《第十課第一框 誠(chéng)信是金課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十課第一框 誠(chéng)信是金課件（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十課第一框第十課第一框v【教學(xué)目標(biāo)】v（1）培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)”的意識(shí) v（2）教育學(xué)生要言而有信、一諾千金 v（3）澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)v【教學(xué)重點(diǎn)】理解誠(chéng)信的基本要求即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)v【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生分析并認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入v師：曾參殺豬的故事：曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子要出門(mén)，兒子哭著要跟她去。曾妻安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“你別去，也別哭，媽媽回來(lái)給你殺豬吃?！彼龔慕稚匣貋?lái)后，見(jiàn)曾參正準(zhǔn)備殺豬，制止道：“我不過(guò)是哄孩子，何必當(dāng)真呢？”曾參卻說(shuō)：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說(shuō)謊。”曾參堅(jiān)持把豬殺了。v思考：故事中的曾參有什么可貴的品質(zhì)

2、？這個(gè)故事告訴了我們做人的什么道理？v師：誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的基本原則。今天我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第十課第一框，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信這種可貴的品質(zhì)。二、學(xué)案引導(dǎo)二、學(xué)案引導(dǎo) 自主自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)v1.自讀課本。v2.結(jié)合學(xué)生用書(shū)“課前預(yù)習(xí)” 填空題，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中劃畫(huà)上記號(hào)。三、聚焦主題三、聚焦主題 合作探究合作探究v探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 言而有信言而有信 一諾千金一諾千金1 1、“廢石廢石”主人的決定表明了什么？主人的決定表明了什么？ 2 2、你如何看待他的決定？、你如何看待他的決定？ 活動(dòng)一：閱讀活動(dòng)一：閱讀“廢石廢石的故事的故事”( (課本第課本第115115頁(yè)頁(yè)) )答：說(shuō)明相對(duì)

3、于價(jià)值連城的水晶，誠(chéng)信更答：說(shuō)明相對(duì)于價(jià)值連城的水晶，誠(chéng)信更可貴，更值得珍惜。可貴，更值得珍惜。答：他的決定是正確的，給后人樹(shù)立了一個(gè)很答：他的決定是正確的，給后人樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。我們?cè)S下諾言，就要遵守諾言，并好的榜樣。我們?cè)S下諾言，就要遵守諾言，并不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益而改變，這才是真正的誠(chéng)信。不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益而改變，這才是真正的誠(chéng)信。1.1.誠(chéng)信的含義誠(chéng)信的含義 “ “誠(chéng)信誠(chéng)信”即誠(chéng)實(shí)守信。即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；實(shí)做事，實(shí)事求是；“信信”即即有信用、講信譽(yù)、守信義、不有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。虛假。 （P.115P.11

4、5）2. “2. “君子一言，駟馬難追君子一言，駟馬難追” ” 的含的含義義 人在理智狀態(tài)下一旦許下諾人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。言，就要忠實(shí)地履行承諾。 無(wú)數(shù)實(shí)事告訴我們，交往中無(wú)數(shù)實(shí)事告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)?；顒?dòng)二：閱讀活動(dòng)二：閱讀: :課本課本P116P116頁(yè)頁(yè)洗盤(pán)子洗盤(pán)子的的故事故事1 1、這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷說(shuō)明了什、這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷說(shuō)明了什么？你能舉出類似的例子嗎？么？你能舉出類似的例子嗎？答：不講誠(chéng)信的人一旦被識(shí)答：不講誠(chéng)信的人一旦被識(shí)破，將很難在社會(huì)上立足，破，將很難在社會(huì)上立足，

5、其結(jié)果是傷害了別人，也傷其結(jié)果是傷害了別人，也傷害了自己。害了自己。舉例：略舉例：略 2 2、試寫(xiě)出表示不誠(chéng)信的詞、試寫(xiě)出表示不誠(chéng)信的詞答：言而無(wú)信、信譽(yù)掃地答：言而無(wú)信、信譽(yù)掃地 為人誠(chéng)實(shí)，言而為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，也是自身道德有信，也是自身道德的升華。的升華。3.3.為什么要講誠(chéng)信？為什么要講誠(chéng)信？無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。不講信用，害人害已。不講信用，害人害已。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，也是為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，也是自身道德的升華。自身道德的升華。4. “4. “人而無(wú)信，不知其可也人

6、而無(wú)信，不知其可也” ” 的含的含義義 做人不講信用，不知他怎么做人不講信用，不知他怎么可以立身處世?？梢粤⑸硖幨?。探究點(diǎn)二v為人守信 對(duì)事負(fù)責(zé)活動(dòng)三：閱讀課本第117頁(yè)的情境材料，小組探究交流： 在我們周?chē)?，常常看到一些不?fù)責(zé)人的行為。例如，在我們周?chē)?，常常看到一些不?fù)責(zé)人的行為。例如，答應(yīng)別人的事，并不兌現(xiàn)；明明是自己職責(zé)范圍內(nèi)的答應(yīng)別人的事，并不兌現(xiàn)；明明是自己職責(zé)范圍內(nèi)的事，卻百般推卸責(zé)任或者嫁禍于人；為了達(dá)到自己的事，卻百般推卸責(zé)任或者嫁禍于人；為了達(dá)到自己的目的，不擇手段、不惜損害他人的利益，不振西自己目的，不擇手段、不惜損害他人的利益，不振西自己的人格，做事投機(jī)取巧，等等。的人格

7、，做事投機(jī)取巧，等等。對(duì)于對(duì)于“責(zé)人重于泰山責(zé)人重于泰山”這句話，你是怎樣理解的？這句話，你是怎樣理解的？有人認(rèn)為有人認(rèn)為“對(duì)事負(fù)責(zé)與對(duì)人守信是兩回事對(duì)事負(fù)責(zé)與對(duì)人守信是兩回事”，這種，這種看法錯(cuò)在哪里？看法錯(cuò)在哪里？有的同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊，還認(rèn)為這是無(wú)關(guān)緊有的同學(xué)抄襲作業(yè)、考試作弊，還認(rèn)為這是無(wú)關(guān)緊要的個(gè)人小事。你怎樣看待這些事？要的個(gè)人小事。你怎樣看待這些事？【展示點(diǎn)評(píng)展示點(diǎn)評(píng)】：v（1）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。講誠(chéng)信是人立身處世的根本，是做人最重要的原則，所以比喻其比泰山重。v（2）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足，事業(yè)得以成功的保障，我

8、們要“做老實(shí)人，做老實(shí)事。v（3）這不是無(wú)關(guān)緊要的個(gè)人小事。這是是否誠(chéng)信的表現(xiàn)，一個(gè)人從小就學(xué)會(huì)弄虛作假，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成。v歸納：歸納：對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求?！白隼蠈?shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證?；顒?dòng)四活動(dòng)四( (課本第課本第117117頁(yè)頁(yè)) ) 1 1、賣(mài)火柴的男孩兒實(shí)現(xiàn)其承諾了嗎？是、賣(mài)火柴的男孩兒實(shí)現(xiàn)其承諾了嗎？是什么品質(zhì)促使他這樣做的？什么品質(zhì)促使他這樣做的？ 答：實(shí)現(xiàn)了他的承諾，是誠(chéng)信的品質(zhì)答：實(shí)現(xiàn)了他的承諾，是誠(chéng)信的品質(zhì)促使他這樣做。促使他這樣做。2 2、人為什么要踐約守信？、人為什么要踐約守信？ 答：實(shí)實(shí)在在

9、做事，講求誠(chéng)信，是人答：實(shí)實(shí)在在做事，講求誠(chéng)信，是人的基本美德，是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，是的基本美德，是人們崇尚的行為準(zhǔn)則，是人立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。人立足于社會(huì)的基礎(chǔ)。歸納：v承諾是一件嚴(yán)肅是事情。我我們?cè)跊](méi)有把握答應(yīng)別人的要求時(shí)，不要輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕，一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)?！靶」?jié)無(wú)害論小節(jié)無(wú)害論” ” P.118P.118活動(dòng)五活動(dòng)五(課本第課本第118頁(yè)頁(yè))1、你贊成、你贊成“小節(jié)無(wú)害論小節(jié)無(wú)害論”嗎？嗎？ 答：不贊同答：不贊同2、贊成的理由是什么？不贊成的理由是、贊成的理由是什么？不贊成的理由是什么？什么？ 答：我們所做的大事、小事，都要認(rèn)答：我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真

10、面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分，小事不誠(chéng)信，大事也難誠(chéng)信事之分，小事不誠(chéng)信，大事也難誠(chéng)信。3、自己有過(guò)不太誠(chéng)信的、自己有過(guò)不太誠(chéng)信的“小節(jié)小節(jié)”嗎？對(duì)嗎？對(duì)這件事你體會(huì)最深的是什么？這件事你體會(huì)最深的是什么？ 根據(jù)實(shí)際情況回答。根據(jù)實(shí)際情況回答。 我們所做的大事、小事，都我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒(méi)有大事小事之分。誠(chéng)信做人就沒(méi)有大事小事之分。誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。歸歸 納納 v總結(jié)梳理整合提高總結(jié)梳理整合提高v 多媒體展示：我誠(chéng)信，我美麗！我美麗，我自豪！v 擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起一個(gè)海洋。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們都能講究誠(chéng)信，一諾千金；對(duì)人守信，對(duì)人負(fù)責(zé)；從我做起，從小事做起。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。一諾千金一諾千金, , 一言九鼎一言九鼎, , 一言為定。一言為定。君子一言，君子一言， 駟馬難追。駟馬難追。人而無(wú)信，不知其可也。人而無(wú)信，不知其可也。自古皆有死，人無(wú)信不立。自古皆有死，人無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)守信乃為人之本。誠(chéng)實(shí)守信乃為人之本。誠(chéng)信的成語(yǔ)、典故、格言、警句：誠(chéng)信的成語(yǔ)、典故、格言、警句：