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1.《秋天的圖畫》 教學(xué)設(shè)計(jì)一

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1、 1.?秋天的圖畫? 教學(xué)設(shè)計(jì)一   【學(xué)習(xí)目標(biāo)】   1、會認(rèn)8個(gè)生字。會寫8個(gè)字。   2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。   3、喜歡秋天,愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。   【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】   1、教學(xué)重點(diǎn)是會寫會寫波、浪、打、作、字、蘋、麗、勞八個(gè)生字;能有感情地朗讀課文,并背誦。   2、教學(xué)難點(diǎn)是能有感情地朗讀課文。   【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí)   【教學(xué)方法】集中識字、表演朗讀   【教學(xué)準(zhǔn)備】課文放大圖片、蘋果卡片   【教學(xué)過程】   第一課

2、時(shí)   【教學(xué)目標(biāo)】   1、能熟讀課文,并能有感情地朗讀課文,根底好的同學(xué)能背誦課文。   2、會認(rèn)課文蘋果中的圖、梨、籠、頰、浪、梁、燃、勤、勞八個(gè)生字。   3、初步感悟秋天的美好。   【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】   1、教學(xué)重點(diǎn)是熟讀課文,并能有感情地朗讀課文,或背誦課文。   2、教學(xué)難點(diǎn)是初步感悟秋天的美好。   【教學(xué)方法】合作識字,自主、合作朗讀。   【教學(xué)過程】   一、揭示課題,初讀課文   板書課題,讓學(xué)生自己讀課文。   二、小組合作認(rèn)讀生字   出示我會認(rèn)的詞語,自由認(rèn)讀〔可以下位置找伙伴合作完成

3、〕   三、感知課文內(nèi)容   1、自由讀課文。要示:把生字讀正確,把句子讀通順。   2、教師檢查讀書情況,指導(dǎo)學(xué)生讀正確。   3、自讀、齊讀課文。要求:讀得正確、流利。   4、仔細(xì)觀察課文插圖,用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的。   四、再讀感悟   1、教師范讀,學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。   2、學(xué)生自由讀,一邊讀一邊想象秋天的圖畫。   3、點(diǎn)撥重點(diǎn)詞句,體會文章描寫的美景。   4、比賽讀,看誰讀得美。   5、學(xué)生選讀。選出自己最喜歡的句子來讀,并說說為什么喜歡。   6、看著畫面用自

4、己的話說說秋天,再試著背誦。   五、集中識字   1、展示蘋果卡片,讓學(xué)生自由讀,自我檢查。   2、展示自我認(rèn)讀情況。   第二課時(shí)   【教學(xué)目標(biāo)】   1、能有感情地朗讀課文,并能熟練地背誦課文。   2、能正確端正地書寫八個(gè)生字。   【教學(xué)方法】表演式學(xué)習(xí)〔包括朗讀、說話、演義課文〕   【教學(xué)過程】   一、朗讀感悟   1、比一比,看誰讀得既正確又有感情,讀出秋天的美麗。   2、互相展示讀,你讀我聽,我讀你聽,互相學(xué)習(xí)。   3、說說秋天的美麗。   二、朗讀成誦   展示朗讀、背誦

5、   三、學(xué)習(xí)生字、生詞   1、請學(xué)生自己站起來讀讀已經(jīng)認(rèn)識的生字。   2、摘蘋果游戲,讓學(xué)生把自己認(rèn)識的生字讀一讀,然后摘下來放在籮筐里??凑l摘得又快又多。   3、向全班小朋友匯報(bào)自己收獲。   四、根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。   秋天來啦,秋天來啦,山姑娘興高采烈地呼喊著,歡笑著,她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來布置晚會會場   五、寫字指導(dǎo)   1、分析波浪二字〔自主分析〕,偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)。   2、寫寫〔在田字格中寫〕   學(xué)生邊寫邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)。〔輕輕地說〕   六、資料袋   大雁   大雁是一種留鳥。隨著季節(jié)的變更而遷徙。秋天,大雁南飛;春天,大雁北去。它們排成整齊的一字或人字,掠過長空,激起人們無盡的遐想。

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