸鉤蟲毛首鞭形線蟲腸蟯蟲學習目標:學習目標:1.通過觀察圖片,認知蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu),歸納出線形動物的主要特征,能說出如何防治蛔蟲病。2.通過實驗觀察蚯蚓,認知蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu),歸納出環(huán)節(jié)動物的主要特征。3.結(jié)合日常生活,舉例說明線形動物、環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系。4.認同個人飲食衛(wèi)生的重要性。5. 認同蛔蟲和蚯蚓適于生活環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。重點難點:重點難點:1.歸納線形動物、環(huán)節(jié)動物的主要特征,說出防治蛔蟲病的方法。2.舉例說明蛔蟲和蚯蚓適于生活環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。1、觀察蛔蟲的圖片,認識蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、觀察蛔蟲的圖片,認識蛔

2、蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性。和生活習性。2、觀察圖片,認識蛔蟲的生殖器官特點,、觀察圖片,認識蛔蟲的生殖器官特點,了解蛔蟲與人的關(guān)系。了解蛔蟲與人的關(guān)系。3、歸納蛔蟲的特征。、歸納蛔蟲的特征。4、歸納線形動物的主要特征。、歸納線形動物的主要特征。(一)蛔蟲(一)蛔蟲我參與,我快樂!我參與,我快樂!口口肛門肛門生殖生殖器官器官腸腸1、蛔蟲的結(jié)構(gòu)與消化、蛔蟲的結(jié)構(gòu)與消化(1)蛔蟲的外部結(jié)構(gòu)及其對生活的意義?)蛔蟲的外部結(jié)構(gòu)及其對生活的意義?(2)蛔蟲的消化管包括哪些)蛔蟲的消化管包括哪些器官?與人的消化系統(tǒng)相比,器官?與人的消化系統(tǒng)相比,蛔蟲的消化管有什么特點?蛔蟲的消化管有什么特點?蛔蟲身體蛔蟲身體

3、細長細長,呈,呈圓柱形圓柱形;角質(zhì)層有;角質(zhì)層有保護保護作用,作用,防止它被人體小腸中的消化液侵蝕。防止它被人體小腸中的消化液侵蝕。(3)這一特點與蛔蟲攝取)這一特點與蛔蟲攝取的食物有什么關(guān)系?的食物有什么關(guān)系?蛔蟲的消化管蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)簡單結(jié)構(gòu)簡單,腸僅由腸僅由一層細胞一層細胞構(gòu)成。構(gòu)成。這與它的寄生生活相適應(yīng)的。這與它的寄生生活相適應(yīng)的。(1)與消化管相比,蛔蟲的生殖器官有何)與消化管相比,蛔蟲的生殖器官有何特點?這一特點對蛔蟲的生活有什么意義?特點?這一特點對蛔蟲的生活有什么意義?生殖生殖器官器官2、蛔蟲的生殖及與人的關(guān)系、蛔蟲的生殖及與人的關(guān)系(2)蛔蟲是怎樣感染人體的,)蛔蟲是怎樣

4、感染人體的,預(yù)防蛔蟲病應(yīng)注意什么?預(yù)防蛔蟲病應(yīng)注意什么?生殖器官生殖器官發(fā)達發(fā)達,生殖能力,生殖能力強強。產(chǎn)卵量大提高生存機會。產(chǎn)卵量大提高生存機會。蛔蟲卵通過人的蛔蟲卵通過人的口口進入人體。進入人體。預(yù)防蛔蟲?。侯A(yù)防蛔蟲?。阂⒁庖⒁鈧€人飲食衛(wèi)生個人飲食衛(wèi)生;其次要其次要管理好糞便管理好糞便。3、歸納蛔蟲的特征:、歸納蛔蟲的特征:身體呈圓柱形,有口有肛門;身體呈圓柱形,有口有肛門;體表有角質(zhì)層,起保護作用;體表有角質(zhì)層,起保護作用;消化管結(jié)構(gòu)簡單;消化管結(jié)構(gòu)簡單;生殖器官發(fā)達,生殖能力強;生殖器官發(fā)達,生殖能力強;無運動器官,只能蠕動。無運動器官,只能蠕動?;紫x有哪些適于寄生在人體內(nèi)的特點

5、?蛔蟲有哪些適于寄生在人體內(nèi)的特點?體表有角質(zhì)層,消化管結(jié)構(gòu)簡單,體表有角質(zhì)層,消化管結(jié)構(gòu)簡單,生殖器官發(fā)達,無運動器官。生殖器官發(fā)達,無運動器官。4、線形動物、線形動物的主要特征:的主要特征:身體細長,呈圓柱形;身體細長,呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;體表有角質(zhì)層;有口有肛門。有口有肛門。腸鉤蟲腸蟯蟲二、環(huán)節(jié)動物二、環(huán)節(jié)動物目的要求:目的要求:1、觀察蚯蚓的外部形態(tài)。、觀察蚯蚓的外部形態(tài)。 2、觀察蚯蚓的運動。、觀察蚯蚓的運動。那該怎么做呢?那該怎么做呢?請仔細閱讀課本請仔細閱讀課本P910方法步驟。方法步驟。實驗:觀察蚯蚓 ( 一)外部形態(tài)的觀察 取一條活蚯蚓放在玻璃板上請思考:1、身體是否分節(jié)

6、?2、如何區(qū)分前端和后端? 3、用手觸摸體壁,體表是否有黏液?4、用手指觸摸體節(jié)近腹面,有什么感覺?是是靠近前端的位置有環(huán)帶靠近前端的位置有環(huán)帶是是有針刺的感覺有針刺的感覺(硬而短的剛毛硬而短的剛毛)注意保持蚯蚓體表濕潤!注意保持蚯蚓體表濕潤!放于糙紙上放于糙紙上(二)運動的觀察運動快,身體變粗變細,往前蠕動運動快,身體變粗變細,往前蠕動這說明了這說明了什么?什么?蚯蚓的剛毛末端可與周圍環(huán)境粗糙蚯蚓的剛毛末端可與周圍環(huán)境粗糙的表面相接觸,使身體有所支撐。的表面相接觸,使身體有所支撐。蚯蚓靠體壁中的環(huán)肌、縱肌協(xié)調(diào)作蚯蚓靠體壁中的環(huán)肌、縱肌協(xié)調(diào)作用,與剛毛配合,完成運動。用,與剛毛配合,完成運動。

7、注意保持蚯蚓體表濕潤!注意保持蚯蚓體表濕潤!1、蚯蚓身體分節(jié)有什么意義呢?、蚯蚓身體分節(jié)有什么意義呢? 可使身體運動靈活、自如、可使身體運動靈活、自如、轉(zhuǎn)向方便。轉(zhuǎn)向方便。2、蚯蚓體表分泌的黏液有什么作用?、蚯蚓體表分泌的黏液有什么作用? 保持體壁濕潤,讓空氣中的保持體壁濕潤,讓空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里,再滲氧氣先溶解在體表黏液里,再滲進體壁的毛細血管中。進體壁的毛細血管中。3、實驗過程中,為什么要使蚯蚓體表、實驗過程中,為什么要使蚯蚓體表保持濕潤?保持濕潤?蚯蚓體內(nèi)無呼吸器官,要靠能分泌黏蚯蚓體內(nèi)無呼吸器官,要靠能分泌黏液而濕潤的體壁進行呼吸。若體表干液而濕潤的體壁進行呼吸。若體表干燥

8、則易窒息死亡。燥則易窒息死亡。4、大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地、大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地面上來?面上來?因為過多的雨水會將土壤中的空氣排因為過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去,于是蚯蚓被迫爬到地表上來擠出去,于是蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。呼吸。體形:體形:身體:身體:體表:體表:腹面:腹面:(二)蚯蚓的運動(肌肉(二)蚯蚓的運動(肌肉+剛毛):剛毛):(一)蚯蚓的外部形態(tài):(一)蚯蚓的外部形態(tài):呈長圓筒形呈長圓筒形許多相似環(huán)形體節(jié)許多相似環(huán)形體節(jié)有黏液有黏液有許多小突起(剛毛),觸摸有有許多小突起(剛毛),觸摸有粗糙感。粗糙感。 在粗糙紙上:運動在粗糙紙上:運動快,快,身體變短變粗,身

9、體變短變粗,往前往前蠕動蠕動環(huán)帶環(huán)帶(三)蚯蚓的呼吸:(三)蚯蚓的呼吸:濕潤的體壁濕潤的體壁(四)蚯蚓的消化:(四)蚯蚓的消化:腸壁有發(fā)達肌肉,能蠕動腸壁有發(fā)達肌肉,能蠕動蚯蚓蚯蚓水蛭水蛭沙蠶沙蠶身體呈身體呈圓筒形圓筒形,由許,由許多彼此相似的多彼此相似的體節(jié)體節(jié)組組成;靠成;靠剛毛和疣足剛毛和疣足輔輔助運動。助運動。環(huán)節(jié)動物的特征:環(huán)節(jié)動物的特征:沙蠶是魚、蝦、蟹的沙蠶是魚、蝦、蟹的食餌食餌。蛭的唾液有防止血液凝固的物質(zhì)蛭的唾液有防止血液凝固的物質(zhì)蛭素,生產(chǎn)蛭素,生產(chǎn)抗血栓藥物抗血栓藥物。沙蠶、蛭與人類的關(guān)系:沙蠶、蛭與人類的關(guān)系:1 1、能、能疏松土壤疏松土壤,增加土壤有機質(zhì)。,增加土壤有

10、機質(zhì)。2 2、含有豐富的蛋白質(zhì),、含有豐富的蛋白質(zhì),可作可作畜、禽和水產(chǎn)養(yǎng)畜、禽和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殖業(yè)的飼料飼料,取得增產(chǎn)的效果。,取得增產(chǎn)的效果。3 3、是常見的、是常見的中藥材中藥材,有解熱、活絡(luò)、降壓、,有解熱、活絡(luò)、降壓、利尿等作用。利尿等作用。4 4、一定程度上、一定程度上消除環(huán)境污染消除環(huán)境污染,專吃樹葉、稻,專吃樹葉、稻草、畜禽糞便、生活垃圾等。草、畜禽糞便、生活垃圾等。5 5、能夠吸收土壤中的汞、鉛和鎘等微量金屬,、能夠吸收土壤中的汞、鉛和鎘等微量金屬,可做土壤中可做土壤中重金屬污染的監(jiān)測動物重金屬污染的監(jiān)測動物。蚯蚓的經(jīng)濟價值蚯蚓的經(jīng)濟價值環(huán)節(jié)動物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)和生理特征環(huán)節(jié)動物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)和生理特征蚯蚓生活環(huán)境生活環(huán)境:_的土壤中生活習性生活習性: _ 以_為食形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu):體溫體溫:_呼吸呼吸:靠_、_的體壁來完成運動運動:通過_和_使身體蠕動身體由_構(gòu)成體壁分泌_腹面有_

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